教科版科学三上 2.5《蚂蚁》练习题

教科版科学三上 第二单元第5课《蚂蚁》练习题
★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁
填空题
蚂蚁身体分为__________、__________、__________三部分，头上有__________对触角，胸部有__________对足。
蚂蚁有自己的生活习性，适应__________生活，__________在洞穴中。
蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种__________，从而引导后面的蚂蚁走相同放的路线。
观察蚂蚁之前，我们需要用__________或__________将蚂蚁引诱出来。
判断题
蚂蚁找到食物就会马上吃掉。（ ）
观察蚂蚁时可以用手触碰蚂蚁。（ ）
蚂蚁的数量很多，我们抓一些来研究，观察结束后就可以随便扔掉。（ ）
如果我们用手划过蚂蚁的队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感。（ ）
选择题
蚂蚁用（ ）来搬运食物。
A.口器 B.后背 C.一对足
蚂蚁一般不会把窝建在（ ）。
树上 B.水里 C.泥土里
蚂蚁是用（ ）来交流信息的。
A.声音 B.舞蹈 C.头上的触角
蚂蚁和蜗牛的共同点是（ ）。
A.都有一对触角 B.都会繁殖后代 C.都用腹足在地上爬行
蚂蚁遇到危险会（ ）。
A.释放信息素 B.逃跑 C.找伙伴求救
实验探究
在课堂上，我们分小组观察了蚂蚁，请根据观察过程和结果回答下面问题。
蚂蚁的身体这么小，还到处爬动，很难观察。怎么解决观察难题呢？（请写出两种以上的方法）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
在观察蚂蚁中，画图是帮助我们观察记录的重要方法。在画蚂蚁简图时，一般先画出蚂蚁的______________，然后画出_________________，记下看到的每一个细节，最后作上标记。
该小组中的两名同学画了蚂蚁的简图，但有一些地方画错了，请你帮忙找出来。
①第一幅图中的错误：____________________________________________________________
②第二幅图中的错误：____________________________________________________________
通过观察，我们发现蚂蚁属于（ ）。
A.昆虫 B.软体动物 C.爬行动物
和蚂蚁属于同类的动物有（ ）。
A.蜘蛛 B.蜈蚣 C.蝗虫
五、阅读材料回答相关的问题。
蚂蚁经常单独地在地面上侦查食物，如果遇到不能独自搬回去的食物，就会很快地返回蚁巢，召集许多同伴来共同搬运。那么，蚂蚁是如何与同伴传递情报的呢？发现食物的蚂蚁与另一只蚂蚁碰到一起时，会用两根触角互相触碰一下，刺激同伴去找食物。蚂蚁交流时，并不需要告诉对方食物所在的方向和行进路线，这是因为第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下了一些气味，后面的同伴只要追随这种气味，就能比较容易地找食物。
1.蚂蚁是如何与同伴交流信息的？
______________________________________________________________________________________
2.蚂蚁如何寻找同伴发现的食物？
______________________________________________________________________________________

参考答案
一、
头 胸 腹 一 三
陆地 群居
信息素
白糖 面包屑
二、
×
×
×
√
三、
A
B
C
B
B
四、
可以把蚂蚁放在透明的小玻璃瓶里；把蚂蚁放在一个瓶盖上，把瓶盖漂浮在水面上，这样有利于观察；可以把蚂蚁放到昆虫盒里观察。
主要形状 各个部分
①少画了一对触角 ②蚂蚁的足都长在胸部
A
C