第15课神鸟变树教案

备课时间
11.1
主?备?人
主 备 人
所在单位
?城内小学
复备时间
11.7
授课教师
授课教师
所在单位
?东关小学
集备课题
第十五课 ??神鸟变树
课??? 型
造型·表现
项??? 目
内?????????? 容
教
?
学
?
目
?
标
知?识
能?力
1、复习巩固色彩知识，提高自主运用水平。
2、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。
过?程
方?法
故事导入——欣赏感受——交流讨论——获取新知——发现转换——发展创造——评价提高
情感态度
价值观
培养学生的审美能力，激发学生表现的个性。
教学重点
1、培养学生敏锐的观察能力，提高其运用色彩的水平。
2、创设想象的空间，培养学生丰富的想象能力。
教学难点
培养学生敏锐的观察能力，提高其运用色彩的水平。
教学、教具（课件）准??? 备
CAI课件；神鸟故事，神鸟图片
课时分配
第一课时
教???? 学???? 流??? ?程
教
学
环
节
教?师?活?动
预设学生活动
一、故事导入（5分）
听故事：《神鸟》
二、欣赏感受 （6分）
1、课件出示：《神之鸟》（介绍作品背景）
2、观察后谈感受。（画面有什么特点？美在哪里？）
①构图：饱满，立体突出。
②造型：平面几何图形，具有装饰风格。
③色彩：背景为蓝色，神鸟身上的花纹以红色为主，与其他的对比色在一起对比强烈，色调浓郁鲜艳，富有非洲民族特色。
认真聆听故事，展开想象。
仔细观察绘画作品《神之鸟》
学生自由发言，谈感受。
教
学
环
节
三、转换变化（5分）
1、课件将《神鸟》倒过来，变成了什么？
①鸟头变成了什么？
②鸟颈变成了什么？
③鸟羽变成了什么？
2、小组讨论后全班交流。
四、拓展想象（10分）
1、引导学生自由展开想象。
①这是一棵什么树？
②在这棵大树上还有什么?
③在树下和四周还会有什么？
2、欣赏儿童优秀作品。
五、描绘表现（2分）
1、学生大胆地进行绘画表现，设计并画出心中的神鸟变成的神奇大树。
2、教师适时点拨。
六、展评总结（3分）
1、展示学生作品。
2、师生共同点评。
3、教师总结提高。
小组讨论并全班交流。
学生自由展开想象。
欣赏儿童优秀作品
学生独立完成作业。
板
书
设
计
课
后
反
思
异想天开是小学生的天性。因此，借助名画风格激发学生兴趣，引发学生思维，指导学生大胆地想象，从欣赏角度了解《神之鸟》的美在于构图饱满，造型别致，具有装饰风格。背景深蓝色，衬托红色花纹的大鸟羽毛，通过转换角度变化形状，展开丰富联想，使得学生获得鸟头成树根，鸟颈成树干，鸟羽成树叶。神鸟变成神奇的大树。