《血液》课件 (共21张PPT)
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课件21张PPT。北师大版义务教育教科书生物学七年级下册第9章 人体内的物质运输第1节 血液
汉川市马口中学生物组学习目标:1.描述血液的成分和主要功能。
2.初步学会看血常规化验单，了解血常规
化验数据。学习重难点：血液的组成和功能导学提示一:任务1：观图（P27演示）血液的组成,
阅读P27第2段,思考问题。流程：独立思考—展示1.静置后，根据容器内血液的颜色，可以将血液分为几部分? 2.各部分占体积的比例约多少？血浆约占55%血细胞约占45%1+1血浆血细胞白细胞和血小板红细胞血液血细胞由哪几部分组成？任务2：阅读P27第2段。思考下列问题。 流程：独学—展示1+1血管内血液组成示意图任务：阅读P27第3段，思考问题。
导学提示二:流程：识记—展示 1+1。血浆的成分和功能有哪些？运载血细胞，运送营养物质和废物。1.成分：2.功能：大量水（91～92%）、蛋白质（7%）、
葡萄糖（0.1%）、无机盐（约占0.9%）
和代谢废物等。 导学提示三:任务1：阅读P28第1、2段完成下列表格。流程：识记—组内交流—展示2+2+1。1、红细胞无圆饼状平均直径7μm男子5.0×1012个/L
女子4.2×1012个/L120d2、血红蛋白含铁的
蛋白质男子120-160g/L
女子110-150g/L含氧量高的地方与氧结合（动脉血）
含氧量低的地方与氧分离（静脉血）运输氧和
二氧化碳红骨髓RBCHB任务2：阅读P28第3段，思考问题。什么是贫血以及贫血的症状和预防方法？血液中红细胞过少或者血红蛋白含量过少，叫做贫血，患者常出现面色苍白、头晕、疲乏、食欲不振、心慌等症状。平时多吃一些蛋白质和含铁丰富的食物。流程：识记—展示 1+1导学提示四:任务1：阅读P28第4段及P29第1段以及
图9-5完成表格流程：识记—展示。2+1
白细胞有（4-10）×109个/L长短
不一吞噬病菌等，对人体有防御和保护作用。有些白细胞能做变形运动。由红骨
髓产生WBC3、伤口化脓流出的脓液含有什么？流程：独立思考—组内交流—展示 1+2+1任务2：思考下列问题。当人体出现炎症时，白细胞数量增高，穿出毛细
血管壁集中到受感染的地方，吞噬病菌2、白细胞是如何对人体发挥防御和保护作用的？1、如果化验单上，白细胞的值超过正常值，那说明
了什么？说明身体有炎症脓液中含有死亡的白细胞？白细胞的噬菌作用导学提示五:任务：阅读P29第2、3段，完成下面表格。流程：识记—展示。 2+1血小板无（1-3）×1011个/L止血和凝血不规则，个体最小PLT导学提示六任务：思考下列问题。
流程：识记—展示。 1+1血小板是如何实现止血和凝血功能的？当人受伤流血时，血小板会在血管的损伤处聚集成团，堵塞血管而止血。同时血小板还会释放出一些促进血液凝固的物质，促使受损血管处的血液凝固。导学提示七任务：思考下列问题。
流程：识记—展示。 1+11、血液凝固的过程中，血浆有什么变化？
2、什么是血清？血液凝固过程中，血浆中的一种蛋白质----纤维蛋白原变成固体的纤维蛋白，纤维蛋白与血细胞共同构成了血块。血清：没有纤维蛋白原的血浆。导学提示六:任务：阅读P29第4段，思考流程：识记—展示。1+1血液有哪些功能？1、运输营养物质和代谢废物。
2、运输氧和二氧化碳。
3、防御和保护。
4、调节体温。有一女士，右下腹疼痛。请给这个病人诊断。白细胞高于正常值请你当医生流程：独立思考—组内交流—展示 1+2+1请给这个病人诊断，并且给他一些建议。红细胞低于正常值流程：独立思考—组内交流—展示1+2+1请你当医生A、血红蛋白和血细胞
B、血浆和血细胞
C、血浆、红细胞和白细胞
D、红细胞、白细胞和血小板B1、血液由什么组成课堂检测。 2、下列哪项不是血浆的功能A、运载血细胞
B、运输体内产生的废物
C、运输氧
D、运输维持人体生命活动所需要的营养物质c独立思考-----展示1+13、下列各项中有止血和凝血作用的是A、红细胞
B、白细胞
C、血小板
D、淋巴细胞c4、白细胞的主要功能是A、运输二氧化碳和氧
B、止血和加速凝血
C、产生淋巴细胞
D、吞噬病菌，对人体有防御保护作用D5、患急性阑尾炎的病人，其血液化验结果往往是A、血细胞数量正常
B、白细胞增多
C、红细胞减少
D、血小板减少B独立思考-----展示1+1课堂检测1、血液的成分：2、血液主要功能：血液血浆红细胞
白细胞
血小板血细胞运输氧和二氧化碳，运输营养物质和废物，防御保护，调节体温本节你学到了什么？流程： 组内小结—展示。1+1再见
汉川市马口中学生物组学习目标:1.描述血液的成分和主要功能。
2.初步学会看血常规化验单，了解血常规
化验数据。学习重难点：血液的组成和功能导学提示一:任务1：观图（P27演示）血液的组成,
阅读P27第2段,思考问题。流程：独立思考—展示1.静置后，根据容器内血液的颜色，可以将血液分为几部分? 2.各部分占体积的比例约多少？血浆约占55%血细胞约占45%1+1血浆血细胞白细胞和血小板红细胞血液血细胞由哪几部分组成？任务2：阅读P27第2段。思考下列问题。 流程：独学—展示1+1血管内血液组成示意图任务：阅读P27第3段，思考问题。
导学提示二:流程：识记—展示 1+1。血浆的成分和功能有哪些？运载血细胞，运送营养物质和废物。1.成分：2.功能：大量水（91～92%）、蛋白质（7%）、
葡萄糖（0.1%）、无机盐（约占0.9%）
和代谢废物等。 导学提示三:任务1：阅读P28第1、2段完成下列表格。流程：识记—组内交流—展示2+2+1。1、红细胞无圆饼状平均直径7μm男子5.0×1012个/L
女子4.2×1012个/L120d2、血红蛋白含铁的
蛋白质男子120-160g/L
女子110-150g/L含氧量高的地方与氧结合（动脉血）
含氧量低的地方与氧分离（静脉血）运输氧和
二氧化碳红骨髓RBCHB任务2：阅读P28第3段，思考问题。什么是贫血以及贫血的症状和预防方法？血液中红细胞过少或者血红蛋白含量过少，叫做贫血，患者常出现面色苍白、头晕、疲乏、食欲不振、心慌等症状。平时多吃一些蛋白质和含铁丰富的食物。流程：识记—展示 1+1导学提示四:任务1：阅读P28第4段及P29第1段以及
图9-5完成表格流程：识记—展示。2+1
白细胞有（4-10）×109个/L长短
不一吞噬病菌等，对人体有防御和保护作用。有些白细胞能做变形运动。由红骨
髓产生WBC3、伤口化脓流出的脓液含有什么？流程：独立思考—组内交流—展示 1+2+1任务2：思考下列问题。当人体出现炎症时，白细胞数量增高，穿出毛细
血管壁集中到受感染的地方，吞噬病菌2、白细胞是如何对人体发挥防御和保护作用的？1、如果化验单上，白细胞的值超过正常值，那说明
了什么？说明身体有炎症脓液中含有死亡的白细胞？白细胞的噬菌作用导学提示五:任务：阅读P29第2、3段，完成下面表格。流程：识记—展示。 2+1血小板无（1-3）×1011个/L止血和凝血不规则，个体最小PLT导学提示六任务：思考下列问题。
流程：识记—展示。 1+1血小板是如何实现止血和凝血功能的？当人受伤流血时，血小板会在血管的损伤处聚集成团，堵塞血管而止血。同时血小板还会释放出一些促进血液凝固的物质，促使受损血管处的血液凝固。导学提示七任务：思考下列问题。
流程：识记—展示。 1+11、血液凝固的过程中，血浆有什么变化？
2、什么是血清？血液凝固过程中，血浆中的一种蛋白质----纤维蛋白原变成固体的纤维蛋白，纤维蛋白与血细胞共同构成了血块。血清：没有纤维蛋白原的血浆。导学提示六:任务：阅读P29第4段，思考流程：识记—展示。1+1血液有哪些功能？1、运输营养物质和代谢废物。
2、运输氧和二氧化碳。
3、防御和保护。
4、调节体温。有一女士，右下腹疼痛。请给这个病人诊断。白细胞高于正常值请你当医生流程：独立思考—组内交流—展示 1+2+1请给这个病人诊断，并且给他一些建议。红细胞低于正常值流程：独立思考—组内交流—展示1+2+1请你当医生A、血红蛋白和血细胞
B、血浆和血细胞
C、血浆、红细胞和白细胞
D、红细胞、白细胞和血小板B1、血液由什么组成课堂检测。 2、下列哪项不是血浆的功能A、运载血细胞
B、运输体内产生的废物
C、运输氧
D、运输维持人体生命活动所需要的营养物质c独立思考-----展示1+13、下列各项中有止血和凝血作用的是A、红细胞
B、白细胞
C、血小板
D、淋巴细胞c4、白细胞的主要功能是A、运输二氧化碳和氧
B、止血和加速凝血
C、产生淋巴细胞
D、吞噬病菌，对人体有防御保护作用D5、患急性阑尾炎的病人，其血液化验结果往往是A、血细胞数量正常
B、白细胞增多
C、红细胞减少
D、血小板减少B独立思考-----展示1+1课堂检测1、血液的成分：2、血液主要功能：血液血浆红细胞
白细胞
血小板血细胞运输氧和二氧化碳，运输营养物质和废物，防御保护，调节体温本节你学到了什么？流程： 组内小结—展示。1+1再见