5的乘法口诀 (共22张PPT)

课件22张PPT。5的乘法口诀学习目标2. 能运用口诀熟练的进行乘法计算。1. 了解5的乘法口诀的来源和意义,经历和探索5的乘法口诀的过程。3.熟记5的乘法口诀，能用5的乘法口诀解决简单的生活中的实际问题。?5的乘法口诀1面五星红旗上有5颗五角星，2面红旗上有几颗五角星？3面、4面、5面红旗呢？51个51×5＝5一五得五102个5相加2×5＝10二五一十153个5相加3×5＝15三五十五204个5相加4×5＝20四五二十＋5＋5＋5255个5相加5×5＝25五五二十五＋511/19/2018想一想：5×1＝( )5×2＝( )5×3＝( )5×4＝( )5101520一五得五二五一十三五十五四五二十5210二五一十5420四五二十5315三五十五五五二十五5的口诀一五得五二五一十三五十五四五二十 一只手有5个手指。2只手有(　　)个手指，3只手有(　　)个手指,5只手有(　　)个手指。典题精讲典题精讲解题思路： 由题意可知,每只手有5个手指,求两只手有几个手指,就是求2个5是多少,应该用乘法计算,列式为5×2或2×5。
学生在计算时想口诀“二五一十”求出积即可。同样的方法,求3只手有几个手指,就是求3个5是多少,应该用乘法计算,列式为5×3或3×5。学生在计算时想口诀“三五十五”求出积即可。
要求5只手有几个手指,就是求5个5是多少,应该用乘法计算,列式为5×5。学生在计算时想口诀“五五二十五”求出积即可。 典题精讲正确解答： 一只手有5个手指。两只手有(10)个手指，3只手有(15)个手指,5只手有(25)个手指。根据口诀写算式。典题精讲三五得五 　　　　 　　　　　　　　　　五五二十五
四五二十
二五一十　　　　　　　　　　　　　典题精讲解题思路： 根据5的乘法口诀写算式,乘数不同的口诀,可以写出两个乘法算式;乘数相同的口诀,只能写出一个乘法算式。
正确答案：5×3=5　3×5=5　　　　　
　 5×5=25
4×5=20　5×4=20
2×5=10　5×2=105×2=(　 )　　　
口诀:　　　　　?错误解答易错提醒 先计算,再写出用到的口诀。10　 　 　 五二一十 错解分析：易错提醒 在乘法口诀中,通常把较小的数放在前面,较大的数放在后面,要灵活运用，不能机械地按照算式中数的顺序去说。 易错提醒正确解答错误解答5×2=(　 )　　　
口诀:　　　　　? 先计算,再写出用到的口诀。10五二一十5×2=(　 )　　　
口诀:　　　　　?10二五一十 学以致用一五（ ） 三五（ ）

五五（ ） 四五（ ）

二五（ ）1.把口诀补充完整得五十五二十五二十一十学以致用2.根据口诀写算式。 三五十五 四五二十
3×5=15
5×3=154×5=20 5×4=20 二五一十 五五二十五2×5=10 5×2=10 学以致用3.利用口诀进行计算。5×12345( )( )( )( )( )510152025学以致用三五十五4.看图计算，并写出利用的口诀。学以致用（ ）×（ ）= （ ）
（ ）×（ ）= （ ）
口诀：35155315三五十五4.看图计算，并写出利用的口诀。 课堂小结1. 5的乘法口诀是根据几个5相加得来的。5的乘法口诀有5句,每相邻的两句口诀的积相差5。乘数不同的口诀可以写两个乘法算式,乘数相同的口诀只能写一个乘法算式。2. 口诀有固定的结构,每一句口诀都由两部分组成。前一部分是相乘的数,一般把较小的数放在前面;后一部分是相乘的积。
一只手五个指 ， 一五得五。
两只手十个指 , 二五一十。
三只手十五指 ， 三五十五。
四只手二十指 ， 四五二十。
五只手二十五指 ， 五五二十五。 说歌谣 记口诀同学们，再见