6.4 来自地球的力同步练习（基础+能力+综合）

沪科版物理八年级第六章熟悉而陌生的力第四节 来自地球的力
同步练习
1．小球沿着斜面向下滚动时，小球受到的重力方向是（　　）
A．垂直斜面向下 B．沿着斜面向下
C．重力方向不定 D．竖直向下
2．关于g=9.8N/kg的物理意义，下列说法正确的是（　　）
A．1kg等于9.8 N B．1N等于9.8 kg
C．质量是1 kg的物体所受的重力是9.8N D．重1N的物体质量是9.8kg
3．我国“神舟十号”的成功发射，标志着我国的航天事业又翻开了崭新的一页。航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下列活动中可采用的是（　　）
A．举哑铃 B．在跑步机上跑步
C．用弹簧拉力器健身 D．引体向上
4．月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的，一个在地球上能搬动600N重的物体的人，在月球上能搬动（　　）
A．大于600N重的物体 B．小于600N重的物体
C．等于600N重的物体 D．无法确定
5．托起下列哪个物体所用的力可能是1N（　　）
A．一个鸡蛋 B．一个苹果 C．一个书包 D．一张课桌
6．重力的方向总是　 　的，利用这个道理，人们做成了　 　，它不仅可以检验墙面是否　 　，还可以检验工作台面是否　 　。
7．图中，斜面上的木块受到的重力是　 　。（选填“F1”、“F2”、“F3”或“F4”）
8．公路桥上常看到如图1所示的限重标志，这座桥所允许通过的汽车的最大重力为　 　N，图2所示的弹簧测力计示数大小为　 　。
9．甲、乙两物体的质量之比是4：1，若已知乙的重力是49N，则甲的重力是　 　N．（g=9.8N/kg）
10．如图（a）、（b）所示，小强用形状不规则的薄板、重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材进行实验。
（1）观察图中的实验过程及现象可知，小强同学的实验目的是用悬挂法找　 　；根据图（b），说明他的判断方法是　 　。
（2）该实验所应用的物理知识有：　 　、　 　。（写出两点）
11．请画出“不倒翁”所受重力的示意图（O点为“不倒翁”的重心）。
　
12．如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量关系的是（　　）
13．关于重心，下列说法正确的是（　　）
A．物体的重心一定在物体上
B．只要是质量分布均匀的物体，其重心一定在物体上
C．物体的重心与物体的质量分布和物体的形状有关
D．用悬挂法找物体的重心时，细线一定通过物体的重心
14．关于重力的方向，以下说法正确的是（　　）
A．一定垂直于地面 B．一定垂直于平面?
C．一定垂直于作用面 D．一定竖直向下
15．在2017年天津全运会上，深圳健儿多个项目摘金夺银，为广东代表团贞献了8金、8银、11铜，假如“失去重力的话”，下列比赛项目：①100m跑：②举重：③跳水：④铅球，将无法进行的是（　　）
A．只有①② B．只有②③ C．只有③④ D．①②③④
16．图象法是物理学的重要研究方法之一，如图所示的图象不能表示下列哪两个物理量间的关系（　　）
A．物体所受重力与质量 B．某物质的质量与体积
C．某物质的密度与质量 D．平直公路上匀速行驶汽车的路程与时间
17．宇宙中任何两个物体，大到天体，小到灰尘，都存在互相吸引的力，这个力称之为万有引力。地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫　 　，它的方向是　 　。物体在月球上受到的重力是地球上的1/6．一个物体的质量是60kg，则在月球上的质量是　 　kg，受到月球的引力是　 　N．（g取10N/kg）
18．重力的施力物体是　 　；重力的方向　 　，甲、乙两同学的重力之比是5：4，这两学生质量之比是　 　。
19．图甲所示的实验表明重力的方向总是　 　的；如图乙所示物体A的重力为　 　N，质量为　 　kg．（g=10N/kg）
20．人们的研究表明：物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的．一个物体在地球上的重力是588N，若把它放在月球上，它的重力是　 　N，质量是　 　kg．（g=10N/kg）
21．物体所受重力大小跟它的质量成　 　比。公式G=mg中g表示物体受到重力与　 　之比，约等于10N/kg．甲、乙两同学的质量之比是10：9，甲同学重为540N，乙同学重为　 　N。
22．如图所示，重为5牛的金属球A对斜面的压力为4牛，请用力的图示法画出小球所受重力。
23．关于质量和重力的下列各种说法中正确的是（　　）
A．重力有方向，而质量无方向 B．在赤道附近物体的质量和重力都要变小
C．在太空中物体的质量和重力都等于零 D．以上说法都正确
24．足球比赛中，小明面对守门员，用脚将足球斜上方踢出射门，足球在空中划过一道弧线进入球门，如图所示。忽略空气阻力，使足球在空中弧线飞行的施力物体是（　　）
A．地球 B．足球
C．小明 D．守门员
25．体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动（如图），图中能正确表示铅球所受重力方向的是（　　）
　26．在桥头上可以看到如图所示的限重标志牌，它表示这座桥允许通过的最重的车不超过
　 　N．（g=10N/kg）
27．如图可知，弹簧测力计下方悬挂的物块重　 　 N，其重力的施力物体是　 　。若将该物体放在调节好的天平上，正确称量其质量，其测量结果约为　 　kg（g=10N/kg）．若把它带到月球上，再用天平称它的质量，示数　 　；用测力计称它的重力，示数　 　（后两空选填“变大”、“变小”或“不变”）。
28．地球附近的物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，于是他进行了相关的探究。
（1）为了完成探究除了需要大小不同的物体外，还需要两样测量工具是　 　、　 　。
（2）他将实验得到的数据填入表格中。
次数
1
2
3
4
质量m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
重力G/N
1
2
3
4
根据表格数据在方格纸中作出重力随质量变化的图象。
（3）由图象可得出结论为　 　。
（4）若干年后，小明在我国建成的太空站工作时，你认为它用同样的器材　 　（填“能”或“不能”）完成该探究。
29．如图所示，画出小球摆到最高点时所受重力和拉力的示意图（力的作用点都画在重心）。
30．在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
质量m/g
100
200
300
　 　
500
重力G/N
1
2
3
4
5
（1）表格中的空格填写完整；
（2）本实验所需的测量仪器有　 　和　 　。
（3）图甲中弹簧测力计的示数为　 　N；
（4）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；
（5）由此可知物体所受的重力跟质量成　 　。
31．在探究“物重与物体质量的关系”的实验时，实验装置如图所示：
（1）实验过程：用弹簧测力计六次测量钩码的重力，把测量数据记录在下面表格中。
实验序号
钩码质量m （kg）
重力G（N）
比值G/m（N?kg﹣1）
1
0.1
0.98
9.8
2
0.2
1.96
9.8
3
0.3
2.94
9.8
4
0.4
5
0.5
4.90
9.8
6
0.6
5.88
9.8
（2）请你将表格中所缺的数据填写完整。
（3）实验结论：物体所受重力的大小跟它的质量成　 　比，其比值是定值，约等于9.8N/kg。
32．在“探究重力的大小与质量的关系”中，得到下表所示的数据：
质量m/kg
0.1
0.2
0.3
.04
.05
0.6
0.7
重力G/N
0.98
1.96
2.94
3.92
4.90
5.88
（1）本实验中用到的主要测量工具有　 　和　 　
（2）分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是　 　N。
（3）根据表中数据可以作出物体重力G与质量m的关系图象，下列四个图象中能表示这种关系的是　 　
（4）月球上的重力大约是地球上的1/6．若在月球上做此实验，则所测的物理量会发生变化的是　 　.（选填“质量”、“重力”或“质量和重力“）。
33．我国拥有自主知识产权的一种越野车，其越野性能优越，坦克能去的地方它都能去，它最大速度达100km/h，它的质量是3650kg（g取10N/kg）。求：
（1）越野车受到的重力是多少？
（2）越野车以最大速度行驶50km所需的时间是多少？
34．市人民医院病房楼电梯最大载重为8000N，求：
（1）假定每位乘客质量均为60Kg，则每人的重力为多少？
（2）问此电梯一次最多能承载多少名乘客安全升降？（g取10N/kg）
35．一座公路桥头立有一块如图所示的交通标志牌（t表示吨）。
（1）它警示的内容是什么？
（2）现有一辆自重为1.47×104N的卡车，装了5m3的砂石，已知砂石的密度为2.0×103kg/m3，这辆卡车是否允许通过此桥？（g取9.8N/kg）。
　
36．建筑上普遍采用空心砖代替实心砖。如图所示，质量为3.6kg的某空心砖，规格为20cm×15cm×l0cm，砖的实心部分占总体积的60%．求：（g取10N/kg）
（1）该砖块的重力
（2）该砖块材料的密度，
（3）生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克？
（4）空心砖用在建筑上，有哪些优点？（写出一点即可）
沪科版物理八年级第六章熟悉而陌生的力第四节 来自地球的力 同步练习
参考答案与试题解析
B、质量与重力是不同的物理量，不能说1N等于9.8kg，故B错误；
C、g=9.8N/kg的物理意义是：质量是1kg的物体所受的重力是9.8N，故C正确；
D、由G=mg可得，重1N的物体质量m==≈0.1kg，故D错误。
故选：C。
【点评】重力和质量是两个不同的物理量，不能混淆；g的意义体现了重力与质量间的关系。
3．【分析】在太空舱中，物体处于完全失重状态，应根据运动时是否受到重力的影响来分析解答此题。
【解答】解：A、当没有重力时，人可以用很小的力举哑铃，起不到锻炼的作用，故A错误；
B、没有重力时，对跑步机就没有压力，也就没有摩擦力，无法在跑步机上跑步，故B错误；
C、在完全失重状态下，拉弹簧拉力器仍需要较大的力，可以通过拉弹簧拉力器来健身，故C正确；
D、在完全失重的状态下，人可以用很小的力做引体向上，得不到锻炼的作用，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了重力对人的影响；在没有重力时，可以用弹簧拉力器健身。
4．【分析】根据人在地球上和月球上所能举起物体的力是一样的，求出月球上能搬动的物体重力。
【解答】解：
在地球举起重力为600N的物体，
因为人在地球上和月球上所能举起物体的力是一样的，
所以这个人在月球上所能举起物体的重力：
G′=G=600N。
故选：C。
【点评】知道人在地球上和月球上所能举起物体的力是一样的是关键。
5．【分析】先估计选择项中给出的物体的质量，再根据质量算出个物体的重力，被托起时所用的力等于物体的重力，选出物体被托起时所用的力最接近1N的物体。
【解答】解：A、一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右，托起一个鸡蛋的力在F=G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N左右。故A不符合题意；
B、一个苹果的质量在100g=0.1kg左右，托起一个苹果的力在F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N左右。故B符合题意；
C、一个书包的质量在2kg左右，托起一个书包的力在F=G=mg=2kg×10N/kg=20N左右。故C不符合题意；
D、一张课桌的质量在10kg左右，托起一张课桌的力在F=G=mg=10kg×10N/kg=100N左右。故D不符合题意。
故选：B。
【点评】根据二力平衡特点知，物体被托起时的力等于物体的重力，若物体的重力很难一口说出，可先估测物体的质量，然后根据G=mg估算出物体的重力。
6．【分析】重力是指地球附近的一切物体都要受到的力，它是由于地球对物体的吸引而产生的，方向竖直向下。
【解答】解：重力的方向竖直向下，根据重力方向竖直向下，人们制成重锤线检查墙壁是否竖直，检查桌面或窗台是否水平。
故答案为：竖直向下；重垂线；竖直；水平。
【点评】本题考查了重力方向的应用，属于基础性题目
7．【分析】根据重力的方向是竖直向下的进行判断。
【解答】解：不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的，故图中，斜面上的木块受到的重力是F1。
故答案为：F1。
【点评】本题考查了重力的示意图的作法，重点考查重力的方向。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的，这一点需要牢记。
8．【分析】（1）如图所示为限重标志牌，表示这座桥所允许通过的汽车的最大质量为20t，利用重力公式求这座桥允许通过的最大车重；
（2）弹簧测力计读数时，先观察量程，然后根据指针所在位置进行读数。
【解答】解：
（1）如图所示为限重标志牌，表示这座桥所允许通过的汽车的最大质量为20t=20000kg，
则这座桥所允许通过的汽车的最大重力：
G=mg=20000kg×10N/kg=2×105N。
（2）由图知，该弹簧测力计的分度值是0.2N，指针所在位置是2N，即弹簧测力计示数大小为2N。
故答案为：2×105；2N。
【点评】本题考查了弹簧测力计的读数和重力的计算，能知道标志牌“20t”的含义（桥允许通过的汽车及所装货物的最大质量）是本题的关键。
9．【分析】物体受到的重力与质量成正比。由题中的质量之比，可求重力之比，已知乙重，根据重力之比求出甲的重力。
【解答】解：
因为物体受到的重力和质量成正比，所以G甲：G乙=m甲：m乙=4：1，
则甲的重力：G甲=4G乙=4×49N=196N。
故答案为：196。
【点评】本题考查了重力计算公式G=mg的应用，属于基础题目。
10．【分析】重心是重力的作用点，是一个物体受力的总效果的反应。可根据重力的方向是竖直向下的和二力平衡的条件来突破此题。
【解答】解：
（1）由图知，小强同学是为了利用“悬挂法”来确定形状不规则薄板的重心位置；当薄板静止时，由二力平衡条件可知重力和拉力的作用线在同一直线上，重心既在l1上，又在l2上，故薄板的重心在l1、l2的交点处；
（2）重力的方向竖直向下，由二力平衡条件可知重力和拉力的作用线在同一直线上。
故答案为：（1）不规则薄板的重心；薄板的重心在l1、l2的交点处；
（2）二力平衡的条件； 重力的方向始终竖直向下。
【点评】此题主要考查学生对重心、二力平衡的条件的应用和重力方向的理解和掌握。
11．【分析】根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。
【解答】解：重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
【点评】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
　
12．【分析】图象中，横轴表示质量，纵轴表示重力，根据重力和质量的关系作出解答。
【解答】解：物体所受重力与质量成正比，当质量为零时，重力也为零，所以物体所受重力与质量的关系图象是一条过原点的倾斜直线。
故选：B。
【点评】本题考查的是重力和质量的关系图象，考查学生图象分析能力，难度不大。
13．【分析】一个物体各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于这一点，这一点就叫做物体的重心。
【解答】解：（1）物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，故AB选项不正确；
（2）物体的重心与物体的质量分布和物体的形状有关，物体的质量分布或者形状改变时，重心也随之改变，故C选项正确；
（3）用悬挂法找物体的重心时，细线不一定通过物体的重心，但是细线的延长线一定通过重心，故D选项不正确。
故选：C。
【点评】本题考查对重心的理解，抓住重心位置与两个因素有关：一是物体的形状，二是物体的质量分布。
14．【分析】重力是由于地球的吸引而产生的，重力的方向竖直向下或者说垂直于当地的水平面，并非指向球心。
【解答】解：A、重力方向总是竖直向下的，或者说垂直于当地的水平面，不一定垂直物体所在处的地面，故A错误。
B、重力的方向总是竖直向下，不一定垂直于平面。故B错误。
C、重力的方向总是竖直向下，不一定垂直于作用面，故C错误。
D、重力方向是竖直向下的，或者说垂直于当地的水平面，故D正确。
故选：D。
【点评】本题属于简单基础题目，考查了学生对基本概念的理解，是考查基础知识好题。
15．【分析】我们生活在重力的世界里，如果重力消失，只有不利用重力的才可以存在，利用重力的都将不存在。
【解答】解：
①如果没有重力，人就不会对地面产生压力，此时脚与地面没有摩擦力，人无法行走，所以100m跑无法进行；
②如果没有重力，杠铃质量再大，受到的重力也为零，人就能很轻松举起它，所以举重无法进行；
③人跳起后，如果没有重力，由于不再受到重力作用将不再落回地面，所以跳水运动无法进行；
④如果没有重力，铅球的重力为0，投掷出去的铅球将做匀速直线运动所以此类运动将无法进行；
通过以上分析可知①②③④都无法进行。
故选：D。
【点评】解答本题可参照生活中常见的重力现象去推出若没有重力将出现的现象，主要考查了学生对重力的理解。
16．【分析】根据图象中图线的形状，判断横纵坐标间的变化规律，此题中表达的是两个物理量间存在正比规律；由此选出符合图线变化规律的选项。
【解答】解：A、物体所受重力与质量成正比，故与图象中的变化规律相符；故A错误；
B、某物质的质量与体积成正比，故与图象中的变化规律相符；故B错误；
C、某物质的密度是物质的一种特性，与质量和体积无关；故密度与质量不成正比；故C正确；
D、匀速行驶汽车的路程与时间成正比；故与图象中的变化规律相符；故D错误；
故选：C。
【点评】图象法是物理上常用的一种表达物理量间变化规律的常用方法。
17．【分析】（1）地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫重力，重力的方向竖直向下；
（2）①质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关；
②知道物体的质量，利用G=mg求在地球上的重力，而同一个物体在月球上受到的重力是地球上的 ，可求受到月球的引力。
【解答】解：（1）地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫重力，重力的方向竖直向下；
（2）质量是物体本身的一种属性，其大小与位置没有关系，所以质量为60kg的物体在它在月球上的质量仍然是60kg；
物体在地球上重力G=mg=60kg×10N/kg=600N，
同一个物体在月球上受到的重力是地球上的，
所以，物体在月球上的重力G′=G=×600N=100N。
故答案为：重力；竖直向下；60；100。
【点评】本题考查重力的定义，方向，以及质量，重力公式的计算，是一道基础题。
18．【分析】地球附近的一切物体都受重力作用，重力的施力物体是地球，重力的方向竖直向下；
已知甲、乙两学生重力的比值求出甲、乙两学生质量之比。
【解答】解：
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的施力物体是地球，重力的方向竖直向下；
由题知，G甲：G乙=5：4；
甲、乙两学生质量之比：
===。
故答案为：地球；竖直向下；5：4。
【点评】已知两个量之比，知道其中一大小，求另一个的大小是比较简单的。知道重力跟质量成正比可直接求出甲、乙两个物体质量之比，总之本题是比较容易解答的。
19．【分析】（1）由图可以看出，不管是铁架台平放还是斜放，小锤的指向总是竖直向下的；
（2）弹簧测力计的使用也要注意量程和分度值。
【解答】解：（1）由实验可以看出，小锤受到重力的作用，且小锤的指向总是竖直向下的，表明重力的方向总是竖直向下的；
（2）弹簧测力计一个大格表示1N，里面有5个小格，一个小格表示0.2N，其分度值为0.2N．故物体A的重力为：G=1N+0.6N=1.6N；
物体A的质量为：m==0.16 kg。
故答案为：竖直向下；1.6；0.16。
【点评】弹簧测力计是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，读数时视线与刻度垂直。
20．【分析】知道物体在地球上的重力和物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的，可以求把它放在月球上，它的重力，再利用重力公式求物体的质量。
【解答】解：在地球上，物体的质量：
m=
把物体放在月球上，它的重力：
G′=G=×588N=98N。
∵质量是物体的一种属性，物体所处的位置改变，质量（物体所含物质的多少）不变，在月球上，物体的质量：
m′=m=58.8kg。
故答案为：98，58.8。
【点评】本题考查了学生对重力公式的理解和运用、质量是物体的属性的理解，难度不大。
21．【分析】重力大小跟质量的关系是：物体所受的重力跟它的质量成正比，关系式：G=mg，g是比值，大约是9.8N/kg，g值受纬度与高度的影响，在要求不精确的情况下，可取g=10 N/kg。
【解答】解：
物体所受的重力跟它的质量成正比；
公式G=mg中，g是比例常数，表示物体受到重力与质量之比，约等于10N/kg；
甲、乙两同学的质量之比是10：9，他们的重力之比也是10：9，即G甲：G乙=10：9，
甲同学重为540N，则乙同学重为：G乙=G甲=×540N=486N。
故答案为：正；质量；486。
【点评】考查了重力大小与质量的关系，在计算中，如果题中未给出g的数值，应取9.8N/kg。
22．【分析】画力的图示与画力的示意图不同，在表示出力的三要素的同时，还一定要附上标度。
【解答】解：选取标度为2.5N，过物体的重心，沿竖直向下的方向画一条有向线段，使线段长度为标度的2倍，并标出G=5N，如图所示：
【点评】此题考查了力的图示的画法，力的图示比示意图要求更加严格，在作图时，注意线段的长度必须与标度统一起来。
　23．【分析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的固有属性，它与物体的形状、状态以及空间位置的变化无关；
重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，从大小上看G=mg（G是重力，m是质量，g是重力常数）。
【解答】解：重力是一种力，有大小也有方向，而质量是物体所含物质的多少，有大小无方向；
质量是物体的固有属性，它与物体的空间位置的变化无关，所以先后在南极和赤道称量同一物体质量，其读数不变；由于重力G=mg，重力的大小受重力常数的影响，因为在南极和赤道的重力常数g不同，所以先后在南极和赤道称量同一物体的重力，其读数不同。
在太空中，物体即使在失重的情况下，其所含的物质数量没有改变，所以质量不为零。
由上述可知选项A正确，因B、C的说法都不正确，则D也不正确。
故选：A。
【点评】本题的解题关键是注意地理位置不同，重力常数g不同。
24．【分析】（1）地球表面的一切物体都要受到重力的作用。
（2）重力的施力物体是地球。
【解答】解：空中飞行的足球，最终要落到地面上，进入球门，就是由于受到了地球的吸引力即重力的作用。
故选：A。
【点评】地球附近（一般指大气层以内）的物体都要受到重力的作用，要确定施力物体，首先要明确足球受到的力有哪些。
25．【分析】重力的方向总是竖直向下的，作用点在重心。
【解答】解：重力的作用点在重心，规则物体的重心在物体的几何中心，方向是竖直向下，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。
26．【分析】如图示为限重标志牌，意思是指汽车和所装货物的总质量最大为30t，利用重力公式求这座桥允许通过的最大车重。
【解答】解：
如图所示是汽车司机在桥头上看到的限重标志牌，即汽车和所装货物的最大总质量：
m=30t=30×103kg，
这座桥允许通过的最大车重：
G=mg=30×103kg×10N/kg=3×105N。
故答案为：3×105。
【点评】本题考查了重力的计算，能知道标志牌“30t”的含义（桥允许通过的汽车及所装货物的最大质量）是本题的关键。
27．【分析】（1）弹簧测力计的分度值为0.2N，根据指针位置读出弹簧测力计的示数，可得物块重力大小，重力的施力物体是地球；
（2）知道物体的重力，根据G=mg求出物体的质量；质量是物体本身的一种性质，不随位置、状态、形状的变化而变化。
（3）物体在地球上受到的重力是物体在月球上受到月球引力的6倍。
【解答】解：
（1）由图知，弹簧测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计的示数为0.36N，则物块重力大小G=0.36N，重力的施力物体是地球；
（2）物块的质量：
m===0.36kg；
因为质量是物体本身的一种性质，不随位置、状态、形状的变化而变化。所以若把它带到月球上，再用天平称它的质量，示数不变，还是0.36kg；
（3）物体在地球上受到的重力是物体在月球上受到月球引力的6倍。用测力计称它的重力，示数变小。
故答案为：3.6；地球；0.36；不变；变小。
【点评】本题考查了重力公式的应用、质量属性的理解，记住：质量是物体本身的一种性质，不随位置、状态、形状的变化而变化。
28．【分析】（1）实验应测出物体的质量与物体受到的重力，据此确定实验器材。
（2）应用描点法作图。
（3）根据图象，看物体的重力与物体质量间的关系，然后得出结论。
（4）在太空站中，物体处于失重状态，根据重力对实验的影响分析答题。
【解答】解：（1）实验中，需要用天平测出物体的质量，用弹簧测力计测出物体的重力。
（2）根据表中实验数据，在坐标纸上描点，然后根据所描出的点，作出图象。
（3）由图线可知，物体所受的重力与物体的质量成正比。
（4）由于在太空站中，不能用弹簧测力计测出物体受到的重力，所以用同样的器材，在太空站中不能完成该实验。
故答案为：（1）天平；弹簧测力计；（2）图象如图所示；（3）物体受到的重力与质量成正比；（4）不能。
【点评】本题考查了探究重力与物体质量间的关系实验，知道实验需要测量的量是确定实验器材的关键；最后一问有一定的难度。
29．【分析】根据规则物体的重心在物体的几何中心，然后过重心表示出重力的方向，拉力的作用点在绳子与球接触的地方，方向斜向上。
【解答】解：过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用符号G表示；过绳子与球的接触点，沿绳子向上画出拉力F的示意图，如图所示。
【点评】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
　
30．【分析】（1）通过分析表格中相关数据即可求解。
（2）测量力的工具是弹簧测力计，测量质量的工具是天平；
（3）根据弹簧测力计的量程和分度值读出示数；
（4）通过描点的方法画出重力与质量的关系图象。
（5）根据重力与质量的关系图象可知重力与质量的关系。
【解答】解：
（1）分析表格中的数据可知，重力与质量的比值是相同的，
所以=，
则m==400g；
（2）测量力的工具是弹簧测力计，测量质量的工具是天平；
（3）由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，根据弹簧测力计指针在刻度盘上的位置，可读出图甲中弹簧测力计的示数为2N。
（4）通过描点（100g，1N）（200g，2N）（300g，3N）（400g，4N）（500g，5N）作出重力与质量的关系图象，如图所示：
（5）根据重力与质量的关系图象可知，质量是原来几倍，重力也是原来几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。
故答案为：（1）400；（2）弹簧测力计；天平；（3）2；（4）如上图所示；（5）正比。
【点评】通过本题的实验，主要探究了重力与质量的关系，既有对数据的分析，又有图象的画法，总体难度不大。
31．【分析】（2）根据表格数据分析解答；
（3）分析表格数据得出物体的重力与物体质量的关系。
【解答】解：（2）由表格数据知：物体的质量不同，重力不同，但重力与质量的比值都相同，即G/m都为9.8。
故当m=0.4kg时，=9.8N/kg，
G=mg=9.8N/kg×0.4kg=3.92N；
（3）由表格数据知，物体的质量变化几倍，物体的重力也变化几倍，即物体所受重力的大小跟它的质量成正比，其比值是定值，约等于9.8N/kg。
故答案为：（2）3.92；9.8；（3）正。
【点评】本题主要考查物体重力与质量的关系，是一道基础题，看懂表格数据即可解答。
32．【分析】（1）根据实验的目的，确定需要的器材；
（2）分析数据可得=9.8N/kg，据此计算当质量为0.7kg时物体的重力；
（3）=9.8N/kg为正比例函数，再结合选项进行判断；
（4）根据物体在月球上的重力大约是在地球上重力的求出在月球上的重力；质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、空间位置无关。
【解答】解：（1）实验目的是探究重力与质量的关系，因此需要测量物体的质量和重力，测量质量需要托盘天平，测重力需要弹簧测力计。
（2）分析表中数据可得，重力与质量的比值=9.8N/kg，
当物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为：G=m×9.8N/kg=0.7kg×9.8N/kg=6.86N；
（3）=9.8N/kg为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标原点的倾斜直线，故选甲图。
（4）因质量是物体本身的一种属性，与物体所处的空间位置无关，所以，在月球物体的质量不变。
因物体在月球上的重力大约是在地球上重力的，
所以，物体在月球上的重力：G′=G。
故答案为：（1）弹簧测力计；天平；（2）6.86；（3）甲；（4）重力。
【点评】本题探究物体重力与哪些因素有关，理解质量是物体的属性，物体所受重力与质量成正比；g值的大小与地位置有关，是中考探究题考查的热点。
　
33．【分析】（1）已知越野车的质量，由G=mg可以求出越野车受到的重力。
（2）已知越野车的最大速度和通过的路程，根据公式t=求出所需的时间。
【解答】解：
（1）越野车受到的重力：
G=mg=3650kg×10N/kg=3.65×104 N；
（2）由v=可得，越野车所需的时间：
t===0.5h。
答：
（1）越野车受到的重力为3.65×104 N；
（2）越野车以最大速度行驶50km所需的时间为0.5h。
【点评】本题考查了重力公式和速度公式的应用，是一道基础题。
34．【分析】根据G=mg计算每位乘客的重力；再用电梯最大载重与每位乘客的重力之比即可求出答案。
【解答】解：（1）每位乘客的重力为：
G=mg=60kg×10N/kg=600N；
（2）电梯一次最多能承载乘客的人数：
n=≈13.33，
故电梯一次最多能承载13名乘客安全升降。
答：（1）每人的重力为600N；
（2）此电梯一次最多能承载13名乘客安全升降。
【点评】此题考查学生对重力计算的理解和掌握程度。难度不大，是一道基础题。
35．【分析】（1）由标志牌可知该桥的最大承受能力；
（2）根据密度公式求出砂石的质量，根据G=mg求出卡车自身的质量，然后比较卡车的总质量和桥限载的质量即可得出答案。
【解答】解：（1）由标志牌可知该桥的最大承受能力为10t；
（2）根据ρ=可得，砂石的质量：
m=ρV=2.0×103kg/m3×5m3=1×104kg=10t，
卡车的质量：
m′===1500kg=1.5t；
砂石与卡车的总质量：
m总=m+m′=10t+1.5t=11.5t，
因为11.5t＞10t，
所以这辆卡车不能从该桥上通过。
答：（1）它警示的内容是：该桥的最大承受能力为10t；
（2）这辆卡车不允许通过此桥。
【点评】本题考查了密度公式和重力公式的应用，关键是由标志牌得出该桥的最大承受能力。
　
36．【分析】（1）知道砖块的质量，根据G=mg求出重力；
（2）根据砖的实心部分占总体积的60%求出材料的体积，又知道该砖块的质量，根据ρ=求出该砖块材料的密度；
（3）砖块的体积减去材料的体积即为空心部分的体积，然后乘以材料的密度即可得出节省材料的质量；
（4）空心砖质量小，这样建造房屋时用料就相对较少；结合压强公式可知，在受力面积相同时，压力减小，压强减小；空心砖做成的墙面还能隔音、保暖的作用。
【解答】解：（1）这块砖的重力：
G=mg=3.6kg×10N/kg=36N；
（2）这块砖的总体积：
V=20cm×15cm×10cm=3000cm3；
由题意可得，该砖块材料的体积：
V′=V×60%=3000cm3×60%=1800cm3，
该砖块材料的密度：
ρ===2g/cm3=2×103kg/m3；
（3）这块砖空心部分的体积：
V空=V﹣V′=3000cm3﹣1800cm3=1200cm3，
生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料的质量：
m节=ρV空=2g/cm3×1200cm3=2400g=2.4kg；