将相和 课件(共46张PPT)

课件46张PPT。20 将相和课件PPT　 司马迁（前145或前135－?）西汉史学家，文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。 元封三年（公元前108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。司马迁与《史记》资料宝袋资料宝袋 《史记》 全书130篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传5个部分，共52万字。记载了从黄帝到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。
《史记》既是历史的“实录”，同时具有相当高的文学价值。 　我国历史上的一个时期（前475—前221）。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为
“战国七雄”。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个 。战国资料宝袋 　 官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。
廉颇较早的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。
秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高。 大夫、卿资料宝袋　 和氏璧是一块宝玉的名称 。相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。和氏璧资料宝袋 文王听说后，就派人问他， 为什么哭得这样悲伤。卞和回答说：“我 所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。
由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。资料宝袋资料宝袋 简介背景： 故事发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国最强大，要统一 中国，不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国，是一个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。课件PPT字词乐园多音字相xiàngxiāng（相声） （相同）课件PPT字词乐园多音字都dōudū（都有） （首都）课件PPT近反义词字词乐园商议—商讨 抵御—抵挡近义词：反义词：便宜—昂贵 进攻—撤退课件PPT近反义词字词乐园侮辱—羞辱 着急—焦急近义词：反义词：胆怯—勇敢 诚意—假意课件PPT近反义词字词乐园允诺—承诺 隆重—庄重近义词：反义词：拒绝—答应 削弱—增强课件PPT近反义词字词乐园削弱—减弱近义词：反义词：理直气壮—理屈词穷谜语识字：
一大二小。（打一字）奈加减识字：
王+里=（ ）理字词乐园趣味识字课件PPT课件PPT字词乐园词语释义无价之宝：无法估价的宝物。指极珍贵的东西。
造句：和氏璧是一件无价之宝。
召集：通知有关人员聚集。
造句：今天校长召集所有老师开会。
课件PPT字词乐园词语释义商议：为了对某些问题取得一致意见而进行的讨论。
造句：领导们在商议后对这件事情做出了决定。
左右为难：左也不是，右也不是。形容无论怎样做都有难处。
造句：你这样逼我，真是让我左右为难，不知道该帮谁好。课件PPT字词乐园词语释义称赞：用言语表达喜爱、赞美。
造句：小明拾金不昧，失主对他称赞不已。
理直气壮：道理正确充分，因而说话有气势。
造句：他理直气壮地说:“为什么不让我们进去?” 。课件PPT字词乐园词语释义抵御：抵挡；抵抗。
造句：中国人民一贯坚决抵御任何敢于入侵之敌。
负荆请罪：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
造句：这件事是我做错了，改天我要向他负荆请罪 。 1.速读课文，讨论交流。
①在书上画出“将”“相”分别指谁？“和”是什么意思？
　　②本文主要讲了一个什么故事？课文理解“将”指_______,
“相”指_______。
“和”的意思是
______________。
从“和”字可以推想出什么?同心协力，保卫赵国廉颇蔺相如课文理解
课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。这个故事发生在_____时候,主要讲了_________，_________，________三个故事。战国完璧归赵渑池之会负荆请罪课文理解完
璧
归
赵课文理解 “完璧归赵”这个故事的前因是 _______________________________
结果是__________________________
______。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。和氏璧完好无损地被送回到赵国课文理解 他理直气壮地说：“我看您并不想
交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就
一块儿撞碎在这柱子上！”从下面的话可以看出蔺相如是怎样一个人？ 勇敢机智答案：理直气壮课文理解 到了举行典礼的那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回国。答案：不畏强暴大大方方课文理解渑池之会课文理解 “渑池之会”这个故事的前因
是_____________________
_______， 后果是________。秦王约赵王在渑池相会，想占秦王吃亏赵国便宜课文理解 从“渑池之会”可以看出蔺相如是一个 的人。勇敢、随机应变课文理解思考：
“渑池之会”上秦赵两国是打了平手，还是分出了胜负？课文理解负荆请罪课文理解 “负荆请罪”这个故事的前
因是 ___________________
_______，结果是________。 廉颇看到蔺相如职位比自己高，负荆请罪很不服气课文理解思考：
蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？他为什么要这样做？ 答案： 蔺相如先是对廉颇避让。他避让廉颇并非害怕他，而是为了国家利益。课文理解 从“负荆请罪”可以看出蔺相如
是一个__________________
_____________ 的人。识大体，胸怀宽广以国家利益为重，顾大局课文理解思考：
廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？ 从“负荆请罪”可以看出廉颇是
一个__________________________的人。勇于改过，以国利益为重课文理解思考：
“完璧归赵”、“渑池之会”
与“负荆请罪”之间有什么联系？答案： 三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵” 的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪” 的起因。 课文理解思考：

从这几个小故事中可以看出蔺相如是一个怎样的人？廉颇呢?课文理解蔺相如：
对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。课文理解廉颇：
能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆去蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。 课文理解图解结构 将相和
蔺相如 完璧归赵 渑池之会
（机智勇敢） （不畏强暴）
↑爱
↓国
廉颇 负荆请罪 和
（知错就改）
不和概括主题 本文通过对人物的语言、动作、神态、心理描写使读者感受蔺相如和廉颇忠于国家、顾全大局的高尚品质。懂得“国家利益高于一切”“和为贵”的道理。
写法点拨 本篇课文主要有三个小故事组成：完璧归赵、渑池会见、负荆请罪。三个小故事之间相互独立又存在这必然的联系。 这三个小故事构成了“将相和”的大故事。
故事通过语言和动作描写，重点刻画了蔺相如和廉颇这两个人物形象。 拓展提升 同学们，我们学习了“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”这三个故事，对大家有没有什么启发？心灵感悟 “国家利益高于一切” “和为贵”随堂练习 用上“之所以……是因为……”
联系“完璧归赵”这个故事说一句话。 例 .蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为___________________。蔺相如看出秦王的骗局