苏教版五年级语文上册第三单元课内阅读（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版五年级语文上册第三单元课内阅读（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 27.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-11-15 21:48:42 | ||
图片预览
文档简介
第三单元：
《成语故事》
这四条龙张牙舞爪，形象逼真但奇怪的是都没有画上眼睛。游客看了，觉得缺少神韵，很是惋惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。游客不信，都以为张僧繇在唬人。大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷明，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
1、把片段的内容补充完整。
2、“张牙舞爪”的爪在这里读zhǎo ，它还有另外一个读音是zhuǎ，组词爪子。读着“这四条龙张牙舞爪”时，脑海中会出现栩栩如生、活灵活现。
3、现在常常把文章的传神绝妙之处称为“点睛之笔”。像“画龙点睛”这样来自寓言故事的成语还有守株待兔、狐假虎威、怀弓蛇影等。
《推敲》
根据课文内容填空。
1）贾岛是唐朝诗人，他写诗讲究遣词造句，因而才有《推敲》这个故事的发生。从中我们了解到他严谨认真，精益求精的创作态度。
2）后来，人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做推敲。
2、课内片段阅读
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（ ）用“推”好。（ ）用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（ ）友人家门没有闩，（ ）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。
在括号里填上合适的关联词语。
2．岛拜访李凝时写一首诗，题目是《题李凝幽居》其中一句：“鸟宿池边树，僧推月下门”。贾岛犹豫不决是因为用“推”好，还是用“敲”好，韩愈认为用“敲”比“推”好是因为表明有礼貌；能衬托出月夜的宁静；读起来也响亮些。
3．读了片段，我认为贾岛是个 的
人，韩愈是个 尊重人才，博学多才 的人。
4．人们把写诗和作文是斟酌文字叫做“ ”。这一典故出自我国 朝诗人 的诗《 》中“ ”一句。
5．本课讲的是唐朝诗人与韩愈一起 的故事，表现了贾岛 的创作认真严肃，钻研锲而不舍的精神
《嫦娥奔月》
根据课文内容填空。
课文内容不长，人物形象却跃然纸上，那美丽善良的嫦娥，那为民造福的后羿，那奸诈贪婪的逢蒙，无不人我们留下深刻的印象，其中，印象最深的是嫦娥，原因是嫦娥美丽、善良、勇敢。
每年的农历8月15日，是人们企盼团圆的中秋佳节。
课内片段阅读
这件事不知怎么被逢（páng féng）蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒(dào dǎo)柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
1）有“ ”画出片段中加点字的正确读音。
2）逢蒙是一个贪婪凶狠的人，从“到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来”可以看出来，逢蒙还是一个非常奸诈的人，从“八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来”
3）用“ ”画出描写嫦娥心理活动的句子，并把这句话改成陈述句。
让这样的的人吃了长征不老药，是要害更多的人的。
4）逢蒙威逼交药，嫦娥机智周旋，请你想象当时的紧张场面，以圣诞的形式写下来。
示例：逢蒙眼露凶光，恶狠狠地说：“嫦娥，还不把药交出来！”嫦娥镇定地说：“药，什么药？哪里有药？”逢蒙一步步逼近道：“不要再狡辩了，再不交出来，别怪我不客气！”嫦娥急中生智，快速取出药吞了下去。
课内阅读
第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。
①这段话描述了贾岛在路上斟酌字眼儿，街上的人都感到好笑。
②从文中找出“合适”的两个近义词：妥帖、恰当。
③“这个样子”指什么样子？用“ ”在文中画出来。（也就是写画贾岛推敲词语入神的句子。）
④大街上的人感到贾岛的行为“十分好笑”，你认为呢？
答：我认为不好笑。贾岛之所以这样，是因为他完全投入在创作之中，说明他具有严肃认真的创作态度。
（四）《嫦娥奔月》
1、课内阅读
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
①写出下面词语的近义词：
周旋——（应付） 搜寻——（搜索）
②将画线的句子改为陈述句：嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，就会害更多的人。
通过对嫦娥心理活动的描写，表现了嫦娥的善良与机智。
③联系课文想一想，开头加点的“这件事”指的是人吃了西王母送的一丸仙药，不但能长生不老，还可以升天成仙。
④从“假装生病、手提宝剑、迫不及待、威逼、（翻箱倒柜、四处搜寻）”等词语中，可以看出逢蒙的奸诈、贪婪与凶狠。
⑤文中两句画“ ”的句子充分表现了嫦娥的善良、正直、机智。
⑥想象一下嫦娥与逢蒙机智周旋的情景，然后写下来。
示例：逢蒙手提宝剑，恶狠狠说道：“快把仙药叫出来！”嫦娥一脸疑惑：“仙药？什么仙药？”“别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那里得到的，那天，你丈夫把药交给你了，是你藏起来的。说，藏在哪里了？”嫦娥温柔地说：“你一定听错了！看，后羿回来了，我们一起问问他吧。”“哼，少骗我，后羿回来还早呢。快交出仙药，不然我就不客气啦！”嫦娥平静地说：“我家真的没有什么仙药。”逢蒙不信，怒气冲冲地翻箱倒柜，四处搜寻。
⑦、对“眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去”这句话正确的理解是（???? ）(2分)
A、吃了仙药，能长生不老，升天成仙。B、为了不让逄蒙得到，不让更多的乡亲受害。
C、表现了嫦娥的机智、善良、舍己为人。
⑧、嫦娥吃下仙药的时间是（?????? ），这天是中国的传统节日（??? ???）节(1分)
2．课内阅读
后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。
①给这段话加一个合适的题目：《后羿追妻》。
②给划线句子加上标点。
③这段话中表现后羿十分焦急的词语有：冲出门外、连声呼唤、不顾一切。
④这段话中的“啊”表达了后羿当时又惊又喜，不舍妻子的心情。
⑤理解：为了不让逢蒙这样的坏人奸计得逞，危害百姓，嫦娥宁愿忍受夫妻离别的痛苦。这种自我牺牲的精神深深地感动着人们。
１、你能写出几个这样的词语吗？
碧蓝碧蓝 （ ）（ ）（ ）
飘飘悠悠 （ ）（ ）（ ）
２、文中“凝望”有“看”的意思，请写出四个表示“看”的词语。
（ ）（ ）（ ）（ ）
３、细读第二自然段，想一想哪些地方让你感动，写出你的体会。
４、读了这篇课文，你认为嫦娥、逢蒙、后羿各是怎样的人？
逢蒙：奸诈贪婪、自私自利 嫦娥：美丽善良、舍己为民
后羿：神勇无比、为民造福
<<读书莫放“拦路虎”>>
我们应该养成良好的习惯。读书时，身边放一本字典。要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便去请教它。（如果）是自己的书，（就）可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。（要是）你一时读得高兴，想一口气就读下去，（也）可以先用铅笔把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。
在文中括号里填入合适的关联词语。
“待读完一个段落”中的“待”可以换成近义词“等”，“勤查字典”中的“勤”的意思是经常
“拦路虎”这个词上的引号（C）（填序号）
A.表示直接引用的话 B.表示着重论述的对象 C.表示具有特殊含义的词语
片段中提到了两种查字典的方法，请你概括写下来。再说说你喜欢哪种方法，并说明理由
一种是遇到生字就去查字典，另一种先圈出生字，读完一段再去查。 提示：第一种方法有助于扫除生字障碍，第二种方法可以使阅读更顺畅。无论喜欢哪一种，理由合理即可。
<<伊索寓言>>
根据课文内容填空
课文选取了《伊索寓言》中的三个小故事，分别是《狐狸和葡萄》《蝉和狐狸》《牧童和狼》。其中，我最喜欢的一则《牧童和狼》，因为它告诉我们：一贯说慌的人即使说了真话，也没有人会相信。课外我还读过《伊索寓言》中的故事《狼和小羊》《农夫和蛇》.
课内片段阅读
蝉察觉其中诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。
蝉对狐狸说：“朋友，（要是）你以为我会下来，那（就）大错而特错了。自从我看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就司有戒心了。”
一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
在文中括号里填入合适的关联词语。
用“ ”画出片段中的点睛之笔。
填空。
文中“一个聪明的人”指的是蝉，用“ ”画出能表现他聪明的句子。
“别人的灾难”是指其他的蝉上当受骗被狐狸吃掉，从“你的粪便里掺杂着蝉的翅膀”一句可以读出来。蝉从中吸取的教训是不要轻易相信别人的花言巧语。
联系生活实际，说说你曾经从别人的错误中吸取了什么教训。用一两句话写下来。
1 / 5
《成语故事》
这四条龙张牙舞爪，形象逼真但奇怪的是都没有画上眼睛。游客看了，觉得缺少神韵，很是惋惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。游客不信，都以为张僧繇在唬人。大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷明，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
1、把片段的内容补充完整。
2、“张牙舞爪”的爪在这里读zhǎo ，它还有另外一个读音是zhuǎ，组词爪子。读着“这四条龙张牙舞爪”时，脑海中会出现栩栩如生、活灵活现。
3、现在常常把文章的传神绝妙之处称为“点睛之笔”。像“画龙点睛”这样来自寓言故事的成语还有守株待兔、狐假虎威、怀弓蛇影等。
《推敲》
根据课文内容填空。
1）贾岛是唐朝诗人，他写诗讲究遣词造句，因而才有《推敲》这个故事的发生。从中我们了解到他严谨认真，精益求精的创作态度。
2）后来，人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做推敲。
2、课内片段阅读
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（ ）用“推”好。（ ）用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（ ）友人家门没有闩，（ ）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。
在括号里填上合适的关联词语。
2．岛拜访李凝时写一首诗，题目是《题李凝幽居》其中一句：“鸟宿池边树，僧推月下门”。贾岛犹豫不决是因为用“推”好，还是用“敲”好，韩愈认为用“敲”比“推”好是因为表明有礼貌；能衬托出月夜的宁静；读起来也响亮些。
3．读了片段，我认为贾岛是个 的
人，韩愈是个 尊重人才，博学多才 的人。
4．人们把写诗和作文是斟酌文字叫做“ ”。这一典故出自我国 朝诗人 的诗《 》中“ ”一句。
5．本课讲的是唐朝诗人与韩愈一起 的故事，表现了贾岛 的创作认真严肃，钻研锲而不舍的精神
《嫦娥奔月》
根据课文内容填空。
课文内容不长，人物形象却跃然纸上，那美丽善良的嫦娥，那为民造福的后羿，那奸诈贪婪的逢蒙，无不人我们留下深刻的印象，其中，印象最深的是嫦娥，原因是嫦娥美丽、善良、勇敢。
每年的农历8月15日，是人们企盼团圆的中秋佳节。
课内片段阅读
这件事不知怎么被逢（páng féng）蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒(dào dǎo)柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
1）有“ ”画出片段中加点字的正确读音。
2）逢蒙是一个贪婪凶狠的人，从“到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来”可以看出来，逢蒙还是一个非常奸诈的人，从“八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来”
3）用“ ”画出描写嫦娥心理活动的句子，并把这句话改成陈述句。
让这样的的人吃了长征不老药，是要害更多的人的。
4）逢蒙威逼交药，嫦娥机智周旋，请你想象当时的紧张场面，以圣诞的形式写下来。
示例：逢蒙眼露凶光，恶狠狠地说：“嫦娥，还不把药交出来！”嫦娥镇定地说：“药，什么药？哪里有药？”逢蒙一步步逼近道：“不要再狡辩了，再不交出来，别怪我不客气！”嫦娥急中生智，快速取出药吞了下去。
课内阅读
第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。
①这段话描述了贾岛在路上斟酌字眼儿，街上的人都感到好笑。
②从文中找出“合适”的两个近义词：妥帖、恰当。
③“这个样子”指什么样子？用“ ”在文中画出来。（也就是写画贾岛推敲词语入神的句子。）
④大街上的人感到贾岛的行为“十分好笑”，你认为呢？
答：我认为不好笑。贾岛之所以这样，是因为他完全投入在创作之中，说明他具有严肃认真的创作态度。
（四）《嫦娥奔月》
1、课内阅读
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
①写出下面词语的近义词：
周旋——（应付） 搜寻——（搜索）
②将画线的句子改为陈述句：嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，就会害更多的人。
通过对嫦娥心理活动的描写，表现了嫦娥的善良与机智。
③联系课文想一想，开头加点的“这件事”指的是人吃了西王母送的一丸仙药，不但能长生不老，还可以升天成仙。
④从“假装生病、手提宝剑、迫不及待、威逼、（翻箱倒柜、四处搜寻）”等词语中，可以看出逢蒙的奸诈、贪婪与凶狠。
⑤文中两句画“ ”的句子充分表现了嫦娥的善良、正直、机智。
⑥想象一下嫦娥与逢蒙机智周旋的情景，然后写下来。
示例：逢蒙手提宝剑，恶狠狠说道：“快把仙药叫出来！”嫦娥一脸疑惑：“仙药？什么仙药？”“别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那里得到的，那天，你丈夫把药交给你了，是你藏起来的。说，藏在哪里了？”嫦娥温柔地说：“你一定听错了！看，后羿回来了，我们一起问问他吧。”“哼，少骗我，后羿回来还早呢。快交出仙药，不然我就不客气啦！”嫦娥平静地说：“我家真的没有什么仙药。”逢蒙不信，怒气冲冲地翻箱倒柜，四处搜寻。
⑦、对“眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去”这句话正确的理解是（???? ）(2分)
A、吃了仙药，能长生不老，升天成仙。B、为了不让逄蒙得到，不让更多的乡亲受害。
C、表现了嫦娥的机智、善良、舍己为人。
⑧、嫦娥吃下仙药的时间是（?????? ），这天是中国的传统节日（??? ???）节(1分)
2．课内阅读
后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。
①给这段话加一个合适的题目：《后羿追妻》。
②给划线句子加上标点。
③这段话中表现后羿十分焦急的词语有：冲出门外、连声呼唤、不顾一切。
④这段话中的“啊”表达了后羿当时又惊又喜，不舍妻子的心情。
⑤理解：为了不让逢蒙这样的坏人奸计得逞，危害百姓，嫦娥宁愿忍受夫妻离别的痛苦。这种自我牺牲的精神深深地感动着人们。
１、你能写出几个这样的词语吗？
碧蓝碧蓝 （ ）（ ）（ ）
飘飘悠悠 （ ）（ ）（ ）
２、文中“凝望”有“看”的意思，请写出四个表示“看”的词语。
（ ）（ ）（ ）（ ）
３、细读第二自然段，想一想哪些地方让你感动，写出你的体会。
４、读了这篇课文，你认为嫦娥、逢蒙、后羿各是怎样的人？
逢蒙：奸诈贪婪、自私自利 嫦娥：美丽善良、舍己为民
后羿：神勇无比、为民造福
<<读书莫放“拦路虎”>>
我们应该养成良好的习惯。读书时，身边放一本字典。要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便去请教它。（如果）是自己的书，（就）可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。（要是）你一时读得高兴，想一口气就读下去，（也）可以先用铅笔把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。
在文中括号里填入合适的关联词语。
“待读完一个段落”中的“待”可以换成近义词“等”，“勤查字典”中的“勤”的意思是经常
“拦路虎”这个词上的引号（C）（填序号）
A.表示直接引用的话 B.表示着重论述的对象 C.表示具有特殊含义的词语
片段中提到了两种查字典的方法，请你概括写下来。再说说你喜欢哪种方法，并说明理由
一种是遇到生字就去查字典，另一种先圈出生字，读完一段再去查。 提示：第一种方法有助于扫除生字障碍，第二种方法可以使阅读更顺畅。无论喜欢哪一种，理由合理即可。
<<伊索寓言>>
根据课文内容填空
课文选取了《伊索寓言》中的三个小故事，分别是《狐狸和葡萄》《蝉和狐狸》《牧童和狼》。其中，我最喜欢的一则《牧童和狼》，因为它告诉我们：一贯说慌的人即使说了真话，也没有人会相信。课外我还读过《伊索寓言》中的故事《狼和小羊》《农夫和蛇》.
课内片段阅读
蝉察觉其中诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。
蝉对狐狸说：“朋友，（要是）你以为我会下来，那（就）大错而特错了。自从我看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就司有戒心了。”
一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
在文中括号里填入合适的关联词语。
用“ ”画出片段中的点睛之笔。
填空。
文中“一个聪明的人”指的是蝉，用“ ”画出能表现他聪明的句子。
“别人的灾难”是指其他的蝉上当受骗被狐狸吃掉，从“你的粪便里掺杂着蝉的翅膀”一句可以读出来。蝉从中吸取的教训是不要轻易相信别人的花言巧语。
联系生活实际，说说你曾经从别人的错误中吸取了什么教训。用一两句话写下来。
1 / 5