光的直线传播课件(共30张PPT)

课件30张PPT。杠杆及其平衡条件光的直线传播学习目标1．了解光源，知道光源大致分为天然光源和
人造光源两类。
2．理解光沿直线传播及其应用。
3．了解光在介质中的传播速度，了解光年的概念。自学课文自学课文阅读教材第69页，完成下列填空：

(1）光源是指 的物体 。


能自行发光的蜡烛水母电灯恒星月亮 （2）下面是光源吗？


小组讨论对“太阳、水母、萤火虫、蜡烛、白炽灯、霓虹灯、月亮、石头”等物体进行分类，并指出分类的依据。
A萤火虫B会发光的水母小组讨论对“太阳、水母、萤火虫、蜡烛、白炽灯、霓虹灯、月亮、石头”等物体进行分类，并指出分类的依据。
A萤火虫B会发光的水母A萤火虫B会发光的水母光源：能发光的物体月亮：由于是反射
太阳光，不是光源ABCFGDE通过树林的光束激光在空气中传播电影放映机射向银幕的光束没有光，
就不会有我们美丽的世界用带箭头的直线表示光的传播径迹光线建立理想模型认识光线用光线表示模型法安徽省太和县民族中学物理学中把用光线表示的方法叫怎样证明光是沿直线传播的？
用自备器材：激光灯 空瓶子 火机
蚊 香 玻璃砖 带水的瓶子
洗衣粉等 合作探究 展示交流--探究光是如何传播的：！不要让激光笔发出的光射入眼睛分享成果同桌两个学生展示：
一人展示，一人说明你两得到的结论。
（展示时注意全班学生的视线及声音洪亮）根据现象归纳结论：
结论1：光在空气中 传播
结论2：光在玻璃中 传播
结论3：光在水中 传播归纳结论根据现象归纳结论：
结论1：光在空气中 传播
结论2：光在玻璃中 传播
结论3：光在水中 传播归纳结论归结总结：光在同一种均匀介质中沿直线传播总结日食是怎么形成的？总结月食是怎么形成的？月亮挡住了太阳照到地球上的光。能挡住光说明什么？地球挡住了太阳照到月亮上的光。因为光是沿直线传播的，所以能挡住。太阳太阳月亮月亮地球地球正确认识日食、月食现象日食月食科学态度教育
日食是比较罕见的天象，日全食尤其罕见。在不知日食成因的古代，日食的发生会让人极度恐慌，因为太阳如果从此消失的话，大地上的生命将注定灭绝，所以古代几乎所有的民族都认为日食是一种凶兆。认为日食是老天对人间的“严正警告”，直到人们彻底认识了天体的运行规律后，日食才揭掉这背了几千年的“黑锅”。关于月食说是“天狗”吃的更是迷信的说法。用科学眼睛看世界两千多年已发现 - - -小孔成像景到，在午有端，与景长，说在端。《墨经》我们的先辈墨翟小孔成像：为何会成像？
像的形况与小孔形状有吗？小孔形状小孔成的像的形状取决于( )
A 物体形状
B 小孔形状 A 物体形状观察小孔成像深度挖掘 之一深度挖掘 二---尝试画图请你描述出日食和月食的成因光沿直线传播的现象或应用假如光不沿直线传播，我们的生活会发生怎样的变化？写出一场景。阅读课本71页：
真空中的光速是宇宙间最快的速度，在物理学中用字母 C 表示。真空中的光速取整数为3×108m/s。打雷时的时候，雷声与闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电后听到雷声，这说明什么？
光年是什么单位？
我学到什么？
我还有的疑惑……
我还想知道……整理小结这节课：1、光在同一种均匀介质中沿 传播。
2、光在 真空中的传播速度最大，其数值是 m/s。
3、灯下的人影是由于 形成的。
4、太阳光垂直照在一个极小的“△”形孔上，那么它在地面上产生的光斑形状是（ ）
A、△形 B、 ▽形 C、 ○形的 D、□形达标检测太和县民族中学1、光在同一种均匀介质中沿 传播。
2、光在 中的传播速度最大，其数值是 m/s。
3、灯下的人影是由于 形成的。
4、太阳光垂直照在一个极小的“△”形孔上，那么它在地面上产生的光斑形状是（ ）
A、” △”形的 B、” ▽”形的
C、” ○”形的 D、” □”形的直线真空光的直线传播C?达标检测答案检查你是否完成了学习目标1．了解光源，知道光源大致分为天然光源和
人造光源两类。
2．理解光沿直线传播及其应用。
3．了解光在介质中的传播速度，了解光年的概念。