软体动物和节肢动物 课件（49张PPT）
文档属性
| 名称 | 软体动物和节肢动物 课件（49张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-11-17 13:39:39 | ||
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文档简介
课件49张PPT。知识点回顾蛔虫蚯蚓圆柱形角质层有体节刚毛细长圆筒形疣足蛲虫、钩虫、丝虫
和线虫沙蚕、水蛭想一想 议一议1.你喜欢图中的贝壳吗？
2.藏在这些贝壳里的身体是怎样的？
3.为什么有的贝壳里会产生美丽的珍珠？
第三节 软体动物和节肢动物 软体动物贝壳内的身体非常柔软的动物。 软体动物种类繁多，现存种类有 10 万种以上，为动物界第二大类群。常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。一 、软体动物简介1.缢蛏的内部结构123456贝壳外套膜出水管入水管足鳃2、观察与思考：（1）体表的贝壳作用是什么？ （2）它的运动器官和呼吸器官分别是什么？运动器官是足、呼吸器官是鳃紧闭贝壳可以保护柔软的身体
讨论：试想一想，它是如何获取食物？
通过入水管将水吸入体内，摄取水中的食物颗粒，然后再通过出水管将水及食物残渣排出体外。外套膜其它软体动物也均有外套膜文蛤扇贝河蚌 外套膜有什么作用？
外套膜包裹着柔软的身体。贝壳就是由外套膜的分泌物形成的。贝壳分三层，最内层为珍珠质。当外套膜受到微小沙粒等异物侵入形成珍珠宝贝牡蛎鲍（二）其它软体动物鹦鹉螺蛞蝓章鱼鱿鱼（二）其它软体动物乌贼问题：乌贼、章鱼等体外不具有硬的贝壳，为什么也属于软体动物？乌贼、章鱼它们在漫长的进化过程中贝壳已退化成一小块，乌贼的保留在背面的皮下，称海螵蛸；但体表外面都包着囊状的外套膜。三、软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜；
大多具有贝壳；
运动器官是足。软体动物与人类的
生活有什么关系？---有益食用：
贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪。四、软体动物与人类生活的关系我国水产养殖总量名列世界第一，
其中贝类产量也位居世界首位。药用：
鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉。四、软体动物与人类生活的关系饰品：
螺壳和珍珠是很好的装饰品四、软体动物与人类生活的关系危害农作物 传播疾病 ---有害四、软体动物与人类生活的关系1．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）
A．都有贝壳 B．都有外套膜
C. 都用腹足运动 D．都用腕足捕食
2．能形成珍珠的结构是（ ）。
A．贝壳 B．外套膜 C．珍珠层 D．斧足
3．缢蛏是如何完成呼吸作用的（ ）
A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换
B．缢蛏总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换
C．缢蛏肺中的毛细血管与水进行气体交换
D．缢蛏的肺需要与空气进行气体交换BB【巩固训练，自我检测】A家庭作业完成《生物作业本》本节所学内容，下次交。
预习节肢动物，完成P17练习4、5。猜谜语：躯体三段头胸腹，
两对翅膀三对足；
一对触角头上生，
骨骼包在体外部；
一生形态多变化，
遍布全球旺家族。谜底：昆虫一、节肢动物简介节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万种以上，占动物总数的80%以上。
1.常见的节肢动物鼠妇蝉蟋蟀蜻蜓蝴蝶虾蟹蚊蝇 比较你所观察的动物的形态结构特征是是
有有 是有3 是是是
有有 是有3 是是是
有无无4 是是
有是有 是无很多 是是是
有有 是无5 是1、体表有坚韧的 ；
______和 都分节；外骨骼身体附肢节肢动物昆虫纲：蛛形纲：甲壳纲：多足纲：蝗虫、蝴蝶、瓢虫、蚊蜘蛛、蝎虾、蟹蜈蚣、马陆﹛二、 动物150万种，昆虫 万种，昆虫占动物的2/3是动物界中最大的纲。生物圈中到处都有它们的踪迹，这与他们运动能力强是分不开的。100无脊椎动物中唯一会飞的种类蝗虫的结构示意图(感觉和摄食)(运动中心)(集中容纳内脏器官)1.身体分为 、 、 三部分；
2.有一对 、三对 、两对 ，触角和足（附肢） ；
3. 腹部集中容纳内脏器官。
腹胸头触角足翅分节蝗虫的呼吸器官是 ，通过气门与外界相通。气门位于 和 ，一共有10对。 气管胸部腹部4.呼吸外骨骼水分蒸发蜕皮一对________
两对 ，三对 ，触角翅足6.昆虫的基本的特征三.节肢动物与人类生活的关系①虾蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白质②蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉；③蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病④果蝇是非常经典的实验材料；⑤但是，有不少节肢动物也给人类带来诸多困扰。P17练习1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误
的画“×”。
（1）软体动物都生在贝壳。（ ）
（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（ ）
2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（ ）
A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物；
B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；
C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；
D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。××A3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物 身体扁平，有口无肛门
扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足
线形动物 身体表面有外套膜
环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物 身体表面有刺细胞
节肢动物 身体不分节，体表有角质层4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？相同点：均能保护动物内部柔软的器官。不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的散失。5.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？①繁殖能力强；
②体表具有保护功能的外骨骼；
③身体和附肢分节，运动更加灵活；
④感官器官发达；
⑤昆虫的呼吸系统完善，能飞行，适应陆地生活；
⑥体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体.4．节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）
A．身体由许多体节构成
B．身体由许多体节构成且分部
C．变态发育
D．具有外骨骼
5．蜘蛛结网的主要作用是（ ）
A．栖身休息
B．防御敌害
C．捕捉昆虫
D．繁殖后代
C A6.蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是它们在进行（ ）
A．呼吸运动 B.消化活动
C.产卵 D.感受气味
7.关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（ ）
A.气体交换之处
B. 气体进入的“门户”
C.和听觉有关
D. 完成气体交换和形成听觉 A B8.下列有关蝗虫适于陆地生活的特征描述不正确的是（ ）
A 体表具有外骨骼 B 身体分节，有三对足 两对翅
C 有三个单眼，仅能感光 D 具有适于在陆地进行呼吸的气门和气管
9.蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（ ）
①用气管呼吸 ② 胸部有三对足、两对翅 ③ 有外骨骼，防止水分蒸发 ④ 视觉发达,有一对复眼
A ①② B ①②④ C ①②③ D①②③④
10、下列哪项不是节肢动物所具备的特点（ ）
A.身体分部有许多体节构成
B. 体表有外骨骼
C.都有三对足两对翅
D.足和触角都分节
D C C家庭作业完成《生物作业本》本节内容，明天交。
预习下节，完成P24练习1、2。
自行复习前三节，充分备考！
和线虫沙蚕、水蛭想一想 议一议1.你喜欢图中的贝壳吗？
2.藏在这些贝壳里的身体是怎样的？
3.为什么有的贝壳里会产生美丽的珍珠？
第三节 软体动物和节肢动物 软体动物贝壳内的身体非常柔软的动物。 软体动物种类繁多，现存种类有 10 万种以上，为动物界第二大类群。常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。一 、软体动物简介1.缢蛏的内部结构123456贝壳外套膜出水管入水管足鳃2、观察与思考：（1）体表的贝壳作用是什么？ （2）它的运动器官和呼吸器官分别是什么？运动器官是足、呼吸器官是鳃紧闭贝壳可以保护柔软的身体
讨论：试想一想，它是如何获取食物？
通过入水管将水吸入体内，摄取水中的食物颗粒，然后再通过出水管将水及食物残渣排出体外。外套膜其它软体动物也均有外套膜文蛤扇贝河蚌 外套膜有什么作用？
外套膜包裹着柔软的身体。贝壳就是由外套膜的分泌物形成的。贝壳分三层，最内层为珍珠质。当外套膜受到微小沙粒等异物侵入形成珍珠宝贝牡蛎鲍（二）其它软体动物鹦鹉螺蛞蝓章鱼鱿鱼（二）其它软体动物乌贼问题：乌贼、章鱼等体外不具有硬的贝壳，为什么也属于软体动物？乌贼、章鱼它们在漫长的进化过程中贝壳已退化成一小块，乌贼的保留在背面的皮下，称海螵蛸；但体表外面都包着囊状的外套膜。三、软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜；
大多具有贝壳；
运动器官是足。软体动物与人类的
生活有什么关系？---有益食用：
贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪。四、软体动物与人类生活的关系我国水产养殖总量名列世界第一，
其中贝类产量也位居世界首位。药用：
鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉。四、软体动物与人类生活的关系饰品：
螺壳和珍珠是很好的装饰品四、软体动物与人类生活的关系危害农作物 传播疾病 ---有害四、软体动物与人类生活的关系1．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）
A．都有贝壳 B．都有外套膜
C. 都用腹足运动 D．都用腕足捕食
2．能形成珍珠的结构是（ ）。
A．贝壳 B．外套膜 C．珍珠层 D．斧足
3．缢蛏是如何完成呼吸作用的（ ）
A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换
B．缢蛏总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换
C．缢蛏肺中的毛细血管与水进行气体交换
D．缢蛏的肺需要与空气进行气体交换BB【巩固训练，自我检测】A家庭作业完成《生物作业本》本节所学内容，下次交。
预习节肢动物，完成P17练习4、5。猜谜语：躯体三段头胸腹，
两对翅膀三对足；
一对触角头上生，
骨骼包在体外部；
一生形态多变化，
遍布全球旺家族。谜底：昆虫一、节肢动物简介节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万种以上，占动物总数的80%以上。
1.常见的节肢动物鼠妇蝉蟋蟀蜻蜓蝴蝶虾蟹蚊蝇 比较你所观察的动物的形态结构特征是是
有有 是有3 是是是
有有 是有3 是是是
有无无4 是是
有是有 是无很多 是是是
有有 是无5 是1、体表有坚韧的 ；
______和 都分节；外骨骼身体附肢节肢动物昆虫纲：蛛形纲：甲壳纲：多足纲：蝗虫、蝴蝶、瓢虫、蚊蜘蛛、蝎虾、蟹蜈蚣、马陆﹛二、 动物150万种，昆虫 万种，昆虫占动物的2/3是动物界中最大的纲。生物圈中到处都有它们的踪迹，这与他们运动能力强是分不开的。100无脊椎动物中唯一会飞的种类蝗虫的结构示意图(感觉和摄食)(运动中心)(集中容纳内脏器官)1.身体分为 、 、 三部分；
2.有一对 、三对 、两对 ，触角和足（附肢） ；
3. 腹部集中容纳内脏器官。
腹胸头触角足翅分节蝗虫的呼吸器官是 ，通过气门与外界相通。气门位于 和 ，一共有10对。 气管胸部腹部4.呼吸外骨骼水分蒸发蜕皮一对________
两对 ，三对 ，触角翅足6.昆虫的基本的特征三.节肢动物与人类生活的关系①虾蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白质②蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉；③蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病④果蝇是非常经典的实验材料；⑤但是，有不少节肢动物也给人类带来诸多困扰。P17练习1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误
的画“×”。
（1）软体动物都生在贝壳。（ ）
（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（ ）
2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（ ）
A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物；
B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；
C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；
D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。××A3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物 身体扁平，有口无肛门
扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足
线形动物 身体表面有外套膜
环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物 身体表面有刺细胞
节肢动物 身体不分节，体表有角质层4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？相同点：均能保护动物内部柔软的器官。不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的散失。5.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？①繁殖能力强；
②体表具有保护功能的外骨骼；
③身体和附肢分节，运动更加灵活；
④感官器官发达；
⑤昆虫的呼吸系统完善，能飞行，适应陆地生活；
⑥体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体.4．节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）
A．身体由许多体节构成
B．身体由许多体节构成且分部
C．变态发育
D．具有外骨骼
5．蜘蛛结网的主要作用是（ ）
A．栖身休息
B．防御敌害
C．捕捉昆虫
D．繁殖后代
C A6.蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是它们在进行（ ）
A．呼吸运动 B.消化活动
C.产卵 D.感受气味
7.关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（ ）
A.气体交换之处
B. 气体进入的“门户”
C.和听觉有关
D. 完成气体交换和形成听觉 A B8.下列有关蝗虫适于陆地生活的特征描述不正确的是（ ）
A 体表具有外骨骼 B 身体分节，有三对足 两对翅
C 有三个单眼，仅能感光 D 具有适于在陆地进行呼吸的气门和气管
9.蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（ ）
①用气管呼吸 ② 胸部有三对足、两对翅 ③ 有外骨骼，防止水分蒸发 ④ 视觉发达,有一对复眼
A ①② B ①②④ C ①②③ D①②③④
10、下列哪项不是节肢动物所具备的特点（ ）
A.身体分部有许多体节构成
B. 体表有外骨骼
C.都有三对足两对翅
D.足和触角都分节
D C C家庭作业完成《生物作业本》本节内容，明天交。
预习下节，完成P24练习1、2。
自行复习前三节，充分备考！