《运输作用》课件 (共26张PPT)
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课件26张PPT。第5节 运输作用 世界上体积最大的树是生长在美国的一株巨杉。人们在它的树干下部开了一个洞，可以通过汽车，或者让四个骑马的人并排通过。树怕伤皮，
不怕伤心？树为什么能长得这样高大、粗壮？
为什么巨杉中间开洞，树却不会死亡？根吸收的水分和无机盐是怎样运输到叶里的呢？植物体通过叶片的光合作用制造的有机物，是怎样到达根部的？ 根吸收的水分和无机盐必然是通过茎向上运输到叶和花中去的。
水分和无机盐是经过怎样的途径运输到叶和花中去的呢？一.水分和无机盐的运输水和无机盐是通过茎的什么部分运输的?茎的全部结构都参与运输。或茎的外侧树皮参与运输，或茎的内部结构参与运输。你们组的探究方案是怎样的? 提出问题作出假设实验设计实验过程方案实例观察茎对水和无机盐的运输正常枝条枝条树皮被剥你能描述观察的结果吗？枝条的横切面浸没过稀释红墨水的枝条茎的哪部分变成了红色？
水分和无机盐运输的部位在哪里？
水和无机盐运输的方向是什么？
说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。
通过实验，你得到什么结论？
茎内被染成红色的结构主要是木质部。
木质部
由导管自下向上运输
瓶→茎的木质部→叶片
水分和无机盐就是在木质部中运输的。讨论 叶通过光合作用的制造有机物,被运输到其他器官，一部分用以维持生命活动,一部分储藏起来。根所需要的养料是由叶通过茎向下运输的，茎的哪部分结构用来运输有机物呢？二.有机物的运输观察思考：提示：从树皮处流淌出来的。筛管运送有机物演示：观察枝瘤描述切口上方和下方的形态变化。
2.试解释切口上方形成瘤状物的原因。
3.根据实验结果推断茎运输有机物的部位。切口上方部位逐渐膨大，切口下方的变化不大。
叶光合作用制造的有机物不能向下运输，使有机物在切口上方积累。
树皮中，树皮的韧皮部里有运输有机物的管道。讨论果农为了增产常将结果的枝条剥去一圈树皮，称为环剥，这是为什么？ 适当地剥去果树一圈树皮，当年一般有显著的增产效果。这是因为经过环割的果树，由于有机养料不能向根部运输，而集中供给正在发育的花和果实所致。（运输水分和无机盐）（运输有机物）通过以上内容可知：
1. 植物体运输水分和无机盐的结构是（ ），位于（ ）。
2. 运输有机物的结构是（ ），位于（ ）韧皮部是（ ）的一部分。导管木质部筛管韧皮部树皮导管由管状的死细胞连接而成，端壁上有穿孔，中空，输导无机物。筛管由长形的活细胞组成，两细胞之间的横壁形成筛板，上有筛孔，输导有机物。观察导管和筛管筛管导管除茎以外，根和叶脉内也有导管和筛管，它们彼此连接和贯通，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输水分、无机盐和有机养料的功能。课堂小结木质部韧皮部水、无机盐有机物下 上管状死细胞长形活细胞上 下1、俗话说，“树不怕空心，就怕剥皮”，分析其中的道理。
2、导管的结构特点是（ ）
A、多个细胞相连，形成有板有孔的管道
B、多个死细胞相连，端壁穿孔，形成中空管道
C、由一个长形的死细胞构成
D、多个长形的活细胞构成中空管道B因为树干的中心部位与营养物质的运输没有直接关系，而树皮是植物运输有机物的结构基础。练习
3、把生长在土壤中的细嫩植物茎切断，切口下方的断面上溢出的汁液主要是（ ）
A、细胞质和细胞液
B、细胞液和细胞间的水分
C、根从土壤中吸收的水分和无机盐
D、叶制造的有机物C4.将晾衣服用的铁丝拴在小树上，会对小树造成伤害，这是因为铁丝会损伤小树的( )
A．木质部中的导管 B．韧皮部和木质部之间的形成层
C．韧皮部中的筛管 D．树皮中的纤维C5.俗话说：“梨树砍三刀，树枝压弯腰。”这是下列哪种原因所致( )
A．叶片制造的有机物不能下行
B．根部吸收的养料快速上行
C．体内水分供应充足
D．体内水分不易散失A6.观察右图，据图回答下列问题： (1)A是_________，B是_________。
(2)从存在部位看：A存在于_________，B存在于________。
(3)从生活状态看：组成________的是活细胞，组成_______
的是死细胞。
(4)从功能看：A是输送____________的通道， B是输送
_________的通道。
(5)A、B结构的共同之处是它们都属于_________组织。导管筛管木质部韧皮部BA水、无机盐有机物输导AB9.选一个生长旺盛的杨树枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时间后，伤口上部的树皮长成了节瘤(下图),请回答：
(1)本实验证明，树皮内具有输导_________的结构，该结
构叫_______。
(2)枝条上部仍然能获得足够的水分，是因为__________________。
(3)若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，会导致杨树死
亡，其原因是_________________。 有机物筛管导管具有运输作用根得不到有机物
不怕伤心？树为什么能长得这样高大、粗壮？
为什么巨杉中间开洞，树却不会死亡？根吸收的水分和无机盐是怎样运输到叶里的呢？植物体通过叶片的光合作用制造的有机物，是怎样到达根部的？ 根吸收的水分和无机盐必然是通过茎向上运输到叶和花中去的。
水分和无机盐是经过怎样的途径运输到叶和花中去的呢？一.水分和无机盐的运输水和无机盐是通过茎的什么部分运输的?茎的全部结构都参与运输。或茎的外侧树皮参与运输，或茎的内部结构参与运输。你们组的探究方案是怎样的? 提出问题作出假设实验设计实验过程方案实例观察茎对水和无机盐的运输正常枝条枝条树皮被剥你能描述观察的结果吗？枝条的横切面浸没过稀释红墨水的枝条茎的哪部分变成了红色？
水分和无机盐运输的部位在哪里？
水和无机盐运输的方向是什么？
说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。
通过实验，你得到什么结论？
茎内被染成红色的结构主要是木质部。
木质部
由导管自下向上运输
瓶→茎的木质部→叶片
水分和无机盐就是在木质部中运输的。讨论 叶通过光合作用的制造有机物,被运输到其他器官，一部分用以维持生命活动,一部分储藏起来。根所需要的养料是由叶通过茎向下运输的，茎的哪部分结构用来运输有机物呢？二.有机物的运输观察思考：提示：从树皮处流淌出来的。筛管运送有机物演示：观察枝瘤描述切口上方和下方的形态变化。
2.试解释切口上方形成瘤状物的原因。
3.根据实验结果推断茎运输有机物的部位。切口上方部位逐渐膨大，切口下方的变化不大。
叶光合作用制造的有机物不能向下运输，使有机物在切口上方积累。
树皮中，树皮的韧皮部里有运输有机物的管道。讨论果农为了增产常将结果的枝条剥去一圈树皮，称为环剥，这是为什么？ 适当地剥去果树一圈树皮，当年一般有显著的增产效果。这是因为经过环割的果树，由于有机养料不能向根部运输，而集中供给正在发育的花和果实所致。（运输水分和无机盐）（运输有机物）通过以上内容可知：
1. 植物体运输水分和无机盐的结构是（ ），位于（ ）。
2. 运输有机物的结构是（ ），位于（ ）韧皮部是（ ）的一部分。导管木质部筛管韧皮部树皮导管由管状的死细胞连接而成，端壁上有穿孔，中空，输导无机物。筛管由长形的活细胞组成，两细胞之间的横壁形成筛板，上有筛孔，输导有机物。观察导管和筛管筛管导管除茎以外，根和叶脉内也有导管和筛管，它们彼此连接和贯通，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输水分、无机盐和有机养料的功能。课堂小结木质部韧皮部水、无机盐有机物下 上管状死细胞长形活细胞上 下1、俗话说，“树不怕空心，就怕剥皮”，分析其中的道理。
2、导管的结构特点是（ ）
A、多个细胞相连，形成有板有孔的管道
B、多个死细胞相连，端壁穿孔，形成中空管道
C、由一个长形的死细胞构成
D、多个长形的活细胞构成中空管道B因为树干的中心部位与营养物质的运输没有直接关系，而树皮是植物运输有机物的结构基础。练习
3、把生长在土壤中的细嫩植物茎切断，切口下方的断面上溢出的汁液主要是（ ）
A、细胞质和细胞液
B、细胞液和细胞间的水分
C、根从土壤中吸收的水分和无机盐
D、叶制造的有机物C4.将晾衣服用的铁丝拴在小树上，会对小树造成伤害，这是因为铁丝会损伤小树的( )
A．木质部中的导管 B．韧皮部和木质部之间的形成层
C．韧皮部中的筛管 D．树皮中的纤维C5.俗话说：“梨树砍三刀，树枝压弯腰。”这是下列哪种原因所致( )
A．叶片制造的有机物不能下行
B．根部吸收的养料快速上行
C．体内水分供应充足
D．体内水分不易散失A6.观察右图，据图回答下列问题： (1)A是_________，B是_________。
(2)从存在部位看：A存在于_________，B存在于________。
(3)从生活状态看：组成________的是活细胞，组成_______
的是死细胞。
(4)从功能看：A是输送____________的通道， B是输送
_________的通道。
(5)A、B结构的共同之处是它们都属于_________组织。导管筛管木质部韧皮部BA水、无机盐有机物输导AB9.选一个生长旺盛的杨树枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时间后，伤口上部的树皮长成了节瘤(下图),请回答：
(1)本实验证明，树皮内具有输导_________的结构，该结
构叫_______。
(2)枝条上部仍然能获得足够的水分，是因为__________________。
(3)若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，会导致杨树死
亡，其原因是_________________。 有机物筛管导管具有运输作用根得不到有机物