山东省龙口市2019届九年级上学期期中考试生物试题（含答案）

2018-2019学年第一学期期中考试
初三生物
一、选择题（共25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）
1、下列关于腔肠动物和扁形动物与人类关系的叙述，错误的是（ ）
A．珊瑚虫分泌的石灰质骨骼堆积形成的珊瑚礁可以加固海岸
B．大多数腔肠动物能寄生在人体内，使人患病
C．部分扁形动物靠获取人体内的养料生活
D．有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用
2、蚯蚓、蛭等虽然没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是( )A．身体分节 B．体表有黏液C．体壁有刚毛 D．肌肉发达
3、下列关于两栖类动物的叙述中，不正确的是（ ）
A.两栖类指的是既能生活在水中又能生活在陆地上的生物种类
B.两栖类的动物都属于脊椎动物
C.蛙是常见的两栖类动物
D.两栖类动物能够进行有性生殖来繁殖后代
4、下列不是体温恒定的重要意义的是（ ）
A.减少对环境的依赖性 B.生活范围大
C.适应环境的能力强 D.可以捕捉到更多的食物
5、下列结构特点不与家兔食草习性相适应的是（ ）
A.犬齿发达 B.消化管长
C.盲肠发达 D.臼齿发达
6、下列关于动物特征的叙述全部正确的一组是（　　）
①蛔虫消化能力强 ②蝗虫有外骨骼 ③蜗牛有贝壳 ④蚯蚓身体由相似的环形体节构成 ⑤家兔没有犬齿 ⑥青蛙只用皮肤呼吸 ⑦家鸽用气囊进行气体交换 ⑧水螅有口有肛门
A．①②③⑧ B．②③⑤⑥ C．②③④⑦ D．②③④⑤
7、成语“金蝉脱売”中的“壳”是指（ ）
A．外骨骼 B．角质层 C．贝売 D．角质鳞片
8、在冬季，人们在冰面凿冰捕鱼。这种捕鱼方法利用的原理是在冰孔处（ ）
A．光线足 B．食物丰富 C．氧气多 D．水温高
9、与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。一般来讲，陆生动物适应陆地生活的结构特点有（ ）
①体表具有减少水分散失的结构 ②有辅助呼吸的气囊 ③有能在空气中呼吸的器官 ④有发达的神经系统和感觉器官 ⑤有支持躯体和运动的器官 ⑥有防寒的皮毛
A．②③④⑥ B．①③④⑤ C．①③④⑥ D．①②④⑤
10、下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是（ ）
A．蛔虫的消化器官简单，适于在人体消化道内寄生生活
B．蝗虫有外骨骼，适于在陆地干燥的环境中生活
C．鲫鱼用鳍游泳，适于在水中生活
D．家鸽体温恒定，适于在空中飞行
11、小明的奶奶某天突然发病，右上肢瘫痪，不听使唤，经医生检查，肌肉并无损伤，出现这种现象的原因可能是（ ）
A．肩关节和肘关节不够灵活
B．肱二头肌和肱三头肌受损伤
C．肌肉内血管受损
D．支配右上肢的神经受损
12、如果某人身体的多组肌肉（主要指下肢的屈肌群和伸肌群）在一定时间内处于交替收缩状态，那么这段时间内此人的姿势不可能是（ ）
A．躺卧 B．跑步 C．跳跃 D．行走
13、关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。其病变部位应在关节的哪个结构上（ ）
A．关节面 B．关节软骨 C．关节囊 D．关节腔
14、对菜青虫取食十字花科植物的叙述中，下列哪项不正确（ ）
A．菜青虫只喜欢取食十字花科的植物，这是由遗传物质决定的先天性行为
B．科技人员用一种蜕皮激素（加速幼虫的变态）喷洒在菜青虫身上，可加速其蜕皮变蛹，缩短菜青虫取食嫩叶的时间
C．菜青虫只喜欢取食十字花科的植物，这说明此植物体内有着特殊的物质吸引菜青虫
D．在众多菜叶中，菜青虫只危害十字花科的植物，这是学习行为
15、有人做了如下实验：迅速将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，但也能引起其他椿象的逃逸。椿象间的信息交流方式是（ ）
A．椿象发出的光 B．椿象发出的声音
C．椿象发出的气味 D．椿象的挣扎动作
16、当你在体育课上，双手抓住单杠，身体下垂时，上肢肌肉所处的状态是（ ）
A．肱二头肌和肱三头肌都收缩
B．肱二头肌和肱三头肌都舒张
C．肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
D．肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
17、下列各项中，不属于群体中的信息交流的是（ ）
A．雌蛾分泌性外激素 B．工蜂跳圆形舞
C．螳螂昼伏夜出 D．鸟类鸣叫
18、教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”——“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习与生活。下列有关叙述，错误的是( )
A．运动能使肌肉收缩有力，协调能力增强
B．运动能使呼吸得到锻炼，促进肺活量增长
C．运动能增强心脏的功能，促进血液循环
D．饭后运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能
19、下列哪项叙述与动物能够促进生态系统的物质循环无关（ ）
A．动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围
B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、水、尿素等物质
C．动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用
D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收变成自身能够利用的物质
20、自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定。如图体现了生态系统各成分之间的相互关系，有关分析不正确的是（ ）
A．①表示光合作用，②表示呼吸作用B．乙固定能量的多少决定丙、丁数量的多少C．乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁 D．能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多
21、下列关于仿生技术的说法不正确的是（ ）
A．模仿海豚的体形轮廓及比例设计的“核潜艇”，航速比原来提高20％以上
B．“电子蛙眼”是模仿青蛙眼睛对运动物体能明察秋毫的特点而研制出来的
C．豆科植物根瘤内的细菌含有固氮基因，如把其固氮基因转移到非豆科作物体内，使非豆科作物含有固氮基因，这是植物上的仿生
D．血液透析机是模仿肾脏的功能而制造出来的医疗器械
22、下面是四位同学关于壁虎的描述，正确的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
23、下列措施中能提高一个生态系统的稳定性的是（ ）
A．减少捕食者和寄生生物的数量
B．适当增加生物的种类
C．使生产者和消费者的数量保持平衡
D．增加降雨量
24、不属于哺乳动物特有的特征是（　　）
A．胎生、哺乳 B．用肺呼吸 C．体表被毛 D．牙齿分化
25、下列哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ）
A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
B．某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂
D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
二、非选择题（5小题，共50分）
26、（16分）看下图回答问题
（1）与C、D、E、F相比，A、B的身体背部没有________，属于___________动物。
（2）图中的B与蝗虫、蜘蛛、蜈蚣等都属于___________动物，其主要特征是_______________________，______________________________。
（3）A用__________进行呼吸；C的幼体用________呼吸，成体用_________进行呼吸；D、E、F都用_______呼吸，其中E还用________辅助呼吸。
（4）E与飞行生活相适应的身体特征：身体呈__________，体表被覆羽毛，前肢变成_______等
（5）F代表的这类动物具有高度发达的__________系统和_________器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。其体腔中特有的结构是_________。
（6）上图的各种动物中，体温恒定的是_______________（填字母）。
27、（7分）阅读下面的资料，回答问题。
资料一：美国心理实验学家斯金纳做了一个著名的“斯金纳箱”实验，他把一只老鼠放在“斯金纳箱”里，箱子中唯一可以移动的物体是一个按钮，偶然的一次，老鼠碰了按钮，意外地得到了一粒食物，以后老鼠每按一次按钮，就会得到一粒食物。这样老鼠一旦学会按按钮，便会不断地去按，以便得到更多的食物。又有人做过实验，把一只蚯蚓放入“斯金纳箱”中，结果蚯蚓需要多次练习后，才有按按钮的行为，并且该行为是不连续的。
资料二：小明观察黄蜂发现：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一枚卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫就以亲代贮存的猎物为食，直至发育为成虫后才掘开洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的，但当它发育到一定时期却能重复亲代所完成的程序。
（1）在上述实验中，动物开始时是自发的作出各种反应（如碰按钮），这种行为属于 行为，是由动物体内的 决定的。
（2）后来老鼠学会把一定的动作同食物联系起来，当它们饥饿时，它们能做连续的动作去获得食物，这是动物在长期生活过程中形成了 行为。
（3）蚯蚓需要多次练习，才有按按钮的行为，并且不连续，而老鼠很快学会按按钮，且会不断去按。这说明了这种行为与____________有关。
（4）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂群体中有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有________行为的昆虫；小明还发现，当一只工蜂找到蜜源后，会跳起圆形舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着________。
（5）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于________法。
28、（12分）从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。如图是关节结构和伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
（1）运动系统是由 、 和骨骼肌组成；其中一块骨骼肌由图乙中的[ ]_ 和[ ]_ 组成。
（2）图甲中与关节的牢固性有关的结构是[ ]_ 及关节周围的韧带；与其灵活性有关的结构是［ ] 和关节腔内的________。
（3）刘春红是奥运会举重冠军，当她抓起杠铃至胸前时，她上臂的肌肉中，肱二头肌和肱三头肌分别处于 、 的状态；当她将杠铃成功举过头顶的那一刻，肱二头肌和肱三头肌分别处于 、 的状态。
（4）人的运动不仅要靠运动系统来完成，还需要 系统的控制和调节，还需要能量的供应。
29、（7分）如图表示某生态系统物质循环的过程，请据图分析并回答问题。
（1）图中生态系统的生产者是_______，它能利用二氧化碳和水，通过［ ]________作用制造有机物。生产者制造的有机物可通过自身的［ ］________作用变成二氧化碳和水，返还到无机环境；也可通过食物链进入_____体内（填字母），通过［③]作用返还到无机环境。生物遗体和排出物通过的_________________的分解作用返还到无机环境。
（2）假如世界上没有了动物，这一循环过程______（填“会”或“不会”）受到影响。
（3）从以上分析可知，动物能 生态系统的物质循环。
30、（8分）某校生物兴趣小组在探究“苍蝇为什么一停下来就匆忙搓脚？”实验后，他们认为：苍蝇的“脚”上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓“脚”上的污物，保持其清洁。请根据上述材料回答下列问题。
（1）苍蝇与其他昆虫在外形上除翅外，还具有的共同特点是 对足和身体分为 三部分。
（2）请你设计一个实验，探究“苍蝇搓“脚”是为了清除“脚”上的污物”。
材料用具：两个透明的干净玻璃瓶；若干只活苍蝇
该生物兴趣小组作出的假设是：
实验步骤
①在甲（瓶内无脏物）、乙（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入数量 的活苍蝇。
②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中 的次数。
可能的实验结果和实验结论：
①若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关
②若 ，则说明
（3）此实验步骤中的甲装置起 作用
2018-2019学年第一学期期中考试
初三生物答案
一、选择题（每题2分，共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
A
A
D
A
D
A
C
B
D
D
A
C
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
D
C
A
C
D
A
D
C
C
B
B
A
二、非选择题（每空1分，共50分）
26、（每空1分，共16分）
（1）脊柱 无脊椎
（2）节肢 体表有坚韧的外骨骼 身体和附肢都分节
（3）湿润的体壁 鳃 肺和皮肤 肺 气囊
（4）流线型 翼
（5）神经 感觉 膈
（6）E、F
27、（每空1分，共7分）
（1）先天性 遗传物质
（2）学习
（3）遗传因素
（4）社会 信息交流
（5）观察
28、（每空1分，共12分）
（1）骨 关节 [1] 肌腹 [2] 肌腱
（2）[5] 关节囊 [2] 关节软骨 滑液
（3）收缩 舒张 舒张 收缩
（4）神经
29、（每空1分，共7分）
（1）A ①光合 ②呼吸 B、C 分解者（细菌和真菌）
（2）会
（3）促进
30、（每空1分，共8分）
（1）三 头、胸、腹
（2）苍蝇搓“脚”是为了清除“脚”上的污物。 相等 苍蝇搓“脚” 乙瓶中的苍蝇搓“脚”次数明显多于甲瓶中的搓“脚”次数 苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关。
（3）对照