22 跨越海峡的生命桥 课件（37张PPT）

课件37张PPT。22 跨越海峡的生命桥指台湾海峡。 竹林，原名王祖铃，浙江吴兴人。其长篇小说《生活的路》曾轰动海内外，被誉为“知青文学第一人”。
主要作品：《生活的路》《女巫》《呜咽的澜沧江》《挚爱在人间》《流血的太阳》等。 慈济医院：位于台湾省花莲市，1986年正式启用。1993年，成立了台湾地区首座骨髓捐赠中心——慈济骨髓捐赠中心，后发展成为慈济骨髓干细胞医学中心，是目前亚洲最大的骨髓捐赠中心，也是世界上最大的华人骨髓资料库。海峡 桂树 凋零 含苞 移植
台湾 彼岸 袭击 余震 满怀
空旷 暂停 身躯 同胞 血脉海峡 桂树 凋零 含苞 移植
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空旷 暂停 身躯 同胞 血脉xiáɡuìdiāobāoyíwānbǐxíyúhuáikuànɡzànqūbāomài请将生字按结构分类。左右结构上下结构【凋零】
【空旷】
【辗转】
【涓涓】
【袭击】
【奔波】解释词语地方广阔，没有树木、建筑物等。
经过许多人的手或经过许多地方。
辛苦地往来奔走。
（草木）凋谢零落。
泛指突然打击。
细水慢流的样子。文中指骨髓慢慢流出的样子。 有感情地朗读课文，说说：课文主要讲了一件什么事？ 大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。 小钱静静地躺在病床上。……生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。默读课文，说说课文先后写了哪两个场景？场景一年轻人的生命即将凋零的含苞花朵骨髓移植的紧迫性和必要性。令人惋惜 在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。……此刻，大地仍在余震中摇晃。场景二步履不顾自身安危、勇于救人的高尚品质。匆匆 1999年9月21日，台湾发生了7.3级的强烈地震，数万栋房屋倒塌变成废墟，这次大地震造成2470人死亡，1万多人受伤，1000多婴儿成为孤儿，10万人无家可归…… 在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。台湾青年：心系大陆同胞，一心为他人着想。心理描写 小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。 此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。朗读，比较：小钱缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。台湾青年在余震中，不顾自身安危静静地躺在病床上。静静地内心坚定沉着。台湾青年：将自身安危置之度外，无私奉献。 读课文第5、6自然段，画出李博士令人感动的做法的句子，读给同桌听。 ①针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，
……此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁……所处的环境随时都有生命危险。 ②骨髓的保存期只有24小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。和时间赛跑。 两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。你是怎样理解这段话的？血脉亲情跨越海峡的生命桥 这座用爱心架起的生命桥，一定会永远屹立在两岸同胞的心中。这种血脉亲情是生命的火种，必将愈燃愈烈，世代相传。海峡难阻骨肉情
爱心架起生命桥 爱是生命的火焰，没有它世界一片黑暗；爱是鲜艳的花朵，赏心悦目，沁人心脾；爱，可以创造奇迹。两岸同胞用爱筑起一座生命桥，连接着两岸亘古不变的血脉亲情！这种血脉亲情是生命的火种，必将愈燃愈烈，世代相传！一、辨字组词。桂花挂号移民秒针彼此披风同胞炮火二、课内阅读。 小钱得救了。两岸骨肉
同胞用爱心架起了一座跨越
海峡的生命桥。也许，小钱
和这位台湾青年永远不会见
面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。1.读画线句子，仿写句子。 ________________，如同_____________
______________________。那生命的希望熊熊燃烧的烈火，温暖每一个中国人2.“这并不重要”中的“这”指的是_______
_________________________________。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面三、拓展阅读。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
——《孟子》
【译文】　爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。人而好善，福虽未至，祸其远矣。
——曾子
【译文】　如果人乐于做善事，福报或许还没有到来，但灾难却已经远离了。* 课后习题解答 *1.我要有感情地读一读课文。 朗读指导：本文的朗读基调是深情赞扬的。朗读时，语气亲切，语调舒缓，语速适中。第3～6自然段是体现海峡两岸骨肉亲情的重点段落，读时情感真挚，注意重音、语气、语调、语速等技巧的把握。 朗读示例：小钱/得救了。两岸骨肉同胞/用爱心/架起了一座跨越海峡的/生命桥。也许，小钱和这位台湾青年/永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心/是连在一起的。那/血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代/传下去。2.课文讲述的事情很感人，我想和大家说说自己的感受。 老师指导：完成此题，首先要理解课文内容，分析文中的人物形象及其思想品质，掌握课文的主题；然后结合文中印象最深的一处或几处，展开详谈。 参考答案：大地震刚过，台湾青年“静静地躺在病床上”，没有考虑家人是否平安，没有考虑是否延期手术，没有顾及自身安危；李博士不顾余震的危险，“沉着”地工作，“十几个小时的奔波”
“赶到杭州”，“连夜”为小钱做手术，他们两人不顾个人安危，一心只为他人着想。这是多么伟大而无私的爱！这种血脉亲情多么令人感动！3.我们来想象一下，如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么。 参考答案：小钱紧紧拉着台湾青年的手说：“太感谢你了！是你给了我第二次生命，让我继续自己美好的人生，没有你，也就没有我的今天，我永生不会忘记你的救命之恩！” 如果有一天，小钱和那位捐献骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？台湾青年又会对小钱说些什么？赶快动笔写下来吧！