8.蒲柳人家(节选) 习题课件(26张ppt)

文档属性

名称 8.蒲柳人家(节选) 习题课件(26张ppt)
格式 zip
文件大小 3.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2018-11-16 13:39:17

图片预览

文档简介

课件26张PPT。第8课 蒲柳人家(节选)九年级语文?下(R版)第2单元A????挠饶想响掉吊转啭C? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?CB6.课内重点词句品析。加点词以活灵活现的民间口语与俗语,运用比喻修辞,说明了何满子在奶奶一丈青大娘心目中的地位,展现了一位爱孙如命的奶奶的形象,用词活泼简洁,凝练形象,充满乡土气息。(1)何满子是一丈青大娘的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。(品析加点词语的表达效果)
? ? ?? ? ?? ? ?? ??(2)何满子的奶奶,人人都管她叫一丈青大娘;大高个儿,一双大脚,青铜肤色,嗓门也亮堂,骂起人来,方圆二三十里,敢说找不出能够招架几个回合的敌手。(此句运用了何种手法?刻画了人物怎样的形象?)运用白描手法,刻画了一个性格泼辣爽朗、豪放率直的农村妇女形象。满
孙君飞
①那时候,母亲总在家里,父亲总在家外。
②父亲就像一个“客人”,前来“拜访”我们的时候,总会带着礼物。
③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜,红白相间的猪肉块,一块撒满碎花儿的土布,一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶,轻轻摇动一下,就发出让我口舌生津的可爱声响…… ④有一次,父亲拉着满满当当的木板车回来,像是一个打了胜仗的“大王”,身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子,说让我写字用;又搬下一条高凳子,凳子下面竟然有个小抽屉,带锁,说可以搬到学校坐,周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻,我无比自豪。
⑤可有时候,父亲回家也会两手空空,就像打了败仗的士兵,手无寸铁。
⑥他眼睛里的火光熄灭了,灰头土脸,嘴唇也起了白皮儿,他肯定又饥又渴,脸上什么也没少,但就是让人觉得缺了不少东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓,疲惫得好似一件等待浆洗的脏衣服。我心里有些难过。
⑦这一天,他做生意亏了本儿了,一路风餐露宿,空空荡荡地走回家;他个子越是高大,越显得臂怀里空旷冷清。
⑧母亲看到他,不说话,也不笑,她的个子原本有些矮,这时候却像变得更矮。她神色平静,目光柔和,窸窸窣窣地小步快走,从厨房里捧出满满一碗凉好的开水,放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽,母亲拿走碗,盛来满满一碗饭,放到他面前。在我的记忆里,这情景不止一次,这饭有时是面食,有时是白米盖着菜,有时竟是只有隆重节日里才有的萝卜炖骨头,好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟满一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足,我疑惑不解:母亲这样招待他,怎么像犒劳凯旋的将军?
⑨父亲并没有上床歇息,而是无牵无挂地枯坐着,看母亲从井水中捞出洗净的衣服,拧干,一件接一件地晾晒到院子里的绳子上,并把被单摊开。水拉着被单,起初还显得紧致,慢慢地,灌满了风,吸足了阳光,它们就可以如巨大的翅膀般,扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”。那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊,在风中扑扇出阳光的温煦芬芳,挂满了我们的家园。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭,奔跑,喊叫,躲藏,惊吓他人,最后又以笑声和甜美的泪光收场。这时候,父亲的眼中似乎也有了光芒。我们沐浴在父亲的目光中,有了满足,有了激动。
⑩父亲看着看着,就笑了,然后就躺到床上,当一块做梦的“石头”,发出惊天动地的呼噜声。
?再后来,父亲放下了担子,也放下了木板车,和母亲一样,总在家里,总在庄稼地里,总想着将家填得更满些,更满些。可是屋子里,这里还是缺一个柜子,那里还是少一台收音机,另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天,他们说:“我们都老了,那些空着的地方,你们去填满吧……”
?我们会的,会把所有需要填满的地方填满,也包括他们心里梦里空着的地方。
?但是我又懂得,在那有他们的地方,其实一直都是满满当当的,我们最需要的东西,那里一直不缺不空。
(选自《时文选粹》,有删改)7.请阅读选文④~⑩段,补全下面的表格。无比自豪父亲两手空空、疲惫沮丧地回家 疑惑不解满足激动8. 选文第③段为什么不能删去?第③段写了父亲带回来的东西繁多而丰富,表现“我”对父亲带回的东西的新奇喜悦,表现了父亲的勤劳能干和父亲对“我们”的爱。周围无数双眼睛都被它镀亮……“镀亮”生动形象地写出了周围的人被高凳子的奇特吸引,目光有神采,内心羡慕。9. 请分析下面句中加点词的表达效果。10.请从修辞的角度赏析选文第⑥段画线的句子。
运用比喻,生动形象地写出了父亲腰身弯曲,身体疲惫。11. 选文第⑧段画线句运用了什么描写方法?有什么作 用?神态描写、动作描写,生动形象地写出母亲对做生意亏本的父亲的温柔体贴,表现了她对父亲的爱。12.选文第?段中父母说“我们都老了,那些空着的地方,你们去填满吧……”,第?段中“我”却认为“我们最需要的东西,那里一直不缺不空”。这两句话是否矛盾?为什么?不矛盾,因为父母认为家中“空着的”需要“填满”的是物品,而“我”认为“不缺不空”的是父母给予“我们”的深厚丰盈的爱,所以不矛盾。13.为继承和弘扬中华优秀传统文化,学校开展“学家规树新风”综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。(1)九年级(2)班为本次活动办了一期黑板报,下面是同学们收集的关于家规的三则材料,请分别概括其主要内容。(每条不超过10个字) 材料1 西周时期,周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务;春秋时期,孔子以“不学礼,无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。
材料2 古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求,但内容都以家庭伦理为主体,重视齐家善邻和修身养德,如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子,以礼法齐其家”,陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子,当教之以孝悌忠信”。
材料3 “一时之语,可以守之百世;一家之语,可以共之天下”。我国历史上流传下来的家规,除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外,还是社会教育的一种独特形式,为社会提供家庭教育的范本和楷模。
①我国家规历史悠久;②古代家规内容相近;③古代家规影响深远。(2)学校开展“中国好家规”评选活动,下面两条家规深受师生好评。你更喜欢哪一条?请谈谈你的理解并说明理由。①一生之成败,皆关乎朋友之贤否,不可不慎。——《曾国藩家书》
②宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。——《朱子家训》示例一:我更喜欢第①条。理解:人一生的成败与所交朋友是否贤德有关,所以不能不谨慎。理由:它告诫我们对朋友要甄别筛选,谨慎交往。示例二:我更喜欢第②条。理解:在没下雨时就应做好准备,不要等到口渴时再去挖井。理由:它告诫我们做事应早做准备,避免被动。(3)右图是学校为配合本次活动开展的“‘不剩饭,不剩菜’——文明餐桌行动”宣传画,请用简洁的语言介绍画面内容并写出其寓意。
内容:画面由一双筷子和一个盘子组成;盘中“约”字的一点是一粒米。
寓意:文明餐桌行动是我们共同的“约定”,节约应从我做起,从节约一粒米开始。