人教版新课标高一物理 4.3牛顿第二定律课件:17张PPT

课件17张PPT。 牛顿运动定律知识树定律运动牛顿牛顿第一定律加速度与力质量关系力学单位制牛顿第三定律应用一牛顿第二定律的应用？牛顿第二定律zxxkwzxxkw学.科.网上节实验结论写成等式：F=kma 第三节 牛顿第二定律zxxkw 本节课学习目标及具体要求1.准确表述牛顿第二定律 3分钟 自主学习
2.根据对1N的定义，理解牛顿第二定律的数学表达式是如何从F=kma变成F=ma的 5分钟
3.循序渐进从同时性、瞬时性、矢量性等各方面深入理解牛顿第二定律 贯穿于整节课
4.运用牛顿第二定律分析和处理简单的问题 15分钟 自主学习配合教师点拨
5.对牛顿第二定律的应用进行检测。12分钟学.科.网一、由大量的实验表明： 加速度和力与质量的关系： 物体的加速度跟作用力成正比, 跟物体的质
量成反比。这就是牛顿第二定律。
为了使k=1人们定义了“力”的单位 。牛顿第二定律用数学等式表示就是：F=kma当适当选取单位使k=1, 则: F合 =ma 力的单位由Ｆ＝kma人们规定，当m=1kg时，如果一个力能使它产生1　 的加速度，我们就称这个力为“１个单位的力”，这样Ｋ=1。牛顿第二定律就简写为： F = mazxxkw 对牛顿第二定律F=ma的理解 （2）瞬时性：　　　　加速度和力是瞬时对应同时变化。（3）同体性：加速度和力必须对应同一物体。（1）矢量性：加速度的方向与作用力方向相同。学.科.网练习１.在牛顿第二定律F=kma中，有关比例系数k的下列说法，正确的是：
Ａ.在任何情况下k都等于１；
Ｂ.k是由质量、加速度和力的大小决定的；
Ｃ.k是由质量、加速度和力的单位决定的；
Ｄ.在国际单位制中，k=1．CDzxxkw 从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度。可是我们用力提一个很重的物体时却提不动它，这跟牛顿第二定律有无矛盾？为什么？
练习题2 答：没有矛盾。
由公式F合=ma看，F合为合外力，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，这个力应是合外力。现用力提一很重的物体时，物体仍静止，说明合外力为零。由受力分析可知F+N-mg=0。【例1 】 某质量为1100 kg 的汽车在平直路面试车，当达到10 0 km/h的速度关闭发动机，经过70秒停下来，汽车所受的阻力多大？重新起步加速时牵引力为2000 N，产生的加速度为多大？假定试车过程汽车所受的阻力不变。 分析：汽车关闭发动机后只受到三个力的作用：重力G 、支持力F N和摩擦阻力F ，
如图所示。
二、应用举例解题的方法和步骤2、受力分析和
运动状态分析3、规定正方向求加速度a4、列方程求解以汽车运动方向为正方向1、明确研究对象：关闭发动机受到三个力：G 、F N和摩擦阻力F。车做匀减速运动解：(1)以汽车运动方向为正方向， 由加速度 公式得 根据牛顿第二定律，汽车受到的阻力为负号表示阻力方向与选的正方向相反解：以汽车运动方向为正方向由牛顿第二定律得汽车加速度va
正交分解法
平行四边形法一个物体，质量是2㎏，受到互成120o角的两个力F1和F2的作用,此外没有其他的力.这两个力的大小都是10N，这个物体产生的加速度是多大?有没有其他方法？
0例题2分析:求合力的方法600600600600第二定律牛顿内容表达式单位理解简单应用 课堂小结四、检测与思考1、课本“问题与练习”中的习题。
2、质量不同的物体，所受的重力不一样，它们自由下落时加速度却是一样的，你怎样解释？