部编版七上第9课 秦统一中国 课件（21张）

课件21张PPT。 2016人教版·七年级历史上册·第三单元第9课 秦统一中国 猜一猜：兵马俑面朝哪个方向？远交近攻 攻 韩破 赵占 魏伐 楚吞 燕灭 齐公元前230年——公元前221年 一、一统江山归嬴秦咸阳喊 赵 薇 出 演 戏朝 第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期 秦国为什么能够统一全国呢？民心所向商鞅变法（都江堰）善用人才（雄才大略）统一大计（远交近攻、长平之战） 一、一统江山归嬴秦 第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期秦灭六国有何历史意义？结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，
建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 匈 奴东 胡羌南 越东 越渤海河 套辽东郡陇西郡桂林郡南海郡象郡咸阳河河水黄水水水水湘江淮离临洮秦朝蒙恬秦朝都城秦收复河套地区及统一越族路线秦朝疆域 一、一统江山归嬴秦
北筑长城 南修灵渠 南达南海 西到陇西 北至长城 东至东海 第三单元
秦汉时期第9 课 秦 统一中国灵渠丞相(王)绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之，请立诸子，唯上幸许。”
……
廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（?chóu），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止……置诸侯不便。”???
——司马迁《史记·秦始皇本纪》
二、中央集权称皇帝 好困扰啊！江山一统，该如何治理呢？ 第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期 二、中央集权称皇帝
第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期 二、中央集权称皇帝 第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期 朕制、诏 二、中央集权称皇帝玺天下大定，今名号
不更，无以称成功
德盖三皇
功过五帝 第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期国家的最高统治者称皇帝。至高无上的权威，总揽全国一切的军政大权。 二、中央集权称皇帝郡县制的实行，开创了以后历代王朝地方行政的基本模式。 第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期 二、中央集权称皇帝 第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期君主专制 中央集权 第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期 本故事基于史实大胆虚构云梦睡虎地秦简 第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期 三、再同车书度量衡情境再现
《李斯微服私访记》 旁白：公元前221年，新晋丞相李斯自驾着马车，踏上了回乡的旅途。临行前，始皇帝嘱咐他借此机会，微服私访，体察民情。（回到楚国故土需要路过原韩国。）
李斯：从咸阳出发，路过我师弟韩非的故土。因为我的马车比韩国的大，韩国的道路太窄，车无法通行，只好步行。唉！又累又饿，回朝后想想解决办法！（阅读教材45页第2段）情
境
一
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路上 第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期 三、再同车书度量衡统一车辆和道路的宽窄；
加强了各地的交通往来。车同轨秦始皇陵铜车马 第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期 三、再同车书度量衡旁白：又累又饿的李斯来到一家客栈，进店点好酒肉饭食，准备美餐一顿……
李斯看着盘中酒肉心想：缺斤短两，敢在太岁头上动土！莫不是黑店？
（于是找店家理论。）
店家（？…… …… ）
（阅读教材45页第1段）情
境
二
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客店 第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期铜权（衡）统一度量衡度便利了经济的发展铜量（量）自由阅读卡
度——计算物品长度的单位。秦一尺约今23.1cm
量——测量物品容积的单位。秦一升约今202ml
衡——测量物体轻重的单位。秦一斤约今250g 三、再同车书度量衡 第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期李斯：罢了，宰相肚里能撑船，不与他斤斤计较，还是赶路要紧。
（李斯掏出圆形方孔半两钱）
店家：我不认秦国货币，我只收韩国货币（掏出刀币示意）。
（阅读教材44页第3段，替店家说出缘由） 三、再同车书度量衡情
境
三
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客店 第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期 三、再同车书度量衡统一货币以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。
促进各地经济交流。赵 魏 韩 齐 燕 楚 第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期 三、再同车书度量衡李斯心想：只有亮明丞相身份了。于是掏出身份证（秦国照身贴）。
旁白：可是照身贴上的秦国文字韩国人根本看不懂。此人敢自称丞相，不知真假，兹事体大，赶紧报官。
众人来到官府，“喜大人”出场，李斯解围。（阅读教材44页第2段）秦 . 安陆县官吏喜大人情景四.官府本故事基于史实大胆虚构 第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期统一文字把小篆作为通用文字颁行全国
有利于文化的交流与发展 三、再同车书度量衡 齐 楚 燕 韩 赵 魏始皇出世，李斯相之，天崩地坼（chè），掀翻一个世界。
——（明）李贽：《史纲评要·后秦记》 课堂小结 第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期 一统江山归嬴秦 中央集权称皇帝 再同车书度量衡 长城万里铸华夏疆域文化经济政治统一 第9课 秦统一中国第三单元
秦汉时期谢谢！ “两千年来，统一就是我们国家千古不衰的强大生命力，如果谁要是胆敢分裂统一的国家，就是民族的罪人，这种观念自秦始…… ”
——中国社会科学院
战国秦汉史研究室杨振红主任
不忘初心，继续前进。一个统一的时代由秦开启，一个伟大民族的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神由此凝聚。

课堂延伸——寄语秦始皇