金属晶体[下学期]
图片预览
文档简介
高三新教案：第一单元第二节 第 4 页 共 4 页
第二节 金属晶体
【教学目的要求】
1．使学生了解金属晶体的模型及性质的一般特点。
2．能用金属晶体的有关知识解释金属的一些共同性质。
3．通过比较四种晶体，培养学生科学的学习方法。
【教学重点】
金属晶体的概念；晶体类型与性质的关系
【教学难点】 金属晶体结构模型
【教学用具】 多媒体电教设备、铜导线、铝箔、铁坩埚
【课时安排】 2课时
第一课时 金属晶体
第二课时 习题课
【教学方法】 启发讨论法
【教学过程】
第一课时
【复习提问】举例说明离子晶体、分子晶体、原子晶体的结构特点和主要性质。
【过渡】所有的金属都是晶体（常温下汞为液态）。展示实物如：铜导线、铝箔、铁柑锅等。
【启发讨论】联系生活、生产实际，总结金属共同的物理性质。
【板书】第二节 金属晶体
【板书】一、金属共同的物理性质
具有良好的导电性、导热性、延展性，有金属光泽等
【设疑】物质结构决定物质性质，金属的这些共同性质是否也是由金属的结构决定的呢？
【引导思考】我们常见的铜、铝、铁等金属的微观结构如何呢？
【投影】金属晶体中常见的三种结构类型。（目的是让学生形成“紧密堆积”、“规则排列”的感性认识）
【设疑】金属原子如此紧密堆积，规则排列而不是“一盘散沙”，说明它们之间必定存在着某种相互作用，这种作用是如何产生的呢？（可以用一些小球尝试“紧密堆积”）
【讨论】学生分组讨论，教师引导分析：
1．由金属原子结构特点可知，金属原子间不可能形成离子键、共价键或分子间作用力。
2．金属原子的最外层电子比较少，容易失去电子成为金属离子。
3．金属离子和电子之间可能存在较强的作用，从而使金属离子紧密地堆积在一起。
【演示】带负电的电子在金属阳离子之间自由运动的动画。
【强调】金属原子失去的电子不专属于某几个特定的金属离子，它们几乎均匀地分布在整个晶体中并被许多金属离子所共有，称为自由电子。
【板书】二、金属晶体
1．概念：通过金属离子与自由电子之间的较强作用形成的单质晶体叫金属晶体。
2．构成晶体的粒子：金属离子和自由电子（注意：金属晶体中没有阴离子）。
【过渡】物质结构决定物质性质，下面我们就从金属晶体的结构特点出发，讨论金属的物理性质。
【板书】三、金属晶体结构与金属性质的内在联系
【讨论】1．金属为什么易导电？（由学生总结得出：金属晶体中的自由电子在没有外加电场存在时是自由运动的，在外加电场作用下自由电子定向运动而形成电流，呈现良好的导电性）
【点拨】金属受热后，晶体中金属离子振动加剧，阻碍着自由电子的运动，因此金属的导电性随温度的升高而减弱。
【讨论】熔融NaCl能导电，这与金属导电的原因是否相同？
【投影】用填写表格的形式比较离子晶体和金属晶体的导电方式。（教师点评）
【讨论】2．金属为什么易导热？（学生分析）
【指导阅读】教材“导热性”一段内容。
【启发】金属能拍成丝或压成薄片，这表明金属具有什么性质？（让学生得出：延性，展性，即延展性）
【讨论】3．金属为什么有良好的延展性？
【课件】金周晶体受外力作用时，各原子层的相对滑动（直观感受）。得出结论后教师矫正。
【总结强调】金属许多共同的物理性质都与金属晶体的结构和自由运动的电子有关。
由于各种金属原子的性质不同、自由电子的多久不同、金属离子的排列等也不相同，因此各种金属在熔点、硬度、密度上有比较明显的差别。（让学生就了解的金属举出具体实例）
【讨论归纳】完成四种晶体的比较表格。（投影展示正确表格内容）
【小结】结合四种晶体比较表格，突出金属晶体的结构特点及性质。
【反馈练习】（投影。限时完成，教师及时点评）
1．某单质晶体一定不是（ ）
A．离子晶体 B．分子晶体 C．原子晶体 D．金属晶体
2．下列叙述正确的是（ ）
A．任何晶体中，若含有阳离子也一定含有阴离子
B．原子晶体中只含有共价键
C．离子晶体中只含有离子键不含有共价键
D．分子晶体中只存在分子作用力，不含有其他化学键
3．下列各组物质发生状态变化所克服的粒子之间的相互作用属于同种类型的是（ ）
A．食盐和蔗糖熔化 B．金属钠和晶体硫熔化
C．碘和干冰升华 D．二氧化硅和氧化钠熔化
【作业】1．课后习题。
2．预习：学生实验一 硫酸铜晶体里结晶水含量的测定。
【板书设计】
第二节 金属晶体
一、金属共同的物理性质
具有良好的导电性、导热性、延展性，有金属光泽等
二、金属晶体
1．概念：通过金属离子与自由电子之间的较强作用形咸的单质晶体叫金属晶体
2．构成晶体的粒子：金属离子和自由电子（注意：金属晶体中不存在阴离子）
三、金属晶体的结构与金属性质的内在联系
第二课时（习题课）
习题讲评
1．教材 P11 二、问答题 1
分析：金属能导电、导热并具有延展性，都是与金属晶体的结构有关，因为金属晶体中含有自由电子，电子能在外加电场的作用下发生定向移动，从而导电；导热性是因为受热时电子运动速度加快，与周围的电子发生碰撞把能量传递出去，从而导热。
2．《精析精练》P7 5
分析：A中：A正确。
B中：若为金属晶体则为有阳离子而无阴离子的情况，故B错
3．《精析精练》P8 综合能力训练1
分析：略
4．《精析精练》P8 综合能力训练2
分析：（1）A. Ca B. Cl C. N
（2）略
（3）略
课外练习：预习实验一 硫酸铜晶体里结构式含量的测定
PAGE
4
第二节 金属晶体
【教学目的要求】
1．使学生了解金属晶体的模型及性质的一般特点。
2．能用金属晶体的有关知识解释金属的一些共同性质。
3．通过比较四种晶体，培养学生科学的学习方法。
【教学重点】
金属晶体的概念；晶体类型与性质的关系
【教学难点】 金属晶体结构模型
【教学用具】 多媒体电教设备、铜导线、铝箔、铁坩埚
【课时安排】 2课时
第一课时 金属晶体
第二课时 习题课
【教学方法】 启发讨论法
【教学过程】
第一课时
【复习提问】举例说明离子晶体、分子晶体、原子晶体的结构特点和主要性质。
【过渡】所有的金属都是晶体（常温下汞为液态）。展示实物如：铜导线、铝箔、铁柑锅等。
【启发讨论】联系生活、生产实际，总结金属共同的物理性质。
【板书】第二节 金属晶体
【板书】一、金属共同的物理性质
具有良好的导电性、导热性、延展性，有金属光泽等
【设疑】物质结构决定物质性质，金属的这些共同性质是否也是由金属的结构决定的呢？
【引导思考】我们常见的铜、铝、铁等金属的微观结构如何呢？
【投影】金属晶体中常见的三种结构类型。（目的是让学生形成“紧密堆积”、“规则排列”的感性认识）
【设疑】金属原子如此紧密堆积，规则排列而不是“一盘散沙”，说明它们之间必定存在着某种相互作用，这种作用是如何产生的呢？（可以用一些小球尝试“紧密堆积”）
【讨论】学生分组讨论，教师引导分析：
1．由金属原子结构特点可知，金属原子间不可能形成离子键、共价键或分子间作用力。
2．金属原子的最外层电子比较少，容易失去电子成为金属离子。
3．金属离子和电子之间可能存在较强的作用，从而使金属离子紧密地堆积在一起。
【演示】带负电的电子在金属阳离子之间自由运动的动画。
【强调】金属原子失去的电子不专属于某几个特定的金属离子，它们几乎均匀地分布在整个晶体中并被许多金属离子所共有，称为自由电子。
【板书】二、金属晶体
1．概念：通过金属离子与自由电子之间的较强作用形成的单质晶体叫金属晶体。
2．构成晶体的粒子：金属离子和自由电子（注意：金属晶体中没有阴离子）。
【过渡】物质结构决定物质性质，下面我们就从金属晶体的结构特点出发，讨论金属的物理性质。
【板书】三、金属晶体结构与金属性质的内在联系
【讨论】1．金属为什么易导电？（由学生总结得出：金属晶体中的自由电子在没有外加电场存在时是自由运动的，在外加电场作用下自由电子定向运动而形成电流，呈现良好的导电性）
【点拨】金属受热后，晶体中金属离子振动加剧，阻碍着自由电子的运动，因此金属的导电性随温度的升高而减弱。
【讨论】熔融NaCl能导电，这与金属导电的原因是否相同？
【投影】用填写表格的形式比较离子晶体和金属晶体的导电方式。（教师点评）
【讨论】2．金属为什么易导热？（学生分析）
【指导阅读】教材“导热性”一段内容。
【启发】金属能拍成丝或压成薄片，这表明金属具有什么性质？（让学生得出：延性，展性，即延展性）
【讨论】3．金属为什么有良好的延展性？
【课件】金周晶体受外力作用时，各原子层的相对滑动（直观感受）。得出结论后教师矫正。
【总结强调】金属许多共同的物理性质都与金属晶体的结构和自由运动的电子有关。
由于各种金属原子的性质不同、自由电子的多久不同、金属离子的排列等也不相同，因此各种金属在熔点、硬度、密度上有比较明显的差别。（让学生就了解的金属举出具体实例）
【讨论归纳】完成四种晶体的比较表格。（投影展示正确表格内容）
【小结】结合四种晶体比较表格，突出金属晶体的结构特点及性质。
【反馈练习】（投影。限时完成，教师及时点评）
1．某单质晶体一定不是（ ）
A．离子晶体 B．分子晶体 C．原子晶体 D．金属晶体
2．下列叙述正确的是（ ）
A．任何晶体中，若含有阳离子也一定含有阴离子
B．原子晶体中只含有共价键
C．离子晶体中只含有离子键不含有共价键
D．分子晶体中只存在分子作用力，不含有其他化学键
3．下列各组物质发生状态变化所克服的粒子之间的相互作用属于同种类型的是（ ）
A．食盐和蔗糖熔化 B．金属钠和晶体硫熔化
C．碘和干冰升华 D．二氧化硅和氧化钠熔化
【作业】1．课后习题。
2．预习：学生实验一 硫酸铜晶体里结晶水含量的测定。
【板书设计】
第二节 金属晶体
一、金属共同的物理性质
具有良好的导电性、导热性、延展性，有金属光泽等
二、金属晶体
1．概念：通过金属离子与自由电子之间的较强作用形咸的单质晶体叫金属晶体
2．构成晶体的粒子：金属离子和自由电子（注意：金属晶体中不存在阴离子）
三、金属晶体的结构与金属性质的内在联系
第二课时（习题课）
习题讲评
1．教材 P11 二、问答题 1
分析：金属能导电、导热并具有延展性，都是与金属晶体的结构有关，因为金属晶体中含有自由电子，电子能在外加电场的作用下发生定向移动，从而导电；导热性是因为受热时电子运动速度加快，与周围的电子发生碰撞把能量传递出去，从而导热。
2．《精析精练》P7 5
分析：A中：A正确。
B中：若为金属晶体则为有阳离子而无阴离子的情况，故B错
3．《精析精练》P8 综合能力训练1
分析：略
4．《精析精练》P8 综合能力训练2
分析：（1）A. Ca B. Cl C. N
（2）略
（3）略
课外练习：预习实验一 硫酸铜晶体里结构式含量的测定
PAGE
4