部编版（2018）历史九年级下第8课 第一次世界大战学案（附答案）
学习目标
1.掌握两大军事对抗集团的形成过程、萨拉热窝事件；
2.第一次世界大战的过程和重要战役；
3.第一次世界大战的结束和影响；
4.通过对第一次世界大战原因和性质的分析，逐步培养学生对历史事件的综合分析能力。
重点：两大军事对抗集团的形成和一战的影响。
难点:帝国主义国家的矛盾和两大军事对抗集团的形成。
学习新课：
一、三国同盟和三国协约
（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：
1.三国同盟和三国协约形成的背景；
2.三国同盟和三国协约的形成过程；
3.三国同盟和三国协约形成的影响。
(二)合作探究
阅读漫画，
材料：德国外交大臣皮洛夫说： “让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足蓝色的天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”
1.漫画中德国水兵在英国水兵面前挑衅似地挥扬着德国国旗。德国人凭什么那么“牛”？
2.“要求阳光下的地盘”指的是什么？
3.德国在中国“要求阳光下的地盘”做了些什么？产生了什么影响？
4.德国在全球为争夺“阳光下的地盘”都做了哪些准备？
二、大战的爆发
（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：
1.第一次世界大战的原因；
2.一战的导火线和爆发。
（二）合作探究：
第一次世界大战为什么首先在巴尔干半岛爆发?
三、大战的进程和结果
（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：
1.一战的主战场及主要战役；
2.一战的进程；
3.一战的性质：
4.一战的特点；
5.一战的影响。
（二）合作探究：
1.任何战争都是一场灾难，回顾历史，重现一战的惨烈，给我们今天的人类带来沉重的教训和启示。在今天，如何才能避免战争的悲剧重演？（学习了这一课，给我们什么样的启示。）
2.阅读材料，看看这几段材料说明了什么？
美国获得百年难逢的发财良机。大战结束时，全世界进出口总额减少了40%，而美国的进出口贸易却猛烈扩大??????到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备的40%在美国手中。
日本利用“大战的天赐良机”趁火打劫，掠夺殖民地，扩张海外市场??????日本基本上由农业国变成为资本主义工业国，由债务国变成了债权国。
英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。
沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。
德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。
请同学们画出本课的知识树或者知识网络图
课堂达标检测：
1.“一战”爆发的根本原因是 A 萨拉热窝事件????????????
B 帝国主义国家政治经济发展不平衡 C 两大军事集团疯狂扩军备战??????
D 后起的帝国主义国家要求重新分割世界
2.资本主义向帝国主义过渡时期，资本主义各国经济发展不平衡产生的最严重的后果是
A.重新瓜分世界的斗争加剧 B.美德超过英法
C.世界殖民体系最终形成 D.英德矛盾成为帝国主义最主要矛盾
3．下列哪项不是加速第一次世界大战结束的因素
A.美国参加对德作战
B.俄国退出了帝国主义战争
C.中国等国投入战争
D.意大利倒向协约国一方
4.三国同盟和三国协约的形成，从根本上说明
A.帝国主义大国重新瓜分世界的斗争日益激烈
B.帝国主义大国为各自利益而相互勾结
C.英德矛盾发展，各自拉拢一些国家相对抗
D.英法俄和德意奥两大集团利益各不相同
答案：
一、三国同盟和三国协约
1.三国同盟和三国协约形成的背景：
在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展，欧洲成为世界经济的中心。为了争夺市场、原料产地和投资场所，他们你争我斗。他们之间的竞争与争夺酝酿着战争。
2.三国同盟和三国协约的形成过程；
19世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国的矛盾不断激化。德国要防止法国再次称霸欧洲大陆，它与俄国在土耳其也有矛盾。奥匈帝国与俄国为争夺巴尔干地区冲突不断。德国与奥匈结成军事同盟，后来意大利也加入进来，三国同盟形成。
三国同盟的形成，促使法俄接近，法俄签订针对德、奥的军事协定，英国分别与法、俄缔结条约，形成三国协约。
3.三国同盟和三国协约形成的影响：
欧洲两大军事集团之间展开了疯狂的军备竞赛，局部冲突不断，大战一触即发
(二)合作探究
答：1.在第二次科技革命的影响下，德国采用新技术、新设备，工业实力已居世界第二，欧洲第一。
2.重新分割世界，争夺殖民地。
3.强租胶州湾，把山东变为德国的势力范围影响：西方列强竞相效仿，掀起了瓜分中国的狂潮！
4.极力拉拢奥匈帝国、意大利，组成三国同盟，并疯狂扩军备战，世界大战一触即发。
二、大战的爆发
1.一战的原因：
根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡。
主要原因：帝国主义争夺霸权和殖民地，矛盾尖锐，形成了三国同盟和三国协约两大军事集团。
直接原因：萨拉热窝事件。
2.1914年6月28日，塞尔维亚爱国青年普林西普在萨拉热窝刺杀了斐迪南大公夫妇，这一事件成为一战的导火线。
战争的爆：发德、奥终于找到发动战争的借口。
在德国的支持怂恿下，1914年7月28日，奥匈帝国正式对塞尔维亚宣战。第一次世界大战爆发。德国和俄、英、法等国很快参战，意大利为自身利益加入协约国作战。
（二）合作探究：
1.巴尔干半岛位于亚洲、欧洲和非洲三大洲的交界地带，是沟通亚、欧、非三大洲的交通要冲，战略位置十分重要。
2.帝国主义国家与巴尔干各民族之间的矛盾以及帝国主义国家之间的矛盾。俄国、奥匈帝国在巴尔干半岛进行积极地扩张。俄国、英国、奥匈帝国、法国、德国是主宰巴尔干局势的主要外在因素。他们的争夺使巴尔干局势危急。
3.巴尔干及地中海地区有丰富的煤、铁、石油、棉花等资源，是帝国主义竞相争夺的战略物资。
4.民族矛盾和宗教冲突
三、大战的进程和结果
1.一战的主战场在欧洲，战场后来扩大到非洲、亚洲和太平洋地区。
凡尔登战役：凡尔登战场被称为“绞肉机”、“屠场”和“地狱”。这次决定性战役是第一次世界大战的转折点，德意志帝国从此逐步走向最后失败。
2.一战的进程：
1917年，美国对德宣战，参加协约国；俄国爆发十月革命，退出战争。
1918年11月，德国投降，一战以同盟国的失败而告终。
3.一战的性质：是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
尽管塞尔维亚是为了保卫自己的主权和独立而战 , 它所从事的战争具有正义的民族解放性质 , 但这并不能从根本上改变整个战争的非正义性 。
4.一战的特点：时间长、国家多、范围广、卷入人口多、伤亡特别大、经济损失大、出现了新式武器。
5.一战的影响：
（1）一战是一场规模空前的帝国主义掠夺战争，造成了大量的人员伤亡和经济损失。给各国人民带来深重苦难。
（2）大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。
（3）美国参战和俄国十月革命的胜利，是这两个大国开始崛起的重要标志。
大战还削弱了帝国主义的殖民力量，（4）进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
（二）合作探究：
1.任何战争都是一场灾难，回顾历史，重现一战的惨烈，给我们今天的人类带来沉重的教训和启示。在今天，如何才能避免战争的悲剧重演？（学习了这一课，给我们什么样的启示。）贝多芬：不向命运屈服，敢于向命运挑战 ；
（1）反对战争，维护和平。
（2）加强国际社会的交流合作，以和平方式解决国际争端。
（3）反对霸权主义和殖民主义和恐怖主义。
（4）大力发展生产力，增强综合国力，使国际力量对比趋于平衡。
2说明一战的战争改变国际格局
课堂达标检测：1B2A3D4B.
课件32张PPT。第三单元 第一次世界大战
和战后初期的世界
第8课 第一次世界大战导入新课当地时间2018年11月11日，纪念一战结束100周年官方仪式在巴黎凯旋门隆重举行。在这个欧洲乃至世界来说都具有特殊意义的日子，数十国政要与数以百计受邀嘉宾及媒体记者齐聚凯旋门，在风雨中共同守望和平。导入新课华裔大提琴家马友友在凯旋门下的长明之火前演奏巴赫的无伴奏大提琴曲。在马友友悠扬大提琴声的间歇，数名学生登台，用法语、英语、德语等语言朗读100年前人们对一战停战的记述。
学习目标1.掌握两大军事对抗集团的形成过程、萨拉热窝事件；
2.第一次世界大战的过程和重要战役；
3.第一次世界大战的结束和影响；
4.通过对第一次世界大战原因和性质的分析，逐步培养学生对历史事件的综合分析能力。
重点：两大军事对抗集团的形成和一战的影响。
难点：帝国主义国家的矛盾和两大军事对抗集团的形成。一、三国同盟和三国协约
请同学们阅读教材，完成下列问题：
1.三国同盟和三国协约形成的背景；
2.三国同盟和三国协约的形成过程；
3.三国同盟和三国协约形成的影响。1.从表格中，你得到哪些信息?
2.这种倒挂会引发什么问题？?说明列强经济发展是不平衡的. ?第二次工业革命使列强实力对比发生了改变.?实力和殖民地面积出现倒挂
19世纪末20世纪初主要帝国主义列强的国力比较表
欧洲列强凭借强大的军事力量瓜分世界，
他们之间的竞争与争夺酝酿着战争。1.三国同盟和三国协约形成的背景： 在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展，欧洲成为世界经济的中心。为了争夺市场、原料产地和投资场所，他们你争我斗。他们之间的竞争与争夺酝酿着战争。 当时欧洲有关国家有哪些利益要求？压制法国，防止其崛起复仇，维护欧陆霸主地位反对外来奴役，争取独立A 德B 法：C 英：D 俄：E 奥匈：F 巴尔干国家：复仇，夺回欧洲霸权。维护霸权、殖民地，维持欧陆均势争夺巴尔干地区视巴尔干地区为其势力范围重新瓜分世界，夺取世界殖民地争夺巴尔干三国协约第一次
世界大战性质：帝国主义军事侵略集团2.三国同盟和三国协约的形成过程； 19世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国的矛盾不断激化。德国要防止法国再次称霸欧洲大陆，它与俄国在土耳其也有矛盾。奥匈帝国与俄国为争夺巴尔干地区冲突不断。德国与奥匈结成军事同盟，后来意大利也加入进来，三国同盟形成。 三国同盟的形成，促使法俄接近，法俄签订针对德、奥的军事协定，英国分别与法、俄缔结条约，形成三国协约。 3.三国同盟和三国协约形成的影响： 欧洲两大军事集团之间展开了疯狂的军备竞赛，局部冲突不断，大战一触即发 德国外交大臣皮洛夫说： “让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足蓝色的天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”1.漫画中德国水兵在英国水兵面前挑衅似地挥扬着德国国旗。德国人凭什么那么“牛”？
2.“要求阳光下的地盘”指的是什么？
3.德国在中国“要求阳光下的地盘”做了些什么？产生了什么影响？
4.德国在全球为争夺“阳光下的地盘”都做了哪些准备？在第二次科技革命的影响下，德国采用新技术、新设备，工业实力已居世界第二，欧洲第一。重新分割世界，争夺殖民地
极力拉拢奥匈帝国、意大利，组成三国同盟，并疯狂扩军备战，世界大战一触即发。
强租胶州湾，把山东变为德国的势力范围影响：西方列强竞相效仿，掀起了瓜分中国的狂潮！合作探究：二、大战的爆发
请同学们阅读教材，完成下列问题：
1.第一次世界大战的原因；
2.一战的导火线和爆发。萨拉热窝事件1.一战的原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡帝国主义争夺霸权和殖民地矛盾尖锐两大军事集团出现导火线（萨拉热窝事件）根本原因直接原因主要原因 20世纪，摆脱了土耳其人统治的塞尔维亚在巴尔干地区日趋强大起来，已成为南斯拉夫人反对外国统治、争取民族统一的核心。波斯尼亚和黑塞哥维那两地的南斯拉夫人，强烈要求摆脱奥匈帝国的统治，与塞尔维亚合并，建立统一的南斯拉夫国家。以塞尔维亚为中心的南斯拉夫民族统一运动的发展，使哈布斯堡王朝的统治者极为不安。萨拉热窝事件 在德国的大力支持下，奥匈决定在邻近塞尔维亚边境的波斯尼亚萨拉热窝举行大规模军事演习。这次演习以塞尔维亚为假想敌，出动了两个兵团，斐迪南夫妇决定亲自前往萨拉窝巡视。普林西比在萨拉热窝
刺杀斐迪南大公后被捕。2.1914年6月28日，塞尔维亚爱国青年普林西普在萨拉热窝刺杀了斐迪南大公夫妇，这一事件成为一战的导火线。这真是千载难逢的机会！ 战争的爆发德、奥终于找到发动战争的借口。
在德国的支持怂恿下，1914年7月28日，奥匈帝国正式对塞尔维亚宣战。第一次世界大战爆发。德国和俄、英、法等国很快参战，意大利为自身利益加入协约国作战。
大战爆发前的巴尔干半岛萨拉热窝合作探究
第一次世界大战为什么首先在巴尔干半岛爆发?1.巴尔干半岛位于亚洲、欧洲和非洲三大洲的交界地带，是沟通亚、欧、非三大洲的交通要冲，战略位置十分重要。
2.帝国主义国家与巴尔干各民族之间的矛盾以及帝国主义国家之间的矛盾。俄国、奥匈帝国在巴尔干半岛进行积极地扩张。俄国、英国、奥匈帝国、法国、德国是主宰巴尔干局势的主要外在因素。他们的争夺使巴尔干局势危急。
3.巴尔干及地中海地区有丰富的煤、铁、石油、棉花等资源，是帝国主义竞相争夺的战略物资。
4.民族矛盾和宗教冲突三、大战的进程和结果
请同学们阅读教材，完成下列问题：
1.一战的主战场及主要战役；
2.一战的进程；
3.一战的性质：
4.一战的特点；
5.一战的影响。第一次世界大战欧洲战场形势图
西线东线南线1.一战的主战场在欧洲，战场后来扩大到非洲、亚洲和太平洋地区。1916年 凡尔登战役——一战的转折战后凡尔登战场上的枯骨 凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役，战事从1916年2月21日延续到12月19日，德法两国军队死亡超过25万人，50多万人受伤。伤亡人数仅次于索姆河战役，被称为“凡尔登绞肉机”。凡尔登战场被称为“绞肉机”、“屠场”和“地狱”。这次决定性战役是第一次世界大战的转折点，德意志帝国从此逐步走向最后失败。2.一战的进程： 1917年，美国对德宣战，参加协约国；俄国爆发十月革命，退出战争。 1918年11月，德国投降，一战以同盟国的失败而告终。 福 煦车 厢3.一战的性质：是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
尽管塞尔维亚是为了保卫自己的主权和独立而战 , 它所从事的战争具有正义的民族解放性质 , 但这并不能从根本上改变整个战争的非正义性 。4.一战的特点：时间长、国家多、范围广、卷入人口多、伤亡特别大、经济损失大、出现了新式武器。5.一战的影响：
（1）一战是一场规模空前的帝国主义掠夺战争，造成了大量的人员伤亡和经济损失。给各国人民带来深重苦难。
（2）大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。
（3）美国参战和俄国十月革命的胜利，是这两个大国开始崛起的重要标志。
大战还削弱了帝国主义的殖民力量，（4）进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。合作探究1：任何战争都是一场灾难，回顾历史，重现一战的惨烈，给我们今天的人类带来沉重的教训和启示。在今天，如何才能避免战争的悲剧重演？（学习了这一课，给我们什么样的启示。）1.反对战争，维护和平。
2.加强国际社会的交流合作，以和平方式解决国际争端。
3.反对霸权主义和殖民主义和恐怖主义。
4.大力发展生产力，增强综合国力，使国际力量对比趋于平衡。
合作探究2：阅读材料，看看这几段材料说明了什么？
美国获得百年难逢的发财良机。大战结束时，全世界进出口总额减少了40%，而美国的进出口贸易却猛烈扩大??????到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备的40%在美国手中。
日本利用“大战的天赐良机”趁火打劫，掠夺殖民地，扩张海外市场??????日本基本上由农业国变成为资本主义工业国，由债务国变成了债权国。
英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。
沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。
德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。
战争改变国际格局课堂达标检测1.“一战”爆发的根本原因是 A 萨拉热窝事件????????????
B 帝国主义国家政治经济发展不平衡 C 两大军事集团疯狂扩军备战??????
D 后起的帝国主义国家要求重新分割世界
2.资本主义向帝国主义过渡时期，资本主义各国经济发展不平衡产生的最严重的后果是
A.重新瓜分世界的斗争加剧 B.美德超过英法
C.世界殖民体系最终形成 D.英德矛盾成为帝国主义最主要矛盾
BA3．下列哪项不是加速第一次世界大战结束的因素
A.美国参加对德作战
B.俄国退出了帝国主义战争
C.中国等国投入战争
D.意大利倒向协约国一方
4.三国同盟和三国协约的形成，从根本上说明
A.帝国主义大国重新瓜分世界的斗争日益激烈
B.帝国主义大国为各自利益而相互勾结
C.英德矛盾发展，各自拉拢一些国家相对抗
D.英法俄和德意奥两大集团利益各不相同
DB2018部编版历史九年级下第8课
第一次世界大战教学设计
课题
第8课第一次世界大战
单元
第三单元
学科
历史
年级
九年级
学习
目标
1.掌握两大军事对抗集团的形成过程、萨拉热窝事件；
2.第一次世界大战的过程和重要战役；
3.第一次世界大战的结束和影响；
4.通过对第一次世界大战原因和性质的分析，逐步培养学生对历史事件的综合分析能力。
重点
两大军事对抗集团的形成和一战的影响。
难点
帝国主义国家的矛盾和两大军事对抗集团的形成。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示庆典图片，当地时间2018年11月11日，纪念一战结束100周年官方仪式在巴黎凯旋门隆重举行。在这个欧洲乃至世界来说都具有特殊意义的日子，数十国政要与数以百计受邀嘉宾及媒体记者齐聚凯旋门，在风雨中共同守望和平。
华裔大提琴家马友友在凯旋门下的长明之火前演奏巴赫的无伴奏大提琴曲。在马友友悠扬大提琴声的间歇，数名学生登台，用法语、英语、德语等语言朗读100年前人们对一战停战的记述。
阅读材料思考
用图片激发学生兴趣,导入新课。
讲授新课
一、三国同盟和三国协约
（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：
1.三国同盟和三国协约形成的背景；
2.三国同盟和三国协约的形成过程；
3.三国同盟和三国协约形成的影响。
阅读教材，找出所列问题，标记疑难问题。
用问题引导学生自主学习，初步掌握基础知识。
（二）老师一边提问一边点拨：
1.三国同盟和三国协约形成的背景： 在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展，欧洲成为世界经济的中心。为了争夺市场、原料产地和投资场所，他们你争我斗。他们之间的竞争与争夺酝酿着战争。 2.三国同盟和三国协约的形成过程； 19世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国的矛盾不断激化。德国要防止法国再次称霸欧洲大陆，它与俄国在土耳其也有矛盾。奥匈帝国与俄国为争夺巴尔干地区冲突不断。德国与奥匈结成军事同盟，后来意大利也加入进来，三国同盟形成。 三国同盟的形成，促使法俄接近，法俄签订针对德、奥的军事协定，英国分别与法、俄缔结条约，形成三国协约。
3.三国同盟和三国协约形成的影响： 欧洲两大军事集团之间展开了疯狂的军备竞赛，局部冲突不断，大战一触即发
学生一边回答一边记忆，认真听讲，记笔记，可以提问。
通过师生互动，夯实基础，解决疑难，精讲点拨。
(三)合作探究
阅读漫画，
材料：德国外交大臣皮洛夫说： “让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足蓝色的天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”
1.漫画中德国水兵在英国水兵面前挑衅似地挥扬着德国国旗。德国人凭什么那么“牛”？
2.“要求阳光下的地盘”指的是什么？
3.德国在中国“要求阳光下的地盘”做了些什么？产生了什么影响？
4.德国在全球为争夺“阳光下的地盘”都做了哪些准备？
答：1.在第二次科技革命的影响下，德国采用新技术、新设备，工业实力已居世界第二，欧洲第一。
2.重新分割世界，争夺殖民地。
3.强租胶州湾，把山东变为德国的势力范围影响：西方列强竞相效仿，掀起了瓜分中国的狂潮！
4.极力拉拢奥匈帝国、意大利，组成三国同盟，并疯狂扩军备战，世界大战一触即发。
阅读教材,深入探讨
开拓学生视野,加深对问题的认识.
二、大战的爆发
（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：
1.第一次世界大战的原因；
2.一战的导火线和爆发。
阅读教材，找出所列问题，标记疑难问题。
用问题引导学生自主学习，初步掌握基础知识。
（二）老师一边提问一边讲解：
1.一战的原因：
根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡。
主要原因：帝国主义争夺霸权和殖民地，矛盾尖锐，形成了三国同盟和三国协约两大军事集团。
直接原因：萨拉热窝事件。
20世纪，摆脱了土耳其人统治的塞尔维亚在巴尔干地区日趋强大起来，已成为南斯拉夫人反对外国统治、争取民族统一的核心。波斯尼亚和黑塞哥维那两地的南斯拉夫人，强烈要求摆脱奥匈帝国的统治，与塞尔维亚合并，建立统一的南斯拉夫国家。以塞尔维亚为中心的南斯拉夫民族统一运动的发展，使哈布斯堡王朝的统治者极为不安。在德国的大力支持下，奥匈决定在邻近塞尔维亚边境的波斯尼亚萨拉热窝举行大规模军事演习。这次演习以塞尔维亚为假想敌，出动了两个兵团，斐迪南夫妇决定亲自前往萨拉窝巡视。
2.1914年6月28日，塞尔维亚爱国青年普林西普在萨拉热窝刺杀了斐迪南大公夫妇，这一事件成为一战的导火线。
战争的爆：发德、奥终于找到发动战争的借口。
在德国的支持怂恿下，1914年7月28日，奥匈帝国正式对塞尔维亚宣战。第一次世界大战爆发。德国和俄、英、法等国很快参战，意大利为自身利益加入协约国作战。
学生一边看图片一边回答一边记忆，认真听讲，记笔记，可以提问。
通过师生互动，夯实基础，解决疑难，精讲点拨。
（三）合作探究：
第一次世界大战为什么首先在巴尔干半岛爆发?
1.巴尔干半岛位于亚洲、欧洲和非洲三大洲的交界地带，是沟通亚、欧、非三大洲的交通要冲，战略位置十分重要。
2.帝国主义国家与巴尔干各民族之间的矛盾以及帝国主义国家之间的矛盾。俄国、奥匈帝国在巴尔干半岛进行积极地扩张。俄国、英国、奥匈帝国、法国、德国是主宰巴尔干局势的主要外在因素。他们的争夺使巴尔干局势危急。
3.巴尔干及地中海地区有丰富的煤、铁、石油、棉花等资源，是帝国主义竞相争夺的战略物资。
4.民族矛盾和宗教冲突
查看表格，阅读教材,探究问题
通过对问题的探究,复习教材内容,夯实基础,深化理解,提升能力.
三、大战的进程和结果
（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：
1.一战的主战场及主要战役；
2.一战的进程；
3.一战的性质：
4.一战的特点；
5.一战的影响。
阅读教材，找出所列问题，标记疑难问题。
用问题引导学生自主学习，初步掌握基础知识。
（二）老师一边提问一边讲解：
1.一战的主战场在欧洲，战场后来扩大到非洲、亚洲和太平洋地区。
凡尔登战役：凡尔登战场被称为“绞肉机”、“屠场”和“地狱”。这次决定性战役是第一次世界大战的转折点，德意志帝国从此逐步走向最后失败。
2.一战的进程：
1917年，美国对德宣战，参加协约国；俄国爆发十月革命，退出战争。 1918年11月，德国投降，一战以同盟国的失败而告终。
3.一战的性质：是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
尽管塞尔维亚是为了保卫自己的主权和独立而战 , 它所从事的战争具有正义的民族解放性质 , 但这并不能从根本上改变整个战争的非正义性 。
4.一战的特点：时间长、国家多、范围广、卷入人口多、伤亡特别大、经济损失大、出现了新式武器。
5.一战的影响：
（1）一战是一场规模空前的帝国主义掠夺战争，造成了大量的人员伤亡和经济损失。给各国人民带来深重苦难。
（2）大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。
（3）美国参战和俄国十月革命的胜利，是这两个大国开始崛起的重要标志。
大战还削弱了帝国主义的殖民力量，（4）进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
学生一边看图片一边回答一边记忆，认真听讲，记笔记，可以提问。
通过师生互动，夯实基础，解决疑难，精讲点拨。
（三）合作探究：
1.任何战争都是一场灾难，回顾历史，重现一战的惨烈，给我们今天的人类带来沉重的教训和启示。在今天，如何才能避免战争的悲剧重演？（学习了这一课，给我们什么样的启示。）
（1）反对战争，维护和平。
（2）加强国际社会的交流合作，以和平方式解决国际争端。
（3）反对霸权主义和殖民主义和恐怖主义。
（4）大力发展生产力，增强综合国力，使国际力量对比趋于平衡。
2.阅读材料，看看这几段材料说明了什么？
美国获得百年难逢的发财良机。大战结束时，全世界进出口总额减少了40%，而美国的进出口贸易却猛烈扩大??????到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备的40%在美国手中。
日本利用“大战的天赐良机”趁火打劫，掠夺殖民地，扩张海外市场??????日本基本上由农业国变成为资本主义工业国，由债务国变成了债权国。
英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。
沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。
德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。
说明一战的战争改变国际格局
观看PPT，阅读教材,探究问题
通过对问题的探究,复习教材内容,夯实基础,深化理解,提升能力.
请同学们画出本课的知识树或者知识网络图
画出本课的知识树或者知识网络图
通过这一环节，是同学们对本课内容形成知识体系。
