5.1光合作用第二课时（课件+视频）
文档属性
| 名称 | 5.1光合作用第二课时（课件+视频） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 25.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-11-15 14:07:11 | ||
图片预览
文档简介
课件29张PPT。第五章 绿色开花植物的生活方式
第一节 光合作用
第二课时 探索光合作用生物北师大版
七年级上1115Nov光合作用的原料、条件、产物各是什么？这样一个生产加工的过程是在哪进行的呢？ 原料：二氧化碳和水；
条件：阳光；
产物：淀粉和氧；
场所：叶绿体
二氧化碳+水— —→淀粉（储存能量）+氧气
新知导入目 录TABLE
OF CONTENTSPART
ONEPART
TWO验证绿叶在光下合成淀粉检验光合作用释放氧气验证绿叶在光下合成淀粉PART ONE新知讲解思 考如何确定叶片中的淀粉就是绿叶在光下制造的，而不是原来就有的呢？如何解决？
假如绿叶在光下确实制造出了淀粉，你如何检验淀粉的存在？
淀粉遇碘变蓝做实验对照实验法制定计划：设置对照实验
实验组：有光
对照组：遮光作出假设：假设绿叶只有在光下合成淀粉实施计划：德国科学家萨克斯思考：如何营造有光与无光的对照呢？提出问题：绿叶只有在光下合成淀粉吗？实施计划课前2天对天竺葵进行暗处理
在经过黑暗处理的实验材料上选1~2片生长健壮的叶片，用不透光纸从上下两面遮盖住叶片的一部分。
将上述实验材料置于光下，使部分遮光的叶片接受光照2~3h（根据光照强度可适当延长照光时间）
实施计划4. 摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸，放入盛有酒精的小烧杯里，用酒精灯水浴加热。
5. 待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗。
6. 将漂洗干净的叶片平铺在培养皿中，滴加几滴碘液。片刻后，再用清水洗去碘液。
染色对照实验法制定计划：设置对照实验
实验组：有光
对照组：遮光得出结论：绿叶在光下合成淀粉
光是光合作用的必要条件讨 论消耗叶片中的淀粉，利于证明植物在光下合成淀粉。不遮光处理，是检验植物合成是否需要光，对叶片进行遮光处理是设置的对照。叶肉细胞中叶绿素能溶解于酒精溶液，使叶片脱色而酒精溶液变绿。叶片不遮光的部分变成蓝色，遮光部分不变蓝。说明光是植物光合作用合成淀粉的必需条件。检验光合作用释放氧气PART TWO 思 考怎样设计实验观察并检测光合作用释放氧气？
提示：
选择哪种实验材料比较好？
怎样收集到氧气？
怎样检测收集到的气体是氧气？ 实验结果分析 带有火星的火柴棒伸入到试管后，又重新燃烧。这表明试管中收集了氧气，它有助燃作用，从而使火柴棒复燃。这一实验现象表明，绿色植物在光照下产生了氧气。这个实验证明光合作用的产物之一是氧气！检验光合作用需要二氧化碳PART FOUR二氧化碳是光合作用的原料吗？
提示：
怎样创设有无二氧化碳的环境？
怎样检测二氧化碳对否参与产物的合成？
思 考空气中含有二氧化碳，植物利用二氧化碳为原料进行光合作用产生了淀粉。实验证明光合作用需要二氧化碳作为原料！实验结果分析 验证植物进行光合作用需要叶绿素PART THREE观察下列植物叶片：你发现了什么问题？问题：
这些植物进行光合作用的场所在哪里？蓝色黄白色蓝色黄白色蓝色黄白色为什么这些植物的叶片边缘不呈绿色?因为它们白色的边缘不含叶绿素 思 考 探究实验的结果证实，银边翠等植物的叶片，只有绿色部分在光下合成淀粉，显然光合作用需要叶绿素。在绿色植物的细胞中，叶绿素存在于叶绿体内，因此，叶绿体可能是光合作用的场所。实验结果分析 观察：你知道怎样培养蒜黄与蒜苗吗? 怎样设计实验？蒜黄蒜苗叶绿素的合成需要光照条件。在光照下植物只有绿色部分进行光合作用，合成淀粉，试验证明光合作用需要叶绿素；而叶绿素在绿色植物中只存在于叶绿体内，因此叶绿体可能是光合作用的场所。
不同的光谱对植物的生长也有影响，一般来说，叶绿素只吸收红光和蓝紫光。课 堂 小 结阳光通过三棱镜后，
会呈现红、橙、黄、
绿、青、蓝、紫的七
色光谱。
有科学家提出叶绿素
主要吸收红光和蓝紫
光，请你设计试验研
究不同光谱成分对植
物生活的影响。拓展提高谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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第一节 光合作用
第二课时 探索光合作用生物北师大版
七年级上1115Nov光合作用的原料、条件、产物各是什么？这样一个生产加工的过程是在哪进行的呢？ 原料：二氧化碳和水；
条件：阳光；
产物：淀粉和氧；
场所：叶绿体
二氧化碳+水— —→淀粉（储存能量）+氧气
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TWO验证绿叶在光下合成淀粉检验光合作用释放氧气验证绿叶在光下合成淀粉PART ONE新知讲解思 考如何确定叶片中的淀粉就是绿叶在光下制造的，而不是原来就有的呢？如何解决？
假如绿叶在光下确实制造出了淀粉，你如何检验淀粉的存在？
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实验组：有光
对照组：遮光作出假设：假设绿叶只有在光下合成淀粉实施计划：德国科学家萨克斯思考：如何营造有光与无光的对照呢？提出问题：绿叶只有在光下合成淀粉吗？实施计划课前2天对天竺葵进行暗处理
在经过黑暗处理的实验材料上选1~2片生长健壮的叶片，用不透光纸从上下两面遮盖住叶片的一部分。
将上述实验材料置于光下，使部分遮光的叶片接受光照2~3h（根据光照强度可适当延长照光时间）
实施计划4. 摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸，放入盛有酒精的小烧杯里，用酒精灯水浴加热。
5. 待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗。
6. 将漂洗干净的叶片平铺在培养皿中，滴加几滴碘液。片刻后，再用清水洗去碘液。
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实验组：有光
对照组：遮光得出结论：绿叶在光下合成淀粉
光是光合作用的必要条件讨 论消耗叶片中的淀粉，利于证明植物在光下合成淀粉。不遮光处理，是检验植物合成是否需要光，对叶片进行遮光处理是设置的对照。叶肉细胞中叶绿素能溶解于酒精溶液，使叶片脱色而酒精溶液变绿。叶片不遮光的部分变成蓝色，遮光部分不变蓝。说明光是植物光合作用合成淀粉的必需条件。检验光合作用释放氧气PART TWO 思 考怎样设计实验观察并检测光合作用释放氧气？
提示：
选择哪种实验材料比较好？
怎样收集到氧气？
怎样检测收集到的气体是氧气？ 实验结果分析 带有火星的火柴棒伸入到试管后，又重新燃烧。这表明试管中收集了氧气，它有助燃作用，从而使火柴棒复燃。这一实验现象表明，绿色植物在光照下产生了氧气。这个实验证明光合作用的产物之一是氧气！检验光合作用需要二氧化碳PART FOUR二氧化碳是光合作用的原料吗？
提示：
怎样创设有无二氧化碳的环境？
怎样检测二氧化碳对否参与产物的合成？
思 考空气中含有二氧化碳，植物利用二氧化碳为原料进行光合作用产生了淀粉。实验证明光合作用需要二氧化碳作为原料！实验结果分析 验证植物进行光合作用需要叶绿素PART THREE观察下列植物叶片：你发现了什么问题？问题：
这些植物进行光合作用的场所在哪里？蓝色黄白色蓝色黄白色蓝色黄白色为什么这些植物的叶片边缘不呈绿色?因为它们白色的边缘不含叶绿素 思 考 探究实验的结果证实，银边翠等植物的叶片，只有绿色部分在光下合成淀粉，显然光合作用需要叶绿素。在绿色植物的细胞中，叶绿素存在于叶绿体内，因此，叶绿体可能是光合作用的场所。实验结果分析 观察：你知道怎样培养蒜黄与蒜苗吗? 怎样设计实验？蒜黄蒜苗叶绿素的合成需要光照条件。在光照下植物只有绿色部分进行光合作用，合成淀粉，试验证明光合作用需要叶绿素；而叶绿素在绿色植物中只存在于叶绿体内，因此叶绿体可能是光合作用的场所。
不同的光谱对植物的生长也有影响，一般来说，叶绿素只吸收红光和蓝紫光。课 堂 小 结阳光通过三棱镜后，
会呈现红、橙、黄、
绿、青、蓝、紫的七
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