线形动物和环节动物 课件（38张PPT）
文档属性
| 名称 | 线形动物和环节动物 课件（38张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-11-17 18:50:09 | ||
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文档简介
课件38张PPT。第一章第二节线形动物和环节动物
成虫寄生在人体小肠内，以人体半消化的食物（食糜）为食。一、生活习性推测-----消化器官简单、生殖器官发达雄雌雌虫：较肥大，尾端 尖直。雄虫：较短小，尾端向腹面卷曲二、形态结构乳白色
身体细长，圆柱形
二十厘米左右体色：
体形：
体长：前端有口，后端有肛门三、内部结构一层角质层
包括：口、肠、肛门。肠仅由一层细胞组成。
生殖能力强，一天产20多万颗卵。
没有专门的运动器官和呼吸器官（无氧呼吸）体表：
消化管：
生殖器官：
其他：保护。简单发达
（3）生殖器官发达，生殖能力强（4）没有专门的运动器官和呼吸器官四、分析蛔虫适于寄生的特点：（2）消化管结构简单，肠由一层细胞组成消化食糜(1)体表有角质层，起保护作用——结构与功能相适应喝了带虫卵的生水
吃了沾有虫卵的生的蔬菜
用沾有虫卵的手去拿食物
由口进入五、蛔虫是如何进入人体的？六、蛔虫生活史1、卵随粪便排出体外,感染期卵被人吞入，在小肠内孵出幼虫。2、幼虫能侵入小肠粘膜 钻入肠壁小静脉经静脉入肝,再经右心到肺。3、穿破毛细血管进入肺泡 沿支气管、气管移行至咽。4、被宿主吞咽,，经食管、胃到小肠。5、在小肠内发育为成虫。 蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料，而且还会引起多种疾病。蛔虫在肠内的蠕动会引起腹痛；
蛔虫分泌的毒素被小肠吸收，使人精神不安 失眠、烦躁、夜惊、磨牙、抽筋头痛等；
如果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻；
蛔虫钻入胆管或阑尾，会引起胆道蛔虫病或阑尾炎；
有时蛔虫甚至会突破肠壁，引起腹膜炎；过多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。七、蛔虫有哪些危害？首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手。
其次，要管理好粪便：粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。八、如何预防蛔虫病的发生呢？丝虫蛲虫秀丽隐杆线虫九：常见线形动物2. 钩 虫(成虫细小长约1cm微红, 略呈C形 )
危害：贫血、丧失劳动力等；
寄生部位：小肠，吸食肠壁中的血液；
中间宿主：无；皮肤接触传染；
感染状态幼虫：丝状蚴
象皮肿丝虫
危害：丝虫热、象皮肿；
寄生部位：淋巴管、淋巴结；
中间寄主：蚊子；
感染状态幼虫：感染期丝状蚴十、线形动物的主要特征身体细长，呈圆柱形；
体表有角质层；
有口有肛门。下列动物中不属于线形动物的是（ ）
A、蛔虫 B、疟原虫 C、钩虫 D、蛲虫
秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物，它的特征是（ ）
A、身体呈辐射对称 B、有口无肛门
C、有口有肛门 D、体表有刺细胞BC对于蛔虫这类寄生生活的线形动物，下列系统最为发达的是（ ）
A、神经系统 B、生殖系统
C、消化系统 D、排泄系统
蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是（ ）
A、有口无肛门 B、有小肠大肠
C、有口有肛门 D、有肛门无口BC下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（ ）
A、早晚刷牙、洗脸
B、注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C、不喝生水，饭前便后洗手
D、不随地大便A家庭作业完成《生物作业本》本节所学内容，下次交。
预习下节，完成P17练习1、2、3。
下节课每位同学带一只活蚯蚓来，最好是成熟有环带的，养在装好土的罐子里。你在什么样的环境中找到蚯蚓的?答：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。二、环节动物目的要求：
观察蚯蚓的外部形态及运动。
材料用具：
活蚯蚓、糙纸、培养皿、湿棉球、放大镜。
注意事项：
实验中用常用湿棉球轻擦蚯蚓体表，实验后将蚯蚓放归大自然一、实验观察蚯蚓一看
二摸
三区别
四观察运动一看体形：________口和肛门
身体是否分节？______ 生物学中称之为_____ 节。
是否看到环带,是不是每条蚯蚓都有环带？__________
身体是否分背腹两面，区别颜色________________________________是体不是或是，否只有成熟的有是，背面深褐色，腹面浅褐色圆筒形二摸体表有是否有黏液______。
腹面是否光滑________，用放大镜仔细观察会发现有很多小突起，这些突起是_________。
是否刚毛三区别如何区分前端和后端？
如何区分背面和腹面？靠近环带的一端为前端，另一端为后端背面色深，腹面色浅
注：背腹面都有刚毛向后生长粗糙纸上：
玻璃板上：运动快，身体变粗变细，往前蠕动运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动肌肉和刚毛四观察运动蚯蚓的运动依靠________________讨论：
1 观察蚯蚓的身体是否两侧对称？
2 身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？
3 体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润 ？
探究实验：二、蚯蚓对人类的益处蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料，用以饲养鱼类和家禽；
可以利用蚯蚓处理废料、垃圾;
蚯蚓还可入药，中药称为“地龙”；
疏松土壤，粪便提高土壤肥力；
有些种类亦可作水质污染情况的指示生物。 沙蚕
沙蚕生活在海洋中，身体由许多相似的体节组成，体节两侧均有突起，突起上有刚毛，这些突起称为疣足，可用于爬行和游泳。三、其他环节动物沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。
蛭的唾液有防止血液凝固的物质——蛭素，生产抗血栓药物。蛭：俗称蚂蟥。
多营暂时性的体外寄生生活，以吸食其他动物的体液或血液为生。其他环节动物身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛和疣足辅助运动。四、环节动物的特征1、线形动物的身体一般为_______ ，体表有一层密不透水的__________ 。大多营______生活，也有些种类营自由生活如秀丽隐杆线虫等。
2、蛔虫寄生在人的______里，靠吸食现成的食糜生活。________器官简单，______器官发达，这是与其寄生生活相适应的。反馈训练圆柱形角质层寄生小肠消化生殖2、蚯蚓的呼吸靠湿润的 来完成。空气中的氧气渗进体壁里的 ，由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂实验中，要经常用 轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。毛细血管浸水的湿棉球体壁反馈训练3、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是
蚯蚓的 。
环带
4、蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去，是因为 。
5、夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因 为 。
6、蚯蚓刚毛的作用是 。
体表黏液干燥，呼吸无法进行蚯蚓要爬出地面呼吸协助运动
7、蚯蚓与人类关系非常密切：
①能疏松土壤；
②能提高土壤的肥力；
③是优良的蛋白质饲料。反馈训练
8．与蛔虫的寄生生活无直接关系的形态结构特点是（ ）
A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层
C．生殖器官发达 D．消化管结构简单反馈训练
9．下列哪一组均属于环节动物的（ ）
A．沙蚕、水蛭、蛔虫 B．水蛭、蛔虫、蚯蚓 C．沙蚕、水蛭、蚯蚓 D．沙蚕、钩虫、蚯蚓
ACP11练习1.× ×
2.BEF ACD
3.根据动物的身体是否分节，是否具有刚毛和疣足等运动器官，来作出判断。
4.下雨后，土壤里氧气不足到地面上呼吸。
会，因为蚯蚓可以松土增加土壤肥力。家庭作业1.《生物作业本》本节内容，明天交。
2.预习下节，完成P17练习1、2、3。
3.去菜市场买几个活的文蛤、缢蛏回家解剖观察，不用带到学校来。
成虫寄生在人体小肠内，以人体半消化的食物（食糜）为食。一、生活习性推测-----消化器官简单、生殖器官发达雄雌雌虫：较肥大，尾端 尖直。雄虫：较短小，尾端向腹面卷曲二、形态结构乳白色
身体细长，圆柱形
二十厘米左右体色：
体形：
体长：前端有口，后端有肛门三、内部结构一层角质层
包括：口、肠、肛门。肠仅由一层细胞组成。
生殖能力强，一天产20多万颗卵。
没有专门的运动器官和呼吸器官（无氧呼吸）体表：
消化管：
生殖器官：
其他：保护。简单发达
（3）生殖器官发达，生殖能力强（4）没有专门的运动器官和呼吸器官四、分析蛔虫适于寄生的特点：（2）消化管结构简单，肠由一层细胞组成消化食糜(1)体表有角质层，起保护作用——结构与功能相适应喝了带虫卵的生水
吃了沾有虫卵的生的蔬菜
用沾有虫卵的手去拿食物
由口进入五、蛔虫是如何进入人体的？六、蛔虫生活史1、卵随粪便排出体外,感染期卵被人吞入，在小肠内孵出幼虫。2、幼虫能侵入小肠粘膜 钻入肠壁小静脉经静脉入肝,再经右心到肺。3、穿破毛细血管进入肺泡 沿支气管、气管移行至咽。4、被宿主吞咽,，经食管、胃到小肠。5、在小肠内发育为成虫。 蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料，而且还会引起多种疾病。蛔虫在肠内的蠕动会引起腹痛；
蛔虫分泌的毒素被小肠吸收，使人精神不安 失眠、烦躁、夜惊、磨牙、抽筋头痛等；
如果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻；
蛔虫钻入胆管或阑尾，会引起胆道蛔虫病或阑尾炎；
有时蛔虫甚至会突破肠壁，引起腹膜炎；过多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。七、蛔虫有哪些危害？首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手。
其次，要管理好粪便：粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。八、如何预防蛔虫病的发生呢？丝虫蛲虫秀丽隐杆线虫九：常见线形动物2. 钩 虫(成虫细小长约1cm微红, 略呈C形 )
危害：贫血、丧失劳动力等；
寄生部位：小肠，吸食肠壁中的血液；
中间宿主：无；皮肤接触传染；
感染状态幼虫：丝状蚴
象皮肿丝虫
危害：丝虫热、象皮肿；
寄生部位：淋巴管、淋巴结；
中间寄主：蚊子；
感染状态幼虫：感染期丝状蚴十、线形动物的主要特征身体细长，呈圆柱形；
体表有角质层；
有口有肛门。下列动物中不属于线形动物的是（ ）
A、蛔虫 B、疟原虫 C、钩虫 D、蛲虫
秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物，它的特征是（ ）
A、身体呈辐射对称 B、有口无肛门
C、有口有肛门 D、体表有刺细胞BC对于蛔虫这类寄生生活的线形动物，下列系统最为发达的是（ ）
A、神经系统 B、生殖系统
C、消化系统 D、排泄系统
蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是（ ）
A、有口无肛门 B、有小肠大肠
C、有口有肛门 D、有肛门无口BC下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（ ）
A、早晚刷牙、洗脸
B、注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C、不喝生水，饭前便后洗手
D、不随地大便A家庭作业完成《生物作业本》本节所学内容，下次交。
预习下节，完成P17练习1、2、3。
下节课每位同学带一只活蚯蚓来，最好是成熟有环带的，养在装好土的罐子里。你在什么样的环境中找到蚯蚓的?答：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。二、环节动物目的要求：
观察蚯蚓的外部形态及运动。
材料用具：
活蚯蚓、糙纸、培养皿、湿棉球、放大镜。
注意事项：
实验中用常用湿棉球轻擦蚯蚓体表，实验后将蚯蚓放归大自然一、实验观察蚯蚓一看
二摸
三区别
四观察运动一看体形：________口和肛门
身体是否分节？______ 生物学中称之为_____ 节。
是否看到环带,是不是每条蚯蚓都有环带？__________
身体是否分背腹两面，区别颜色________________________________是体不是或是，否只有成熟的有是，背面深褐色，腹面浅褐色圆筒形二摸体表有是否有黏液______。
腹面是否光滑________，用放大镜仔细观察会发现有很多小突起，这些突起是_________。
是否刚毛三区别如何区分前端和后端？
如何区分背面和腹面？靠近环带的一端为前端，另一端为后端背面色深，腹面色浅
注：背腹面都有刚毛向后生长粗糙纸上：
玻璃板上：运动快，身体变粗变细，往前蠕动运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动肌肉和刚毛四观察运动蚯蚓的运动依靠________________讨论：
1 观察蚯蚓的身体是否两侧对称？
2 身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？
3 体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润 ？
探究实验：二、蚯蚓对人类的益处蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料，用以饲养鱼类和家禽；
可以利用蚯蚓处理废料、垃圾;
蚯蚓还可入药，中药称为“地龙”；
疏松土壤，粪便提高土壤肥力；
有些种类亦可作水质污染情况的指示生物。 沙蚕
沙蚕生活在海洋中，身体由许多相似的体节组成，体节两侧均有突起，突起上有刚毛，这些突起称为疣足，可用于爬行和游泳。三、其他环节动物沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。
蛭的唾液有防止血液凝固的物质——蛭素，生产抗血栓药物。蛭：俗称蚂蟥。
多营暂时性的体外寄生生活，以吸食其他动物的体液或血液为生。其他环节动物身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛和疣足辅助运动。四、环节动物的特征1、线形动物的身体一般为_______ ，体表有一层密不透水的__________ 。大多营______生活，也有些种类营自由生活如秀丽隐杆线虫等。
2、蛔虫寄生在人的______里，靠吸食现成的食糜生活。________器官简单，______器官发达，这是与其寄生生活相适应的。反馈训练圆柱形角质层寄生小肠消化生殖2、蚯蚓的呼吸靠湿润的 来完成。空气中的氧气渗进体壁里的 ，由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂实验中，要经常用 轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。毛细血管浸水的湿棉球体壁反馈训练3、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是
蚯蚓的 。
环带
4、蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去，是因为 。
5、夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因 为 。
6、蚯蚓刚毛的作用是 。
体表黏液干燥，呼吸无法进行蚯蚓要爬出地面呼吸协助运动
7、蚯蚓与人类关系非常密切：
①能疏松土壤；
②能提高土壤的肥力；
③是优良的蛋白质饲料。反馈训练
8．与蛔虫的寄生生活无直接关系的形态结构特点是（ ）
A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层
C．生殖器官发达 D．消化管结构简单反馈训练
9．下列哪一组均属于环节动物的（ ）
A．沙蚕、水蛭、蛔虫 B．水蛭、蛔虫、蚯蚓 C．沙蚕、水蛭、蚯蚓 D．沙蚕、钩虫、蚯蚓
ACP11练习1.× ×
2.BEF ACD
3.根据动物的身体是否分节，是否具有刚毛和疣足等运动器官，来作出判断。
4.下雨后，土壤里氧气不足到地面上呼吸。
会，因为蚯蚓可以松土增加土壤肥力。家庭作业1.《生物作业本》本节内容，明天交。
2.预习下节，完成P17练习1、2、3。
3.去菜市场买几个活的文蛤、缢蛏回家解剖观察，不用带到学校来。