21 圆明园的毁灭 课件（51张PPT）

课件51张PPT。圆明园的毁灭会认6个生字，会写14个生字。正确读写“不可估量、举世闻名”等词语。学习目标12有感情地朗读课文。背诵课文的第③、④段。3理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，增强民族责任感和使命感。4学习文章的表达特点，学习与运用搜索、整理资料的方法。圆明园
圆明园是清代一座大型皇家宫苑，园林面积350多公顷，建筑面积达20万平方米，一百五十余景，有“万园之园”之称。清帝每到盛夏就来到这里避暑、听政，处理军政事务，因此也称“夏宫”。
它在清室150余年的创建和经营下，曾以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉于世，被誉为“一切造园艺术的典范”，被法国作家维克多雨果称誉为“理想与艺术典范”。知识链接 会写的字生字学习 多音字
笼lǒnɡ：笼罩 笼络人心
lónɡ：笼子　 鸟笼 形近字
损（sǔn）损失 损毁
捐（juān）捐款 捐躯
剔（tī）剔透 挑剔
踢（tī）踢球 踢腿
杭（hánɡ）杭州 苏杭
抗（kánɡ）抗拒 反抗莱（cài）蓬莱
菜（cài）青菜 菜市场
瑶（yáo）瑶池 瑶台
谣（yáo）谣言 造谣
侵（qīn）侵略 侵权
浸（jìn）沉浸 浸泡销（xiāo）销毁 销声匿迹
稍（shāo）稍微
瑰（guī）瑰宝 瑰丽
魂（hún）灵魂 魂不守舍 词语学习不可估量：形容数量大或程度深。
造句：这场洪水带来的损失是不可估量的。
举世闻名：（成语）全世界都能听到其名声。形容名声极大。
造句：秦兵马俑是举世闻名的文化古迹。
众星拱月：（成语）比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。
造句：同学们众星拱月般围在老师身边。词语理解金碧辉煌：（成语）形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
造句：金碧辉煌的殿堂令她赞叹不已。
玲珑剔透：（成语）形容器物精致；孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的工艺品和供赏玩的太湖石等）。
造句：玲珑剔透的玉石吸引了大家的目光。
诗情画意：（成语）诗画一般的美好意境。
造句：在这充满诗情画意的暮色中，我忘记了回家。文物：历代遗留下来的在文化发展史上有价值的东西，如建筑、碑刻、工具、武器、生活器皿和各种艺术品等。
造句：故宫博物院保存了大量历史文物。
奇珍异宝：（成语）奇异的珍宝。指稀有的、难得的宝物。现也用以指各种有用的资源。
造句：圆明园中有许多奇珍异宝。
销毁：烧掉；毁掉。
造句：犯罪嫌疑人企图销毁罪证。瑰宝：特别珍贵的东西。
造句：眼睁睁看着艺术瑰宝被毁，记者感到无限痛心与惋惜。
精华：（事物）最重要、最好的部分。
造句：对于外来文化，我们要取其精华，去其糟粕。
灰烬：物体燃烧后的灰和烧剩下的东西。
造句：一场大火后，库房内的物品化为灰烬。 近义词估量—（ 估计） 环绕—（ 围绕）
金碧辉煌—（ 富丽堂皇） 热闹—（喧嚣）
宏伟—（雄伟） 销毁—（摧毁）
笼罩—（覆盖） 精华—（精髓）
反义词热闹—（ 冷清）
宏伟—（ 渺小）
破坏—（保护）注意各个段落部分的不同情景，体会作者不同的心情。
如在朗读第1自然段时语气可强一些，读出作者的痛惜、愤怒之情。
在朗读第3自然段时，要用舒缓的语调读出作者深深的自豪、沉醉之感。
而在朗读最后一句话时语调要由高到低，“灰烬”要读得低沉，表达出无比痛心的心情。朗读指导课文朗读点击以下图标即可播放 自读课文，想一想全文可以分为几个部分？各部分的大致内容是什么？
整体感知第一部分（第1段）：概括地指出圆明园的毁灭是无法估量的损失。
第二部分（第2-4段）：介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏的珍贵历史文物。
第三部分（第5段）：写英法联军毁灭圆明园的过程。1.第1自然段中的两个“不可估量”说明了什么？有什么作用？课文解读两个“不可估量”，说明了圆明园的毁灭损失巨大，难以计算，也点明了圆明园在祖国和世界文化史上有不可估量的价值。加重了对圆明园毁灭的惋惜和对侵略者的憎恨之情。2.第2自然段大概讲的是什么内容？介绍了圆明园的位置和总体布局。开头第一句点明了圆明园的地理位置（“北京西西北郊”）、历史地位（“举世闻名”）和用途（“皇家园林”）。后两句则形象地描述了圆明园的总体格局，彰显了圆明园的建筑风格。3.圆明园的建筑风格是怎样的？作者是如何将它的特点展现出来的？圆明园内的建筑风格迥异。金碧辉煌的殿堂和精致玲珑的亭台楼阁共存，热闹的买卖街市和宁静的山乡村野同在。
作者运用了排比和举例子等方式，突出了圆明园在建筑上的特点，让人感受到圆明园景点之多、景色之美。同时以自己的感受简单总括，表达了作者对圆明园的喜爱和赞叹。圆明园被毁前4.“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中是什么句子？它的作用是什么？过渡句。在文中起承上启下的作用。
前半句是对上文的总结：圆明园建筑的特点；后半句引出下文：圆明园内收藏着最珍贵的历史文物。5.“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”一句中，你从画线标红的词语中体会到了什么？这几个词写出了英法联军的野蛮、贪婪，从中我们可以体会到作者对于劫掠圆明园的入侵者的行为的强烈憎恨，激起了读者的强烈愤慨，增强了振兴中华的责任感。6.课文的题目是“圆明园的毁灭”，但直到最后一个自然段，作者才提到圆明园被毁灭的过程，你是怎么理解的？课文结尾与第1自然段首尾呼应。作者先描写圆明园昔日的辉煌壮观，让读者了解这一园林艺术的瑰宝，而后再描写其毁灭，前后对比使得读者内心产生落差。从而在最后一段中，以“瑰宝”“精华”“灰烬”等词语写出作者的痛惜，更易引起读者共鸣。使得读者记住这段屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。 1.此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。(比喻)
2.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑(lónɡ)剔(tī)透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。（排比）佳句积累景物描写
景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写分为三个方面：风景描写、风俗描写、风物描写。
风景描写的主要内容是自然风景，如日、月、山、树等。
风俗描写主要是指反映某一时代、某一地区的特有的风俗人情、社会风貌。
风物描写的内容一般是指人工制造的具有特点的景物与器物。写法借鉴景物描写的作用有如下几点：
（1）交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。
（2）渲染气氛，烘托人物心情。
（3）展示人物性格。
（4）借景抒情。本文前面部分着重描写了圆明园内的景点风光及其融合中外风格的建筑艺术，属于风物描写，其目的在于通过介绍它辉煌的过去，来激起我们对圆明园的热爱和对侵略者的愤怒。在平时写作中，我们在进行景物描写时要注意：
（1）抓住景物的特征。包括景物本身的特点和景物变化阶段的特点。
（2）选好观察的角度。多角度观察，从不同角度观察景物，如仰视、俯视、平视、眺望、鸟瞰等，呈现景物的整体面貌。
（3）安排好描写的顺序。可根据景物的特征选择恰当的描写顺序，如时间顺序、空间顺序、地点转换顺序。
（4）融情于景，表达主观感受。排 比
排比是一种常用的修辞手法，是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的句子成分或句子排列在一起，达到加强语势的效果。
用排比写人，可将人物刻画得更加细致。
用排比写景，可将景物描写得细致入微。
用排比说理，可将道理说得充分透彻。
用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。1．“不可XX”式成语。
不可估量　 不可告人 不可或缺　 不可救药 不可开交　 不可理喻 不可名状　 不可胜数
不可思议　不可一世拓展延伸2．形容建筑物的成语。
金碧辉煌　 富丽堂皇 雕梁画栋
古色古香 美轮美奂 巧夺天工 本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发了人们不忘国耻，增强了振兴中华的责任感和使命感。课堂小结结构图示不可估量的损失辉煌的过去布局建筑化为灰烬文物圆明园的毁灭勿忘国耻
振兴中华1.在下面的括号内注上合适的字音。
（1）大雾笼( )罩着整个院子，鸟笼( )里的鸟儿惊恐不安地鸣叫着。
（2）工人师傅们为了保证工程质量( )，认真地进行测量（ ），丝毫不敢马虎。
2.选合适的词语填空。
宏伟——雄伟
毛主席在(　 　)的天安门城楼上宣布了国家建设的
( 　　)蓝图。当堂测试lǒnɡlónɡliànɡliánɡ雄伟宏伟3.根据课文内容填空。
圆明园中，有__________的殿堂，也有__________的亭台楼阁；有象征着________的“买卖街”，也有象征着_______的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的_________建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有_________，还有________。漫步园内，有如漫游在__________，饱览着______________；
__________，仿佛置身在幻想的境界里。金碧辉煌玲珑剔透热闹街市田园风光诗情画意民族建筑西洋景观天南海北中外风景名胜流连其间 4.学习了这篇课文后，你有怎样的感想？
昔日的圆明园金碧辉煌、气势恢宏，而1860年的那一把大火，使这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，化成了灰烬。圆明园的大火早已熄灭，可我们的思考不能停止。每一个炎黄子孙都要记住这段耻辱的历史，记住这用血与泪换来的教训：落后就要挨打。你怎么理解作者说圆明园是一座宏伟的建筑？圆明园由圆明园、万春园和长春园三大园以及许多小园组成。园内汇集了天下胜景和名园精华。在建筑艺术上，圆明园形成了一种中西合璧的独特风格。园内，不仅有金碧辉煌的殿堂，还有诗情画意的的亭台楼阁；既有民族建筑，又有西洋景观。在当时，是世界上唯一的一处兼有东西方风格的园林建筑群。漫步其中，仿佛天南海北、中外名声都尽在眼底，所以说是一座宏伟的建筑。课后习题积累一些赞美圆明园的诗句。课后习题如果幻想能有一个典范的话，请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。