课件26张PPT。落花生许地山 说起花生，大家一定都不陌生。可是，对于花生的好处，你又知道多少呢？今天，就让我们去《落花生》一文仔细体会一下。初读感知作家介绍许地山 字地山，笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生）。籍贯广东揭阳，生于台湾一个爱国志士家庭。一生著作颇多，有《花》《落花生》等。许地山作品知识链接落花生 也叫花生、仁果、长生果。是重要的油料作物之一。这种植物有个有趣的特点，它的花落了，花柄伸入地下才结果。“落花生”这个名称就是这样来的。本文作者许地山先生出于对落花生一种特殊的感情，曾取笔名叫“落花生”。辟pìhuò字义：①开创，开发；②透彻；③驳斥或排除。组词：辟（开辟）（精辟）（透辟）（辟谣）
辨字：僻（偏僻）（僻静）（僻陋）（孤僻）
造句：这一带将开辟为新的旅游区。字义：①收获；②得到，获得；③捉住，擒住。
组词：获（获得）（获取）（获准）（收获）辨字：茶（茶叶）（茶树）（茶花）（沏茶）造句：秋天是收获的季节。字词整合获尝 chángbiàn字义：①吃一点儿试试，辨别滋味；②经历，体验；③曾经。
组词：尝（尝试）（品尝）（未尝）
辨字：常（平常）（经常）（常用）（常识）
造句：这项实验难度很大，大家都不敢尝试。字义：分别，分析。
组词：辨（辨别）（辨认）（辨识）
辨字：辩（辩解）（辩白）（狡辩）
造句：小朋友从小要学会明辨是非。字词整合辨正音：开辟（ｐì√ ｂì）
半亩（ｍǔ√ ｍǒｕ）
辨形：“获”是上下结构，不要写成左右结构；“辨”的字形应与“辩”进行区分，“辨”的中间部分是“刀”的变形，这个字的本意是用刀把东西剖开，“辩”则强调“说”。 读写易错提示多音字［种］辨读：
zhǒng(种子) zhòng(种地)
运用：春天来了，农民伯伯把种( )子种( )进地里。 zhòngzhǒng笼罩：广泛覆盖的样子。
若隐若现：形容隐隐约约。
人声鼎沸：人群发出的声音像谁在锅里沸腾，形容人生喧哗。
山崩地裂：山岳倒塌，地面崩裂。形容巨大的声响。
漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容波涛无边无际的涌来，随着风浪翻卷的情景。
恢复：变成原来的样子。词语冲浪荒芜：（田地）因无人管理而长满野草。
固然：连词。表示承认某个事实，引起下文转折。
羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
瑟缩：身体因寒冷、受惊等而蜷缩或兼抖动。
体面：光荣，光彩。本课是追求虚荣、讲究外表的意思。
夜阑：深夜。 花生（ ）在地下，固然没有像长在枝头的其他果实一样，有着令人（ ）的华丽外表以及（ ）的生长环境，但是，它朴实无华、默默无闻、不计较名利的品性却是最为可贵的。瑟缩羡慕体面 用一用 近义词居然——竟然
羡慕——艳羡
立刻——立即
心版——心坎反义词荒芜——繁盛答应——拒绝偶然——必然体面——难堪填一填
1.本课共有（ ）个自然段，作者是（ ）。
2.《落花生》一文着重写了我们种花生、收花生、品花生和___花生。重点写___花生。揭示了花生______________________________ 的品格，说出了父亲对我们的希望：__________________________
__________________________________________。许地山议整体感知11议内在秀美、默默奉献、造福人类要像花生，做一个有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人落花生种花生 荒芜的隙地
收花生 居然收获 人要做有用的人，不要做伟大、体面的人课文结构
谈花生味道美、可以制油、价钱便宜默默奉献、不图虚名 这是一篇叙事散文，着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 中心思想中心思想 本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象，描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了江潮的整个动态过程，表现了大潮的奇特、雄伟、壮观，赞叹了大自然的神奇，表达了对大自然的然爱之情，赞美了祖国的大好河山。1.第①段中“居然”一词有何含义？“居然”一词，写出了既是喜出望外，又在意料之中的惊喜。 2.“我们”三兄妹从哪些方面说出了花生的好处？分别从花生的味道、用途、价钱等方面说出了花生的好处。再读课文3.父亲认为花生有什么特点？父亲是怎样突出花生的特点的？父亲认为花生“有用”却不伟大、不体面。父亲用对比的手法，拿落花生和苹果、桃子、石榴作对比，突出落花生的这些特点。中心思想 本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象，描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了江潮的整个动态过程，表现了大潮的奇特、雄伟、壮观，赞叹了大自然的神奇，表达了对大自然的然爱之情，赞美了祖国的大好河山。4.怎样理解“我”说的话？说明花生没有苹果、桃子、石榴的外表美丽，但它却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。其中“悬在枝上”“鲜红嫩绿”和“埋在地底”“瑟缩地长在地上”形成了鲜明的对比，即使是成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。1.怎么理解第⑨段中“所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。”一句？精读课文说明“我”明白了父亲的良苦用心，懂得了父亲说的花生品格的可贵的含义：要做一个有用的人，要做一个对他人、对社会有用、有贡献的人。这句话是“我”听了父亲对花生品格的议论之后受到的启发。这句话也是本文的中心句，点明了文章的主题。
作者写这篇文章是为了回忆父亲的教导,更严格地要求自己像花生那样踏踏实实、不求虚荣地去做人。因为父亲的话是由花生引出的,又用花生的特点比喻做人的美德,希望子女像花生一样做人,所以以“落花生”为题。2.这篇文章为什么以“落花生”为题？ 我来说
花生只把种子埋在地下,等到成熟时才给人们展示它的果实。这种内在秀美、默默奉献、造福人类的品质,正是我们需要的优良品德。我们也要像落花生那样,做一个有用的人,做一个无私奉献的人。你来写
我要学习花生毫不张扬的品质_________________________________________________________________________________________________________________________________。互动反馈 写法本文运用了借物喻人的写法。作者通过写落花生的生长特点以及它的好处，告诉我们要像花生一样，做有用的人，不要做伟大、体面的人。借物喻人就是借某一事物特点，来比喻人的一种品格。正确运用这种方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，大大增强了文章的表现力和感染力。仿写训练请你运用借物喻人的写法，借蜡烛歌颂老师无私奉献的品质。
蜡烛默默地燃烧自己,
（提示：蜡烛燃烧自己，点亮别人。老师奉献自己的青春，指引学生的人生之路。） 课内：隙地 荒芜 可惜 既然 居然 收获
吩咐 固然 可贵 羡慕 偶然 瑟缩
体面 夜阑 心版语言积累课外：描写植物的词语：
万紫千红 落英缤纷 花香四溢 郁郁葱葱
密密匝匝 斑斑驳驳 挤挤挨挨 花红柳绿一、给下面加点字选择正确的读音，用“√”表示。
隙地（xì xìn） 贱价（jiàn qián）瑟缩（suò suō）
茅亭（miáo máo ）夜阑（jiǎn lán）荒芜（wú fú）
二、选择合适的字用“√”表示。
1．这小小的豆不（像 象）那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在（枝 支 只）上，鲜红嫩绿的颜色，（令 另）人一望而发生羡（慕 幕）之心。
√√ √√√√√√√
√
2．你们偶然看见一（颗 棵）花生瑟缩地长在地上，不能立（克 刻）（辨 辫 辩）出它有没有果实，（非 飞）得等到你接触它才能知道。
三、说说划线词在句子中的意思。
1．让它荒芜着怪可惜。
2．人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。
√ √ √√挺追求虚荣、讲究外表谢谢！课文朗读
