人教版（新课程标准） 五年级上册 回顾·拓展六 课件（20张PPT）

课件20张PPT。回顾·拓展六交流平台 人物的外貌、动作和语言是描写人物时十分重要的方面，可以突出人物的性格特点，对表达文章中心也起着举足轻重的作用。在本组课文中，有不少描写人物外貌、动作和语言的语句，回顾课文并举例。 例如，“褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……” 这是对母亲的外貌和神态描写，“眼神疲惫的眼睛”突出了母亲工作的劳累，“吃惊”写出母亲看到“我”时的惊讶。 例如，“他坚定地站起身，向那片废墟走去。” 这是动作描写，让我们感受到了父亲的坚定和义无反顾。 例如，“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” 这是语言描写，让我们感受到了母亲对巴迪的鼓励和爱。 同学们可以在课外找一些这样的句子，进一步领悟写人的方法，并注意在今后习作中运用。 描写人物外貌的语句：玲玲不到两岁，胖墩墩的。她总是梳着娃娃头，留着齐刘海，十分可爱。红扑扑的小脸蛋上，有一双水汪汪的大眼睛，扑闪扑闪的。例如： 描写人物动作的语句：狂风夹着大雨扑面而来，一位老妇人费力地撑着伞在空旷的路上艰难地行走。她使劲向前弓着身子，抓紧雨伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
描写人物语言的语句：“孩子，”爸爸拍着我的肩，说：“你要相信自己，如果连你自己都不相信自己，那还有谁会相信你呢？”日积月累 意思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。敦：忠厚；笃：忠实。兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂） 意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽） 意思是要爱自己的父母，必须爱天下所有人的父母，不敢对他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对他人的父母有一丝的怠慢。爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》） 淡泊：即淡泊名利。意思是不淡泊名利就无法明确志向，不排除干扰静下心来就无法实现远大目标。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）我的拓展1.与朋友交，言而有信。
2.慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。
3.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 课外书屋漫画《父与子》 你看懂上面的漫画了吗？你觉得有趣吗？这一组漫画选自世界著名的漫画集《父与子》，作者是德国的埃·奥·卜劳恩。 书上的漫画讲的是妈妈让爸爸去叫书迷儿子吃饭，儿子到了餐桌旁，爸爸却被书迷住了，妈妈只得让儿子去叫爸爸。漫画解读 《父与子》是一部世界著名的漫画集，作者是德国的埃·奥·卜劳恩。作品中一个个生动幽默的小故事都来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的父子之情与融融的天伦之乐，永远震撼着人们的心灵。作品简介漫画《父与子》