《变色龙》同步训练答案及解析
1．下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A．欺瞒（mán）???伶俐（líng）???恐吓（xià）
B．魁梧（kuí）???赔偿（cháng）?? 乞丐（gài）
C．下贱胚子（pī）? 洋溢（yì）??? 坎肩（kǎn）
D．戳（lù）??? 咳嗽（sòu）??? 契诃夫（hē）
2.下列四个句子各有一个错别字，请找出来并在括号内改正。
A.商店和饭馆的门无精打彩地敞着。( )
B.你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却意想天开，想得到一笔什么赔偿费了。( )
C.忽然，这个贱畜生无原无故就把这手指头咬了一口……( )
D.奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温晴。( )
3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是 （ ）
A.随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为迫切需求的事实，电视上网已不再是异想天开。
B.庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C.烈日当空，公园里的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。
D.我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口。
4..对下列病句的修改，错误的是( )
A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)
B.当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”)
C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)
D.我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)
5.下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（ ）
①你会发现，烦恼正渐渐消散，再次启程，你会一身轻松。
②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。
③面对他人的质疑，你是否是苦恼过?面对学业的受控，你是否沮丧过?
④那么，何不选择偶尔停下来呢？
A．③④②① B．②①③④ C．③②①④ D．②④③①
6.契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（???）
A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。
B?讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。
C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
7.请指出下列句子各运用了什么修辞手法，并简要分析它的作用。
(1)商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
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(2)就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
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8.文学常识填空。
《变色龙》的作者是 ，他是 国作家。其代表作有小说《 》、剧本《万尼亚舅舅》等。
9.综合性学习：
5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一 一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年…… 材料二 新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用；二十世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。 材料三 为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？
(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。 (示例)栏目一：读世?人间百态 设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。 栏目二：____________________________________________________________________ 设计意图：________________________________________________________________ ?________________________________________________________________________ ?(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少使用一种修辞手法。)
二、阅读理解
（一）课内同步阅读
阅读下列文字，完成文后各题。
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着.面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
…………
“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
“席加洛夫将军?哦!……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的?”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头?它是那么小；你呢，却长得这么魁梧!你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!”
…………
“没错儿，将军家的!”人群里有人说。
“哦!……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……”
…………
“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。
1.“四下里一片沉静。广场上一个人也没有”描写了社会环境的_________________。“门口连一个乞丐也没有”表明了_________________。
2.把文中画横线的句子改为“商店和饭馆冷落得很，一个顾客也没有”，和原文相比，表达效果有什么不同?
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3.小说开头写“奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”有什么作用?
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4.小说中间写奥楚蔑洛夫听到人群里有人说“这好像是席加洛夫将军家的狗”时，对叶尔德林说：“帮我把大衣脱下来……”，表现了他怎样的心理活动?
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5.人群里再次有人说：“没错儿，将军家的!”奥楚蔑洛夫又让叶尔德林给他穿上大衣，这表现了他怎样的心理活动?
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6.小说结尾写奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”是什么意思?
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我爸爸在部里工作……
[苏] 佚名
一位姑娘在挂着“考试委员会主席”牌子的门上轻轻地敲着。“可以进来吗？”姑娘哽咽着。
“行，行，进来。您有啥事？”
“我……我迟到了。“
“什么事迟到了？”
“考试迟到了。”
“九点钟考试，现在十一点。您想干什么呢？”
“考——试。”
“考试？太好了！请您回去，准备它一年，明年不要再迟到了。”他转向秘书，“把证件还给这位公民，您叫什么？”
“米柳金娜……”
“交给米柳金娜……对不起，您叫什么？”
“米柳金娜。”
“米——柳——金——娜？……对不起，您爸爸在哪儿工作？”
“在部里工作……”
“在部里？…… 干嘛那么激动，姑娘？您放心。迟到一两个小时，谁都可能会有的……而且。”他看了看手表，“看来，考试开始得早了点……岂有此理！“他转向秘书，”这样，您去查一查，现在谁可以接受米柳金娜考试……或者改为明天？今天您累了……”
“到明天我会全部忘光的……”
“那好，您别激动，就今天考。”他要求秘书，“去准备一下。”
“谢谢。能让我给爸爸打个电话吗？他很着急。”
“好。我给您拨号码……”
“谢谢。电话号码133，不请您拨……”
“您父亲的电话我很清楚……您爸爸是谁？他在什么部工作？”
“在地方工业部，当会计。”
“会计？……嗯，您知道，米柳金娜公民，迟到……迟到当然可以，但是您迟到了两个小时！ 这您明白吗……这掉眼泪呢！您明白考试迟到意味着什么？制度是必须坚持的。”
秘书很快地走进来。
“一切准备就绪，可以考试了。”
“考什么？考谁？…我叫您把证件还给这位公民。证件在哪儿？立刻去拿来……我给您爸爸打电话，我要告诉他，下次要早点提醒您考试的时间……您说什么？不用打133，还有什么电话号码吗？”
“他此刻在我叔叔那里。”
“没有关系，我给您叔叔打电话，电话号码是……”
“295-18-11。”
“好吧！叫您叔叔也要多多关心侄女的考试时间……（对话筒）喂，您是谁？……什么秘书？ 哪个部？哟！您的叔叔是谁？”
“副部长。”姑娘哭了……
阅读上文，请用简短的话概括文章内容：（4分）
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________________________________________________________________________。
2、“把证件还给这位公民”这句话在文章中出现了两次，请你想象一下“主席”说这两句话的态度如何？（4分）
第一次______________________________________________________________
第二次______________________________________________________________
3、“考试委员会主席”对姑娘米柳金娜的态度变化既快又大，他态度变化如此的原因是什么呢？（2分）
4、你认为米柳金娜是个有真才实学的人吗？请说出你的依据。（用自己的话或用文中语句均可）（4分）
5、当知道米柳金娜的叔叔是副部长之后，“主席”又会说些什么呢？（50字左右）（4分）
6、请用自己的话评价一下“主席”这个人？（4分）
答案：
1.答案：B
2.答案:A.彩——采 B.意——异 C.原——缘 D.晴——情
3．答案: B。“忍俊不禁”指忍不住笑，与后边的“开怀大笑”重复。
4..D(应将“第一眼”和“看到”调换)
5．答案：A
6．答案：B
7.答案：(1)“门无精打采地敞着”是用拟人的修辞手法描写环境，反映了当时市面萧条。“跟许多饥饿的嘴巴一样”是用比喻的修辞手法，暗示了俄国人民饥饿贫困的生活，整个社会死气沉沉，作者用寥寥几笔，交代了故事发生的环境。
(2)比喻的修辞手法，写小市民赫留金把被咬的手指头当做物证向人炫耀，以图捞一把赔偿金。
8.答案：契诃夫 俄 装在套子里的人
9.参考答案：
(1)新华书店陪伴了一代又一代人的成长，尤其对于开阔中学生视野，帮助他们认识世界，发挥着不同寻常的作用，当前新华书店在推动书香社会的建设潮流中依旧作用巨大。 (2)示例：读史?朝代兴衰 引导读者阅读历史类作品，了解古今的朝代兴衰。 (3)示例：如果你久违了书籍，请你用几分钟时间打开一本书，用几分钟时间读几行字，你会有一种久违的感受，有一种别样的体验，请打开一页书吧！
二 阅读理解
（一）1.答案:冷清、凄凉 商店和饭馆穷得连乞丐也不来。
2.答案:原句运用比喻、拟人等于法，生动形象，改后显得平淡，一般化。
3.答案:交代他的身份，写出他神气十足的样子。
4.答案:表现他内心恐慌，却又强作镇定的窘相。借口天热、要下雨，要脱大衣，是掩盖他对初判的惴惴不安和出尔反尔的狼狈相，为他若无其事地否定原判作掩护。
5.答案:由“脱”到“穿”，反映了奥楚蔑洛夫的恐惧心理，起风、天冷、穿大衣只是他用以遮掩的借口。
6.答案:表面写他又恢复了常态，、继续耀武扬威，逞凶霸道去了，但是在“裹紧”“径自”中隐含着写他离开人群时的狼狈。
（二）
米柳金娜考试迟到，主席百般刁难，最后因叔叔的地位而顺利考试
傲慢无礼，官气十足；颐指气使，羞怒交加。（意思对即可）
米柳金娜的后台（爸爸、叔叔）的权位的高低
不是，“到明天我会全部忘光的……”以及她的“哽咽”，“哭了”等。
答案略
6、见风使舵，阿谀奉承，恬不知耻，貌似公允
课件37张PPT。
人教部编版 九年级上变色龙 在自然界中，有这么一种奇特的动物，它的皮肤颜色随着周围物体的颜色变化而变化。新知导入 在生活中，有这么一种人，他们趋炎附势、媚上欺下、见风使舵、反复无常，人们给他们起了一个名字，--------
变 色 龙一个荒唐的年代，
一个善变的警官，
一条无辜的小狗，
一群无聊的人，
给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事。
学习目标
1、识记字词、学习阅读小说。
2、理解警察奥楚蔑洛夫的人物形象及小说的主题思想。
3、理解细节描写、语言描写等在小说中的作用
契诃( )夫 恐吓( ) líng? lì( ) 惩( )戒 魁( )梧( )
无精打cǎi( )：
yì( )想天开：
洋溢( ) ：
???hēhè伶俐?chéngkuíwú采形容不高兴，不振作。形容想法离奇，不切实际。(情绪、气氛等)充分流露.异yì检查预习识 记 字 词了解体裁小 说 小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。
1．小说的三要素：人物、环境、故事情节
2．故事情节通常包括 ：开端、发展、高潮、结局，还有序幕和尾声。
3．环境包括：自然环境、社会环境。
4．小说根据篇幅可分为：长篇、中篇、短篇、小小说。走近作者契诃夫 19世纪末俄国批判现实主义作家，,是具有世界声誉的短篇小说大师，作品有《装在套子里的人》《小公务员之死》《变色龙》等。
伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。” 《变色龙》创作于1884年，当时俄国社会处于沙皇亚历山大三世的黑暗统治之下。为了强化反动统治，挽救其必然灭亡的命运，沙皇政府加强了宪兵警察等专政机构，整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。
背景透视
1、用一句话概括文章的内容。(谁干了什么事？）
2、文中写了哪些人物？主人公是谁？
警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件的故事文中写到的人物很多：警官奥楚蔑洛夫、巡警、赫留金、将军家的厨师、将军、将军的哥哥以及围观的看客。
主人公：警官奥楚蔑洛夫。 整体感知听读课文思考：1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复变化了几次？都是怎样判决的？（完成表格）2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？奥楚蔑洛夫身上始终不变的东西是什么？研读品析野畜生，疯狗，把它弄死好了肯定赫留金是被狗咬了它怎么会咬着你的？它是那么小你那手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西下贱胚子受了害，我决不能不管名贵的狗，狗是娇贵的动物你这混蛋不用把你那手指头伸出来！怪你不好这是条野狗，弄死它算了。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头我早晚要收拾你变不变对狗的评价和看法，因狗的主人不同而变。本性，即见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的性格。A、疯狗C、下贱胚子E、野狗奥楚蔑洛夫是将军的狗不是将军的狗B、小狗D、名贵F、伶俐（对比）
奥楚蔑洛夫是一个______、_____、_____的沙皇专治统治下的忠实走狗的形象。 人物形象见风使舵 媚上欺下 趋炎附势小结： 变色龙的特点是能够随着环境的变化 而改变自身的颜色，从而保全自己。奥楚蔑洛夫为一己私利，在处理“狗咬人”事件中，态度变化无常，与“变色龙”极为相似。以“变色龙”为题，形象地表现了奥楚蔑洛夫的性格特点，具有强烈的讽刺效果。
现在多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。在俄语中，这个词的含义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小人”。
现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。
变色龙的社会意义 小说通过对
的描写，刻画了一个 的沙皇专制统治的忠实走狗形象，深刻揭露了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”这一案件（见风使舵、媚上欺下、趋炎附势） 俄国警察制度的虚伪和反动，
它反人民的实质。中心思想批判了 环境是小说三要素之一，它对刻画人物形象，推动故事情节发展，表现主题都有重要作用。你能找出小说中的环境描写，并分析其作用吗？小说中的环境研读品析 在文中找出环境描写的句子，并说说它的作用。（第一段） 表现当时社会经济萧条，人民生活困苦，含蓄反映了沙皇统治的黑暗，突出作品主题。 四下里一片沉静，广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 社会环境描写，运用拟人和比喻的手法，生动地写出了当时经济萧条、人民贫困、整个社会死气沉沉的特点，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下社会的写照。含蓄反映了沙皇统治的黑暗，突出作品主题。
木柴厂四周很快就聚集了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。 用了夸张的修辞方法，极力表现观众出现速度之快，表明人们无聊而又不甘寂寞。小说中的细节 这篇小说除了精彩的语言描写塑造人物形象外，还运用了几处细节描写。所谓“细节描写”是指文艺作品中对人物某些细小的举止行动或对细微事件的描写。细节描写虽然“细小”，但在文艺作品中是不可缺少的。一个典型的细节描写的作用，往往超过一大篇笼统的叙述。细节描写是突出人物形象的重要手段。研读品析文中的细节军大衣手指头法律细节1：军大衣 1、文章共 写到军大衣。
四次 开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具；结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。 中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。关注细节
赫留金的手指头一会儿是要求赔偿的本钱，一会儿是他冒犯名狗的罪证
作用：手指头的细节描写写出赫留金的命运和
遭遇，活画出奥楚蔑洛夫的媚上欺下、
见风使舵的丑态。
细节2：赫留金的手指头 品味语言：请将奥楚蔑洛夫五次变化，六次判定的过程中的语言、神态、细节描写，找出来读一读，说一说。1.本文最突出的特点是对话描写,它通过个性化的语言,鲜明表现了人物的性格特征,具有十分强烈的讽刺效果。1、“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把他弄死好了，马上去办，别拖！”2、“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开得到一笔赔偿费了……”3、“将军家里都是些名贵的狗，纯种的狗；这条狗呢，鬼 才知道是什么玩意儿！毛色既不好，模样也不中看，完全是下贱胚子。” 4、“这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……” ………..
2．小说的语言是充分个性化的。人物的精神面貌和性格特征在个性化的语言中得到充分展现。请揣摩下列语句的表达效果。
(1)“商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样”。
(2)“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。”
(3)“他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话。”
(4)“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。” (1)“门无精打采地敞着”是用拟人的修辞手法描写环境，反映了当时市面萧条。“跟许多饥饿贫困的嘴巴一样”是用比喻的修辞手法。暗示了俄国人民饥饿贫困的生活，整个社会死气沉沉，作者用寥寥几笔，交代了故事发生的环境。
(2) 比喻的修辞手法，写小市民赫留金把被咬的手指头当作物证向人炫耀，以图捞一把赔偿金。
(3)用比喻的手法，写赫留金在警官面前的逢迎拍马，表现他既是一个庸俗的小市民，又是一个有所恳求的“小人物”。
(4)双重否定的修辞手法。写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人时，摆出一副“扶弱抑强”的架势，与后面得知狗主人可能是将军时的态度变化形成强烈对比，造成绝妙讽刺的效果。
小 结 小说运用了环境描写,烘托了冷清、凄凉、黑暗的社会氛围,这正是军警宪兵当道的沙皇统治的真实写照。 多次运用细节描写,形象具体地凸现了警官奥
楚蔑洛夫的性格特点。揭露了沙皇统治的黑暗。 本文最突出的特点是对话描写,它通过个性化的语言,鲜明表现了人物的性格特征,具有十分强烈的讽刺效果。 小说通过对见风使舵，欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质 文章主旨 文章艺术特色：夸张。在短短的时间里，随着狗主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的妙用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。
对比。奥楚蔑洛夫面对狗主人身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小说的喜剧效果更加突出。本文的讽刺艺术主要表现在哪些方面？1. 奥楚蔑洛夫的五次变化围绕着（ ）而变化。2. 小说以“变色龙”作为题目的用意是（ ）A. 说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会
脱大衣，一会又穿上大衣。B. 讽刺沙皇制度下，统治阶级的走
狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多
变的性格。C. 讽刺奥楚蔑洛夫一会怕狗的主人，一
会又不怕狗的主人的多变的性格。D. 说明当时的社会压迫使人们不得不
经常改变自己的态度。狗的主人是谁B课堂练习第一部分：交代背景，发生狗咬人案件
第二部分：奥楚蔑洛夫处理案件
（六次判定、五次“变色”）
第三部分：奥楚蔑洛夫审案结束
见风使舵，欺下媚上、趋炎附势的沙皇走狗变色龙开端发展、高潮结局板书设计 文章最后写到奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。*继续去别的地方搜刮民脂民膏。
*去找普洛诃尔套近乎。 *“买”一只小狗送给将军的哥哥。 ……续 写作业布置 奥楚蔑洛夫处理完狗咬人事件后，满心欢喜地向前走，迎面走来将军的哥哥和他的随从。奥楚蔑洛夫急忙热情洋溢地迎上前去，弯了一个九十度的大躬，笑容可掬地说道：“乌拉吉米尔·伊凡尼奇先生，您是不是丢了一条狗？唉！这小家伙差点让人给糟踏了，赫留金那荒唐的家伙把烟卷戳到狗鼻子上去，幸亏您的狗伶俐，咬了他一口，可赫留金却说狗无缘无故咬他，要您赔偿他一笔钱，真是异想天开！是我训斥了他一顿。那混蛋只好溜了。那小狗已让您家厨师普洛诃尔领回去了。我也正想到您府上去，不想在这儿遇到您了……”伊凡尼奇闭着眼淡淡地说：“嗯，我知道了。”说罢，扬长而去。奥楚蔑洛夫满肚子的热望化为泡影，无精打采地呆立在冷风中…… 示 例谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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