课件14张PPT。 第八单元
26 灰雀
第一课时列宁，著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。他是俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国（世界上第一个社会主义国家）和苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造者、布尔什维克党的创始人、十月革命的主要领导人、苏联人民委员会主席（即苏联总理）。初读感知1.学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。2.逐段朗读课文。3.赛读课文。以小组为单位进行读书比赛，互相提提意见，帮助别人读得更好。4.分角色朗读课文。5.课文哪几个自然段是具体写列宁寻找灰雀、灰雀回到林中这件事的？第1自然段告诉了我们什么呢？胸脯惹读准字音，记清发音我会读宁仰渣或者读准字音，记清发音惜诚读准字音，记清发音我会写我会写我会写学习第1自然段巧妙结尾 一天，那只胸脯深红的灰雀竟然不见了。那只灰雀到哪里去了？列宁和小男孩围绕这只灰雀发生了一段怎样的故事呢？下节课我们继续学习。作 业1.书写生字并组词。
2.抄写课文中描写灰雀的句子。再
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26 灰雀 第二课时精读感悟这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”3列宁说：“一定是飞走了或者冻死了。天气严寒，它怕冷。”5列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
7列宁问：
“会飞回来？”9着急担心惋惜列宁表现出的以下3种情感，用一个词来概括,是什么呢？男孩说：“没……我没看见。”男孩看看列宁，说：
“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。谁知道灰雀到底哪里去了？你是从哪儿看出来的？132这时候，小男孩在想什么呢？他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同？小男孩为什么要捉走这只灰雀？列宁的爱是给鸟自由，男孩的爱却夺去了鸟的自由，列宁才是真正地爱鸟！分角色朗读第3~10自然段在列宁真爱的感染下，小男孩把灰雀放回了树林。看，它们又在枝头欢唱了。深入体会11第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
12列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。13列宁尊重孩子，理解孩子，他不愿伤害这个可爱的小男孩。读了这三段课文，你要提出什么问题吗？鸟怎么会说话呢？列宁为什么要问鸟？你们一定也和列宁一样，为鸟儿重归自然、为孩子改正了错误而高兴吧！拿起书来，美读课文最后三个自然段，体会列宁对小生命的关爱，对下一代的呵护。美读升华收集列宁或其他名人的故事，读一读。收集故事作 业1.听了列宁的问话，如果灰雀会回答，它会怎么说呢？发挥想象写一写。2.举办一期鸟的图片、图画展览。再
见
