苏教版 三年级上册（2018）第5单元单元回归拓展 教案

第五单元回归拓展—评价单
设计人： 审核人： 三年级语文组
班级： 组名： 姓名： 时间： 年 月 日
【单元学习目标】
1.认识27个生字；学会写24个生字；理解由生字组成的词语。
2.朗读课文，并练习分角色朗读《水上飞机》。
3.通过学习本单元课文，激发学生爱科学、学科学、探索科学的兴趣，也明白任何发明创造都离不开观察与实践的道理，养成爱观察、肯动脑的习惯。
【问题解决】
问题1.说说地球的两顶“白帽子”有哪些作用？
问题2.本文介绍了几种水上飞机？他们的作用各是什么？
问题3.雷奈克是怎样发明听诊器的。
【知识建构】请同学们采用多元归纳法，以个性化地形式建构本单元知识体系。
【拓展训练】
看拼音写词语。
dì qiú 　 miǎn fèi bǎo kù hū huàn
(　　　　) (　　　 　) (　　　　) (　　　　)
zhěn duàn jiū jìng huò lún còu jìn
(　　　　) (　　　 　) (　　　　) (　　　　)
二、用“----”画出加点字的正确读音。
滚烫（tàng tāng） 西伯利亚（yǎ yà） 调节（tiáo diào） 迅速（sù shù）
警报（jǐng jǐn） 思索（suǒ sù） 笔记簿（bù běn） 肺结核（hé gāi ）
三、给下列字加上偏旁组成新字并组词。
例：求（球 ）（ 皮球 ） （救）（救援 ） 贝（ ）（ ）（ ）（ ）
立（ ）（ ） （ ）（ ） 火（ ）（ ）（ ）（ ）
四、词语巧搭配。
流行 诊断 轻轻地 听到 调节 救援
提出 疾病 清楚地 看着 迅速 唤雨
作出 建议 紧张地 划着 呼风 气温
五、选词填空。
发现 发明
1.爱迪生经过无数次实验，终于（ ）了电灯。
2.战斗结束后，他才（ ）腿部受了伤。
居然 果然 竟然
3.奶奶说今天要下雪，（ ）下雪了。
4.我真没想到，他（ ）会做出这种事情来。
5.这样宏伟的建筑，（ ）只用十个月是时间就完成了。
六、根据课文内容填空。
1.地球的两顶“白帽子”的作用可大了，它们能（ ），（ ），是（ ） 的宝库，还有很多（ ）。
2.水上飞机的本领可真大，有的可以迅速救援（ ）；有的可以随时从海上起飞，（ ）；有的可以给航行中的船只（ ）；有的能从海中（ ），去扑灭（ ）……
3.世界上第一个听诊器是（ ）国医生（ ）发明的，这就是（ ）。
七、课外阅读。
水的自白
在人们的生活中，我是不可缺少的，大自然中万物的生存也都依靠我。
我们这个大家庭的成员，有的住在岩层里，有的住在湖泊里，有的住在大海里……我们每天从地下到地上，从天上到地下，循环往复，世界各地都有我们的足迹。
每天，住在井里的兄弟被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天，大地龟（jūn）裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔法师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆；土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。不但农业需要我，工业生产也需要我，炼钢、造纸、制药、采煤……我几乎无处不在。你看我的作用多大！
由于种种原因，每到一定时期，兄弟们咆哮着，（ ）堤岸，（ ）房屋，（ ）田地，（ ）桥梁，给人们带来灾难。每当想起这些我就十分惭愧。
许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒（zhòu）骂我给人类带来的灾难。小朋友，我的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我们更好地为人类服务。
1.短文中的“我们”指（ ）。
2.阅读第四自然段，把下面的动词恰当地填入文中的括号内。
淹没 跃过 冲毁 毁坏
3.短文中的哪句话是对小朋友们提出的希望和要求？请抄写在下面的横线上。

4.试想一下，如果没有水，世界将会怎样？我们现在最应该做的是什么？

八、习作。
同学们，文具是我们学习的好伙伴，给了我们很多的帮助。请选择一个自己喜欢的文具，介绍给大家。
【多元评价】
自我评价
同伴评价
学科长评价
小组长评价
学术助理评价