6 明湖居听书 课件（共16张ppt）

课件16张PPT。明湖居听书说书是一种非常古老的汉族曲艺，大约起源于宋代。一般指只说不唱的曲艺，如宋的讲史、元的平话，以及现代的苏州评话、北方评书等。有时也作广义使用，兼指某些有说有唱的曲艺，如弹词、蒙语说书等。 1.了解并欣赏说唱艺术，培养热爱祖国传统文化艺术的感情。（重点）2.学习运用想象，借助语言描写，欣赏难以言状的音乐艺术
的方法。（难点）3.了解正面描写和侧面描写相结合的写作手法及其作用，抓
住描写音乐的比喻句，感受精彩的音乐描写。（重点）刘鹗（1857—1909），字铁云，原名孟鹏，是晚清光绪年间的传奇人物。祖籍江苏丹徒，他所著《老残游记》备受世人赞誉，是十大古典白话长篇小说之一，又是中国四大讽刺小说之一。 　　
刘鹗《老残游记》李宝嘉《官场现形记》吴趼人《二十年目睹之怪现状》曾朴《孽海花》 中国四大讽刺小说标注字音。偌大 疙瘩 羯鼓
煞是奇怪 熨斗 花坞春晓
周匝 霍然 戚戚ruògē dajiéshàyùnwùzāhuòqī通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。 什么是通感？结合文意，划分段落。第一部分（1—2）：描写说书前书场的盛况。第二部分（3—8）：描写琴师、黑妞、白妞三人的技艺。第三部分（9）：听书人听书后的评价。琴师弹奏外貌:初奏：轮指：先抑后扬甚为丑陋入耳动心不甚留神1.作者在明湖居先后听了哪几段演出？黑妞演唱外貌：演唱：先扬后抑朴素洁净 字字清脆
声声宛转“初不甚大”“越唱越高”“陡然一落”“忽又扬起”“人弦俱寂”——演唱的起始——演唱的发展——旋律的跌宕——演唱的高潮——演唱的结束白妞说书2.自读文中描写白妞说书的语段，白妞说书时，她的
声音有哪些变化？作者是如何来描绘她的歌声的？初不甚大熨斗熨过 （触觉）
一线钢丝抛入天际（视觉）
一条飞蛇在黄山 ……（视觉）放那东洋烟火 （视觉）陡然一落忽又扬起越唱越高吃了人参果（ 味觉）3.为了突出白妞说书技艺的高超，文中除了直接描写她
的歌声外还用了哪些表现手法？ 衬托 ① 烘托白妞说书的无穷魅力
1）戏园盛况 ②
(以景衬人)

③人声嘈杂的描写为后面的鸦雀无声作铺垫，衬托出白妞说书的超人技艺。说明白妞说书雅俗共赏，衬托说书造诣深2）琴师的弹奏----抑扬顿挫,入耳动听
黑妞的演唱----以为观止矣衬托白妞说书的不同凡响（以人衬人）明湖居听书听书前戏院盛况：轰动泉城琴师演奏：不同凡响听书中黑妞演唱：以为观止白妞出场：“秀而不媚,清而不寒”白妞说书:运用通感听书后观众评论“余音绕梁，三日不绝”侧面描写正面描写侧面描写反映我国传统文化的艺术成就拓展阅读：这首诗是如何让你感受到音乐之美的？琵 琶 行
白居易转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六么。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。