8 雨点儿 课件（35张PPT）

课件35张PPT。雨点儿8数不清 云 彩 半 空 问 题
到 了 方 法 没 有 更 绿
生 出 长 大 从 前 你 呢数不清 云 彩 半 空 问 题
到 了 方 法 没 有 更 绿
生 出 长 大 从 前 你 呢shǔcǎibànkōnɡwèndàofānɡméiɡènɡlǜchūzhǎnɡcónɡnǐ收集水滴长空半彩数问到方没更绿出问有半从我会写你独体字半左右结构从 你半包围问 有重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字第二横要比第一横长；竖写在竖中线上，要直。bàn半丶结构：部首：书写指导：左右亻左窄右宽，左边略低于右边。nǐ你 大声朗读课文，根据拼音读准字音，说一说故事主要讲了哪几个事物？大雨点小雨点整体感知 这些雨点儿是从哪里来的呢？在课文中找一找画出来。课文讲解我会说_______的雨点儿，从云彩里______下来。数不清飘落同学们还知道有哪些东西是数不清的吗？写出了雨点很多给人一种轻盈的感觉数不清的树叶飘落的树叶数不清的雪花飘落的雪花 这些雨点儿是要到哪里去呢？在课文中找一找画出来。 “有花有草的地方”，既点明小雨点儿要去的是一个美丽的地方，也暗含雨点儿与花草的关系。大雨点小雨点没有花没有草有花有草填一填演一演与同桌分角色读一读课文的对话。思考：大、小雨点儿去的地方发生了什么不同的变化呢？ 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。画线的两个词语说明了什么？ 没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。如何理解这句话？ 这一句照应第4自然段，写大雨点儿去的地方发生的变化。大雨点儿为人类开垦了一片新的绿色。我们从中知道了雨水与植物的生长有着密切的关系，进一步感受到：雨水滋润万物，对人类的贡献很大。有花有草更红更绿无花无草红花绿草结构梳理雨的形成
陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷变成小水滴。这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。拓展延伸1.用“√”给加色的字选择正确的读音。
数（shǔ sǔ）不清（qīn qīnɡ）
更绿了（lù lǜ）√√√随堂练习2.根据课文内容填空。 不久，有花有草的地方，____________________。没有花没有草的地方，_____________________________。花更红了，草更绿了开出了红的花，长出了绿的草3.读一读。分角色朗读课文。课后习题参考答案 朗读指导：本文是以大雨点儿和小雨点儿的对话展开故事情节的，适合分角色朗读。朗读时，要揣摩不同角色的不同语气，重点要读好疑问句的语气，还要注意儿化音的读法。 朗读示例：半空中，大雨点儿/问小雨点儿：“你/要到哪里去？”小雨点儿/回答：“我要去/有花有草的地方。你呢？”·······读下面的句子，注意读好停顿。 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.默写生字词。