《哺乳类》 习题
一、基础达标
1. 家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点是( )
A．门齿不发达，臼齿咀嚼面宽 B．有发达的门齿
C．犬齿数目很多 D．犬齿尖锐锋利，特别发达
2. 家兔适应陆地生活，有发达的神经系统和四肢，它的神经系统的组成是( )
A．脑和脊髓 B．大脑和小脑
C．脑、脊髓和神经 D．大脑、脊髓和神经
3. 能在黄昏和夜里大量捕食害虫的益兽是（ ）
A．家猫 B．猫头鹰 C．黄鼠狼 D．蝙蝠
4. 你知道十二生肖吗？“子鼠丑牛，寅虎卯兔、辰龙巳蛇、戊马未羊、申猴酉鸡，戍狗亥猪”在十二种动物中不属于哺乳动物的是（ ）
A．牛、马、羊 B．兔、鸡、狗 C．虎、蛇、猴 D．龙、蛇、鸡
5. 刚出生的幼兔的食物是（ ）
A．刚长出的小草 B．幼嫩的枝条 C．磨碎的玉米 D．母兔的乳汁
6. 以下动物属于哺乳动物的一组是（ ）
A．老虎和蜥蜴 B．马和狗 C．猪和鲫鱼 D．东北虎和乌龟
7. 哺乳动物后代的成活率比其他动物高，其主要原因是（ ）
A．具有胎盘 B．胎生、哺乳 C．大脑发达 D．体温恒定
8. 海洋里的灰鲸以胎生方式生育小灰鲸，用乳汁哺育小灰鲸，因此它属于（ ）
A．水生动物 B．爬行动物 C．哺乳动物 D．食肉动物
9. 俗话说“羊毛出在羊身上”，羊毛的主要作用是（ ）
A.保护 B.伪装 C.防御 D.保温
10. 随着《喜羊羊与灰太狼》的热播，勇敢机智的喜羊羊获得了小朋友的青睐。下列对羊的特征叙述中，正确的一组是（ ）
①用肺呼吸；②胎生、哺乳；③体表被毛；④变温动物；⑤心脏四腔；⑥牙齿分化
A.①②③④⑤ B.①②③④⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥
11. 判断题
（1）家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分（ ）
（2）家鸽和家兔的身体体表都被覆羽毛（ ）
（3）马的祖先是野马（ ）
（4）骡是马和驴杂交产生的后代（ ）
（5）兔和狼都具有门齿、犬齿、臼齿（ ）
（6）所有地面上动物的生殖方式都是胎生（ ）
12. 鲸和海豚是水生的哺乳动物，它们的形态结构与水生环境相适应，下列不属于适应性变化的是（ ）
A胎生、哺乳、体温恒定 B前肢鳍状，后肢消失
C体形似鱼，体毛退化 D有似鱼的“背鳍”和叉状“尾鳍”
二、综合提升
13. 由台湾人民赠送的长鬃山羊和梅花鹿已经落户威海刘公岛公园。它们都属于哺乳动物,有适应陆地生活的形态、结构特点。请你用所学知识完成下列问题:1)长鬃山羊和梅花鹿体表被_______,有_______作用。
(2)长鬃山羊和梅花鹿的体温不会随周围环境的变化而变化,属于_______动物。
(3)长鬃山羊和梅花鹿有发达的_______和_______,能对外界环境及时作出反应。
14. “小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱．”在兔年唱起这首童谣，仿佛又回到了快乐的童年时光．
（1）小白兔的一蹦一跳主要靠______、______、和______组成的运动系统来完成．
（2）兔子繁殖和哺育后代的方式具有______、______的特征，属于哺乳动物．
（3）相比狼的牙齿，爱吃萝卜的兔子没有______齿．
（4）“兔子不吃窝边草”是为了隐蔽洞穴，这是生物对环境的______（影响/适应）．
15. 一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”．它身体呈鱼形，体长3米，背呈浅蓝色，头部有一吻，上下颌有牙齿30颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔．解剖体内有一脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体．围观村民们议论纷纷，对这“动物”的类别进行探究．
①提出问题：______
②建立假设：Ⅰ村民甲认为此“动物”是鱼类；Ⅱ村民乙认为此“动物”是哺乳类；
③获取证据：村民甲的证据：Ⅰ______；Ⅱ______．
村民乙的证据：Ⅰ______；Ⅱ______．
④结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为______（选填“村民甲”或“村民乙”）的假设是正确的．
16. 某同学很善于学习，有一天邻居家杀兔，他进行了细致观察，在打开家兔的体壁后，体腔中发现了如下结构：A——把体腔分为两部分的红色椭圆形肌肉膜；B——红色形状象桃；C——胸腔中一对暗红色海绵状结构；D——弯曲细长，挑起后能为体长的10倍；E——与D相连但比D粗大，末端有一细盲管。
请利用你所了解的知识推测上述器官分别是：A、_________ B、_________ C、_________ D、_________ E、________
17. （1）两位同学在调查身边的经济生物时，为某一动物是不是哺乳动物而争得面红耳赤，你能为他们提供判断的依据吗？______．
（2）在我们的周围，存在着一些直接或间接破坏生物资源的现象，如杀猎野生动物、破坏生物的生存环境等．请你谈谈如何从身边的小事做起，保护生物资源．______．
18. 认真阅读以下资料，根据资料分析回答：
资料一：藏羚羊是我国特有的物种，它的羊绒比黄金还贵重是国家一级保护动物．然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象，如今再也看不到了，取而代之的竟是偷猎者不绝于耳的枪声…
资料二：白鳍豚是我国特有的珍贵稀有水生动物，主要生活在长江中，是现存鲸类中
最原始的一类，有“水中大熊猫”之称．近20年来，由于长江食饵减少、船只增多、水域污染以及误捕等原因，白鳍豚的数量急剧下降．1986年，白鳍豚被列为世界最濒危的十二种动物之一．
（1）藏羚羊和白鳍豚属于______动物，这类动物具有的主要特征是______．
（2）导致藏羚羊和白鳍豚数量急剧下降的主要原因分别是______、______．
（3）为保护珍稀生物，我们中学生能做的是______．
《哺乳类》 习题答案
一、基础达标
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】D
【解析】蝙蝠是一种哺乳动物，它前肢呈翼状，前、后肢及尾间有翼膜相连，是兽类中唯一会飞翔的类群．它们多栖息在建筑洞穴、岩洞及树洞等处．夏秋季节，蝙蝠白天在阴暗处潜伏，黄昏时出来活动，取食蚊子、东方金龟子及夜蛾等多种害虫．蝙蝠在夜间没有视力，靠一种特殊本领，即由喉头通过嘴和鼻孔向外发射．猫头鹰是夜行性鸟类，大多数种类几乎专以鼠类为食，是重要的益鸟．
4.【答案】D
【解析】牛、马、羊、虎、兔、狗、猴等动物尽管它们之间差别很大，但它们都具有体表被毛、体温恒定、有膈、胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，但体内有膈和胎生哺乳是哺乳动物区别与其它动物的一个重要特征．龙是虚幻的动物、蛇和鸡都属于卵生，分别为爬行动物和鸟类．
5.【答案】D
【解析】哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳．
6.【答案】B
【解析】A．老虎属于哺乳动物，而蜥蜴属于爬行动物，不符合题意；B．马和狗具有胎生、哺乳的特征为哺乳动物，符合题意；C．猪属于哺乳动物，而鲫鱼属于鱼类，不符合题意；D．东北虎是哺乳动物，而乌龟属于爬行动物，不符合题意
7.【答案】B
【解析】哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．
8.【答案】C
【解析】哺乳动物一般具有体表被毛；牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿；心脏四腔；胎生、哺乳；体内有膈；由于哺乳动物的生活环境复杂多变，所以哺乳动物的大脑特别发达；用肺呼吸；体温恒定；神经系统发达等特征．胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点．灰鲸生活在海洋中，从外形上看像鱼，但它以胎生方式生育小灰鲸，用乳汁哺育小灰鲸，具有哺乳动物胎生哺乳的特征，因此属于哺乳动物．
9.【答案】D
【解析】哺乳动物体表被毛，光滑柔软，能减少热量的散失，具有很好的保温效果，这对哺乳动物保持体温的恒定具有重要意义。虽然体毛具有保护作用，有些种类的动物体毛颜色还具有伪装作用，但保温是哺乳动物体毛最重要的功能。
10.【答案】D
【解析】本题考查哺乳动物的主要特征。本题可用排除法来完成。羊属于哺乳动物，其体温恒定。所以各选项中，带有④变温动物的均为错误选项。
11.【答案】√ × √ √ × ×
12.【答案】A
【解析】A、胎生、哺乳、体温恒定是哺乳动物的特征，不属于适应性变化，故不正确；
B、前肢鳍状，后肢消失，适于水中游泳，属于适应性变化，故正确；
C、体形似鱼，体毛退化，可以减少游泳时水的阻力，属于适应性变化，故正确；
D、有似鱼的“背鳍”和叉状“尾鳍”，适于水中游泳，属于适应性变化，故正确．
二、综合提升
13.【答案】(1)毛 保温 (2)恒温 (3)神经系统 感觉器官
【解析】本题考查哺乳动物的主要特征。
(1)长鬃山羊和梅花鹿体表被毛,毛具有很好的保温作用。
(2)长鬃山羊和梅花鹿的体温不会随着环境温度的改变而变化,属于恒温动物。恒定的体温,使它们减少了对环境的依赖。
(3)长鬃山羊和梅花鹿有发达的神经系统和感觉器官,能对外界环境变化及时作出反应。
14.【答案】（1）骨；骨连结；骨骼肌；（2）胎生；哺乳；（3）犬齿；（4）适应
【解析】（1）小白兔的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，一蹦一跳主要靠运动系统在神经系统的协调下完成的．（2）小白兔具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物．（3）小白兔属于植食性动物，牙齿分化为门齿和臼齿，狼属于肉食性动物，牙齿有门齿臼齿和发达的犬齿．（4）生物是在长期的选择中进化的，是属于一种适应环境的表现，有一点是为了掩盖自己的窝，减少天敌发现．
15.【答案】①这“动物”到底属于哪类动物？ ③身体呈鱼形；生活在长江口；有肺等器官；怀有已死亡的幼体 ④村民乙．
【解析】①提出问题：这“动物”到底属于哪类动物？②建立假设：Ⅰ村民甲认为此“动物”是鱼类；Ⅱ村民乙认为此“动物”是哺乳类；③获取证据：村民甲的证据：Ⅰ身体呈鱼形，Ⅱ生活在水中．村民乙的证据：Ⅰ有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，Ⅱ怀有已死亡的幼体说明该动物的生殖方式为胎生．④结论：该动物具有用肺呼吸、胎生的特征，所以判断为哺乳动物，认为村民乙的假设是正确的．
16.【答案】膈肌 心脏 肺 小肠 盲肠
17.【答案】（1）哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征；（2）退耕还林、还草、还湖；植树造林和改善植被；建立自然保护区
【解析】（1）哺乳动物体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；用肺呼吸；体温恒定，是恒温动物；脑较大而发达；哺乳；胎生．哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征，如果符合哺乳动物的这些特征就是哺乳动物．（2）保护生物的多样性的措施有：一是就地保护，主要是建自然保护区，同时还保护了它的栖息地；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，；三是建立濒危物种的种质库或精子库；四是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．退耕还林、还草、还湖；植树造林和改善植被；建立自然保护区，都能保护生物的栖息环境，因此有利于生物多样性的保护．所以保护生物多样性我们可以①要制定相关的法律法规来禁止、严惩滥捕乱杀的行为；②提高人们的环境保护意识，规范人类的一些不法行为，最终达到从根本上治理环境的目的．
18.【答案】（1）哺乳动物；胎生哺乳；（2）偷猎；水污染、误捕；（3）积极宣传保护生物多样性的意义、政策和法规．不能使用一次性筷子，因为这会毁坏树木，并且少扔垃圾，少用塑料袋，以减少污染，不吃珍稀野生动物，多植树造．
【解析】（1）哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．藏羚羊和白鳍豚都属于哺乳动物，哺乳动物最突出的特征是胎生哺乳．（2）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．由于藏羚羊的羊绒特别珍贵，国际黑市上价格特高，不法分子偷猎藏羚羊的枪声不绝于耳；而藏羚羊的栖息地，由于人类活动较少，环境保护较好，又建立了可可西里自然保护区，因此威胁藏羚羊生存的主要原因是偷猎．乱捕滥杀如70年代和80年代在长江中普遍存在的漂网和滚钩应对50%以上的白暨豚非正常死亡负责；长江沿岸架设的迷魂阵渔网常常将误入其中的白鳍豚缠绕溺毙．虽然这样的渔具已被禁止使用，但在沿江的渔民中仍有部分使用，这些布置对剩下的白暨豚依然构成威胁．电渔不仅对白暨豚造成直接伤害，而且对白鳍豚的食物--鱼类造成毁灭性打击，而且不论个体大小和种类．日益增加的航运流量使得水下噪音成倍增加，也使得白暨豚更容易被船只撞击，被螺旋桨击伤，任何的伤害都是致命的．为了拓宽航道，以及非法捕鱼中使用炸药，对白暨豚的生存构成严重威胁．由于滥伐和农业水土流失，洞庭湖和鄱阳湖的水域严重淤塞，不能满足白暨豚繁殖的需要．随着工业、农业的发展，大量的污染物和废弃物最终进入长江，长江水质严重退化．每年有
哺乳类课时教学设计
课题
哺乳类
单元
四
学科
生物
年级
七年
学习
目标
知识与技能：
1.认识常见的哺乳动物；
2.知道家兔的形态、结构、生理等特征；
3.概述哺乳动物的主要特征。
4.了解哺乳动物和人类的关系
过程与方法：
1.会阐明家兔与其陆地生活环境相适应的特点；
2.学会通过观察多种哺乳动物，总结哺乳动物主要特征的能力。
3.情感态度与价值观：
通过哺乳动物与人类关系的学习，使学生认识到生物学科价值观形成的重 要性，进一步树立爱护大自然、保护哺乳动物的栖息地的观念，关注哺乳动物与人类的关系。
重点
1.家兔的形态结构特征及其对环境的高度适应性；[来源:学科网]
2.哺乳动物的主要特征。
难点
哺乳动物的主要特征及其对环境的高度适应性。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频：无处不在的哺乳类
我们从视频中看到许多哺乳类动物，它们的形态各异、生活环境差别很大，为什么都属于哺乳类呢？
我们本节以家兔为例介绍哺乳类动物的特征。
观看视频
引入新课
讲授新课
视频：观察哺乳动物——兔
1.观察家兔的外形，区分其身体各部分。
【兔的身体分分为头部、颈部、躯干、四肢、尾五部分】
2.观察家兔的耳郭有什么特点？
【耳郭大，有利于收集声波，听力敏锐。】
这有什么好处？
【有利于逃生】
3.观察家兔的前肢和后肢各有什么特点？
【前肢短小、后肢粗大，适合跳跃和快速奔跑。】
4.仔细看一看，家兔背，腹面的毛是否一样？想一想，家兔体表被毛对于它的生活有什么意义？
【毛有粗毛和绒毛两种，腹部粗毛少，绒毛多。背部粗毛多，绒毛少。
粗毛有保护作用，绒毛有保温作用，有利于维持相对恒定的体温。】
兔有换毛的习性，有何意义？
【增强了机体对气候变化的适应能力。】
家兔的内部有气管、肺、心脏、膈、小肠、胃、大肠、盲肠等结构。
膈是一块膜状肌肉，将体腔分为胸腔和腹腔。想一想，膈肌有什么作用？
【膈肌的收缩和舒张可以帮助呼吸，增强气体交换的能力，满足身体对氧气的需要。】
兔的消化管长，盲肠发达，便于消化植物纤维。
【与草食性相适应】
兔的牙齿有门齿和臼齿的分化，门齿可以切断食物，臼齿可以磨碎食物。肉食性的哺乳动物的牙齿还有犬齿的分化。它可以撕裂食物。
牙齿的分化有何好处？
【提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力】
我们观察家兔的心脏，四个腔，血液的携氧能力强。这又有何好处？
【输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量，可通过自身的调节而维持体温的恒定。】
所以家兔等哺乳动物也是恒温动物。
兔为胎生。
胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。
胎生的好处是？
【提供了充足的营养和稳定的发育条件；使外界环境条件对胚胎发育的不利影响减低到最小程度。】
视频：哺乳动物的繁育。
哺乳是哺乳类的又一大特点。你知道哺乳的好处吗？
【雌性乳汁富含营养，能让后代在优越的营养条件下成长。
提高后代的成活率，增强其对陆地生活的适应能力】
兔、斑马、狼、虎、豹等都属于哺乳类，它们的主要特征是：体表被毛；体腔内有膈；用肺呼吸；体温恒定；哺乳。
哺乳类是动物中形态结构，生理功能和行为等最复杂的高等动物类群，也是与人类关系最密切的一个类群，为人类的生存发展提供了丰富的物质资源。现在饲养的各种家畜，都是由它们的祖先经过长期的人式驯化培育而成的，人类最早饲养的是狗，后来又增加了牛、羊、猪等。
它们不仅为人类提供了大量的肉食和奶制品，它们的皮、毛等还是服装、制药等工业的重要原料，有些还可以做为实验动物。为了满足生产，生活及科学研究的需要，人类在不断地开发驯化，饲养动物的新资源。
我们了解几种独具特色的哺乳动物
袋鼠：是有袋哺乳动物。原产于澳大利亚等地，雌袋鼠长有前开的育儿袋，幼仔在其中被抚育长大，袋鼠最高可跳到4米，最远可跳到13米，可以说是跳得最高最哺乳动物。
蝙蝠：空中飞行的哺乳动物。是唯一能够飞行的小型哺乳动物，蝙蝠在黄昏和夜里能大量捕食害虫，是一种益兽。
鸭嘴兽：卵生的哺乳动物，在澳大利亚及其附近的岛屿上，身体被毛，吻部扁平，卵生、哺乳，它是一种最原始的低等哺乳动物。
蓝鲸：水中生活的哺乳动物。很久以前，一部分陆地上生活的哺乳动物返回水中，成为水生哺乳动物，如海牛、海豹、海豚等都是生活在水的的哺乳动物，蓝鲸是当今世界上最大的鲸。
每年的10月4日是世界动物日。
我们为什么要保护哺乳动物？
【野生哺乳动物是大自然的重要组成成分，对于维持生态系统的稳定性和可持续发展起着极其重要的作用，我们要很好的保护它们。】
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物的身体里都有由许多块脊椎骨组成的脊柱，凡是具有脊柱的动物都是脊椎动物。
比较鸟类和哺乳类的形态特征，主要有哪些相同点和不同点？
【相同点：体表被毛，体温恒定，具有脊柱等
不同点：鸟类前肢变成了翼，卵生；哺乳类体腔中有膈，胎生，哺乳】
想一想,光靠体表的毛就能使家兔的体温恒定吗?
观察家兔的外部形态结构
学习家兔的内部结构
拓展学习牙齿的分化
思考胎生、哺乳的好处
了解哺乳类与人类的关系
了解几种特殊的哺乳动物
保护野生哺乳动物
分析思考
了解家兔的外部形态结构
认识家兔的内部结构
认识牙齿的分化
拓展胎生
引导分析
介绍哺乳类与人类的关系
介绍几种特殊的哺乳动物
介绍保护野生哺乳动物
引导分析
课堂练习
1.下列关于哺乳动物的说法中，错误的是（ D ）
A.体温恒定，增强了对外界环境变化的适应能力
B.体表被毛，有助于保持体温
C.胎生哺乳，提高了后代的成活率
D.体腔内有膈，将体腔分为胸腔、腹腔和盆腔三部分
2. 下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述，错误的是（ C ）
A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发
C.鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积
D.虎的牙齿有分化，可提高摄取食物利消化食物的能力
3.家兔的消化管很长、盲肠发达的原因是（ C ）
A.吃肉难以消化 B.杂食
C.吃粮食 D.吃大量植物纤维
4.“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱．”在兔年唱起这首童谣，仿佛又回到了快乐的童年时光．
1）兔子繁殖和哺育后代的方式具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物。
2）相比狼的牙齿，爱吃萝卜的兔子没有犬齿。
3）“兔子不吃窝边草”是为了隐蔽洞穴，这是生物对环境的适应（影响/适应）。
习题训练
知识应用与理解
课堂小结
本节我们学习的主要观察了家兔的外部形态结构特点，兔的身体分分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，体表被毛，前肢短、后肢长，适于跳跃和奔跑。
了解了兔的内部结构生理，兔体腔内有膈，肺呼吸，牙齿分化为门齿和臼齿，盲肠发达。体温恒定，胎生、哺乳。
总结了哺乳动物的主要特征是：体表被毛；体腔内有膈；用肺呼吸；体温恒定；哺乳。
了解了哺乳类与人类生活的关系。
野生哺乳动物是大自然的重要组成成分，对于维持生态系统的稳定性和可持续发展起着极其重要的作用，我们要很好的保护它们。
知识小结
总结概括
板书
课件30张PPT。哺乳类生物冀少 七年级上新知导入它们的形态各异、生活环境差别很大，为什么都属于哺乳类呢？无处不在的哺乳类作业布置观察哺乳动物——兔新知讲解身体分为头部、颈部、躯干、四肢、尾五部分头颈躯干四肢尾1.观察家兔的外形，区分其身体各部分。新知讲解2.观察家兔的耳郭有什么特点？大，有利于收集声波，听力敏锐。有利于逃生。眼耳鼻新知讲解3.观察家兔的前肢和后肢各有什么特点？前肢短小、后肢粗大，适合跳跃和快速奔跑。新知讲解毛有粗毛和绒毛两种，腹部粗毛少，绒毛多。背部粗毛多，绒毛少。粗毛有保护作用，绒毛有保温作用，有利于维持相对恒定的体温。4.仔细看一看，家兔背，腹面的毛是否一样？想一想，家兔体表被毛对于它的生活有什么意义？兔有换毛的习性，有何意义？增强了机体对气候变化的适应能力。新知讲解气管肺心脏膈胃小肠盲肠大肠家兔的内部结构新知讲解膈是一块膜状肌肉，将体腔分为胸腔和腹腔。想一想，膈肌有什么作用？腹腔胸腔膈膈肌的收缩和舒张可以帮助呼吸，增强气体交换的能力，满足身体对氧气的需要。肺膈新知讲解消化管长，盲肠发达，便于消化植物纤维。 与草食性相适应大肠盲肠小肠兔的消化新知讲解兔的牙齿提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。草食动物：门齿和臼齿；肉食动物：门齿和臼齿外，还有犬齿犬齿：撕裂肉食门齿：切断食物臼齿：磨碎食物与食草生活相适应与食肉生活相适应新知讲解兔的体温恒温动物兔的心脏输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量，可通过自身的调节而维持体温的恒定。新知讲解胎生胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出提供了充足的营养和稳定的发育条件；使外界环境条件对胚胎发育的不利影响减低到最小程度。 新知讲解哺乳动物的繁育新知讲解哺乳雌性乳汁富含营养，能让后代在优越的营养条件下成长提高后代的成活率，增强其对陆地生活的适应能力新知讲解哺乳类的主要特征体表被毛；
体腔内有膈；
用肺呼吸；
体温恒定；
哺乳。新知讲解哺乳动物与人类生活的关系家畜狗牛羊猪新知讲解提供动物蛋白
和奶制品科研材料猪肉牛肉牛奶兔肉新知讲解提供毛皮和医药材料北极狐梅花鹿紫貂海狸鼠新知讲解袋鼠：有育儿袋，跳得最高最远蝙蝠：能飞的哺乳类，是益兽独具特色的哺乳动物鸭嘴兽：卵生哺乳，最原始的低等哺乳类蓝鲸：水生哺乳类，世界上最大的鲸新知讲解我们为什么要保护哺乳动物？保护哺乳类野生哺乳动物是大自然的重要组成成分，对于维持生态系统的稳定性和可持续发展起着极其重要的作用，我们要很好的保护它们。新知讲解脊椎动物脊椎骨组成的脊柱具有脊柱的动物都属于脊椎动物脊柱脊柱脊柱脊柱脊柱新知讲解比较鸟类和哺乳类的形态特征，主要有哪些相同点和不同点？相同点：体表被毛，体温恒定，具有脊柱等
不同点：鸟类前肢变成了翼，卵生；哺乳类体腔中有膈，胎生，哺乳想一想,光靠体表的毛就能使家兔的体温恒定吗?家兔(包括哺乳动物)的体温恒定，除了靠体表的皮毛保温外，还要靠发达的神经系统、循环系统、呼吸系统等协调作用共同完成。呼吸系统使气体交换能力加强；发达的循环系统可以使血液携带氧的能力提高；神经和体液的调节则可使家兔(哺乳动物)的代谢加强或减弱，并调控散热过程。课堂练习1.下列关于哺乳动物的说法中，错误的是（ ）
A.体温恒定，增强了对外界环境变化的适应能力
B.体表被毛，有助于保持体温
C.胎生哺乳，提高了后代的成活率
D.体腔内有膈，将体腔分为胸腔、腹腔和盆腔三部分
2. 下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述，错误的是（ ）
A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发
C.鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积
D.虎的牙齿有分化，可提高摄取食物利消化食物的能力DC拓展提高3.家兔的消化管很长、盲肠发达的原因是（ ）
A.吃肉难以消化 B.杂食
C.吃粮食 D.吃大量植物纤维
4.“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱．”在兔年唱起这首童谣，仿佛又回到了快乐的童年时光．
1）兔子繁殖和哺育后代的方式具有_______、_______的特征，属于哺乳动物。
2）相比狼的牙齿，爱吃萝卜的兔子没有_____齿。
3）“兔子不吃窝边草”是为了隐蔽洞穴，这是生物对环境的_______（影响/适应）。胎生哺乳犬适应C课堂总结一、家兔 外部形态结构特点体表被毛身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分前肢短、后肢长，适于跳跃和奔跑内部结构及生理体腔内有膈，肺呼吸体温恒定牙齿分化为门齿和臼齿，盲肠发达胎生、哺乳二、哺乳类的主要特征三、哺乳类与人生活的关系板书设计一、家兔 外部形态结构特点体表被毛身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分前肢短、后肢长，适于跳跃和奔跑内部结构及生理体腔内有膈，肺呼吸体温恒定牙齿分化为门齿和臼齿，盲肠发达胎生、哺乳二、哺乳类的主要特征三、哺乳类与人生活的关系作业布置1.完成P109当堂练。
2.查阅资料，了解多种哺乳动物的特点及生存现状，思考为保护它们，我们应做些什么？谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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