第八课电脑屋里话病毒教案

文档属性

名称 第八课电脑屋里话病毒教案
格式 zip
文件大小 10.1KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2018-11-19 18:35:29

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文档简介

(三)年级(信息技术)学科备课表
备课时间
备课教师
课 题
第八课电脑屋里话病毒
课 型
新授
课时分配
1
第 1 课时
项 目
内 容
修改栏

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知 识
能 力
知道就算机病毒的定义与特性,学会查杀计算机病毒。
过 程
方 法
加强学生汇报交流学习成果的能力,运用搜索引擎解决问题的能力。
情 感
态 度
价值观
形成预防计算机病毒与安全上网的意识。要定期对计算机进行体检
教学重点
计算机病毒的认识,知道计算机病毒的特性,学会查杀病毒
教学难点
学会运用杀毒软件,形成安全上网的意识,要定期对计算机进行体检
教学、教具
(课件)
准 备
多媒体网络教室
教 学 流 程
评论或修改












教 师 活 动
预设学生活动
1.?师:同学们请问你们从小到大生过病没有??生:思考回答?
师:是的,没有人从来不生病的,那我们的电脑呢,我们的电脑会不会生病呢???
生:思考回答?
2.?PPT展示给同学们看一个大熊猫图片,大熊猫是国家一级保护动物,很可爱的国宝,但是有一天老师的电脑所有可执行程序都变成了熊猫烧香的图案,这是为什么?结果老师用那个杀毒软件一查杀发现这是一个熊猫烧香病毒,同学们现在知道了原来电脑也会生病。?
病菌让人得病,而有一种东西会让电脑“生病”,那就是——计算机病毒。这堂课我们就学习查杀计算机病毒。?
【板书:计算机病毒】?
第二环节:学一学:计算机病毒的认识、特性,怎样防御和查杀计算机病毒。?
1.计算机病毒的定义:?
根据教材逐句分析计算机病毒到底是什么怪物。并对定义的“它们能通过软盘、光盘、移动硬盘或网络等掺入计算机”这句话进行详细讲解。?
2.?计算机病毒的特性:(让学生先进行总结,老师再讲解)?不可预见性、?传染性(回忆计算机病毒的概念中计算机病毒传染的途径)、?可触发性、?隐蔽性、?潜伏性非授权可执行性、?破坏性?
3.以下载某个游戏为例进行记忆讲解,最后让学生回忆一下这七个特性。?
4.?计算机病毒的预防与查杀:?
计算机病毒可以使计算机死机、运行速度下降、文件无故失踪、自动打开网页等,如果你的电脑发生了不正常的状况很有可能使中了病毒,既然计算机病毒有这些危害,通过一个漫画提出问题,我们要怎么预防与查杀?计算机病毒。?
预防:?①?接与别人交换的软盘光盘优盘时要先进行扫描(可针对某个盘进行查杀)?②?不要随便打开某邮件的附件查杀:③?安装至少一种防毒软件(教学生下载、安装360安全卫士)?④?介绍360安全卫士?⑤?系统全面检查?⑥病毒查杀?360安全卫士包括全盘扫描、自定义扫描,以“?快速扫描”为例讲解。⑦清理系统垃圾?讲解清理系统垃圾作用法。?
第三环节:做一做:使用360杀毒软件进行“全盘扫描”?1.使用360杀毒软件进行“全盘扫描”并查看扫描结果。?
2.利用360安全卫士的“查杀木马”对电脑进行全盘木马病毒扫描,并将扫描结果做记录。??
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第四环节:
总结:?这堂课重点是了解计算机病毒的定义与他们的特征,要形成安全上网的意识。?
思考题及作业?通过网络查找其他可以杀毒的病毒软件,了解其他杀毒软件的功能、特点。?
学生读相关内容
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对照课本,学生自主学习
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让学生先各自说一说,然后看课本的介绍
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认真听讲
学生先进行总结
学生回忆一下这七个特性。
听讲:怎么预防与查杀 计算机病毒。
练一练:使用快速扫描
进行系统全面检查的操作
利用360安全卫士的“查杀木马”对电脑进行全盘木马病毒扫描
学生读课本
学生各自说一说
板书设计
计算机病毒
不可预见性、传染性、可触发性、隐蔽性、潜伏性、非授权可执行性、破坏性
安装至少一种防毒软件 360
教学反思
这是一个同学们熟悉又陌生的话题,所以对学生在计算机病毒的讲解中,重点说明病毒只是一种程序,并不能对人产生什么影响,了解了计算机病毒的定义与特征,再让同学们形成安全上网的意识。
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