八年级生物上册6.15.2《人体内废物的排出》教案(新版)苏科版

文档属性

名称 八年级生物上册6.15.2《人体内废物的排出》教案(新版)苏科版
格式 zip
文件大小 7.3KB
资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 生物学
更新时间 2018-11-20 19:19:42

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文档简介

第2节 人体内废物的排出
一、教学目标
1.知识目标
(1)说出泌尿系统的组成和各部分的功能;
(2)说出肾脏的结构和特点;
(3)描述尿液形成的大致过程。
2.能力目标
(1)通过观察活动,培养学生观察能力,收集、处理资料的能力;
(2)通过有关资料分析,培养学生初步具备一定的信息分析和综合能力。
3.情感态度与价值观目标
(1)激发学生自主学习兴趣,培养实事求是的科学态度;
(2)养成良好的生活习惯,懂得更加珍爱生命。
二、教学重点和难点
1.教学重点
(1)肾单位的结构
(2)尿液的形成过程
2.教学难点
(1)肾单位的结构
(2)肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用
三、教学手段与方法
采用“自学、引导、议论”的方法,利用多媒体辅助教学,针对不同的教学内容适时运用讲授法、观察法、讨论法和读书指导法,充分调动学生学习的积极性,提高学生课堂参与度和学习效益。
四、教学准备
自制课件
五、教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
导入新知
视频导入:新闻报道中的主人公身患尿毒症,生命岌岌可危。
提问:为什么肾脏功能的丧失会造成如此严重的后果?肾脏有何作用?
观看视频
前后四人作为一个学习小组进行讨论,作答。
以新闻报道导入课题,发生在身边的真实事件容易激发学生的学习兴趣。
课题:人体内废物的排出
提问:肾脏如何排出毒素?引出排泄概念。
提问:人体可通过哪些途径排泄废物?
学生讨论,回答。
启发学生回顾有关呼吸系统的知识,并将生物学知识与生活常识相联系。
泌尿系统
的组成
展示课件泌尿系统的组成,并提问:
1、泌尿系统由哪些器官组成?
最重要的器官是
哪一个?
展示课件肾的内部结构示意图,并提出问题:
1、肾脏的外形。
2、肾脏内部有哪些结构?
学生讨论、回答。
学生回答。
同桌互问互答,了解肾脏结构
了解人体的基本生理知识。
充分发挥学生学习主动性
肾单位
展示课件肾单位的结构,引导学生对照书本,同座之间相互提问,认识肾单位结构。
学生阅读书本,自学
培养学生自我获取新知识的能力。
尿液形成过程
展示课件尿液形成的两个过程(动画)?,动画中可看出血液流经肾单位时,其中物质的变化情况,引导学生总结出尿的形成的两个过程:
1.肾小球的过滤作用。
?2.肾小管的重吸收作用。
比较健康人血浆、原尿、尿液中主要成分的差别。
思考:健康人的尿液中是否会有葡萄糖或蛋白质、血细胞?如果有,是什么原因?
学生讨论,血液经过肾单位时,成分的变化情况。
学生上黑板板书。
学生讨论回答。
通过动画直观地将尿液形成过程展现出来,学生能够更好地理解尿液形成过程。
小结
提问:
人体一昼夜产生
的原尿和尿液量一样吗?
人体尿液的形成
是持续不断的,还是有间歇的?排尿呢?为什么呢?
将此问题作为课后思考题,下节课学生汇报讨论结果。
学生讨论、回答。
激发学生思考尿液形成与排出之间的关系,为下节课打下铺垫。
六、板书设计
第2节 人体内废物的排出
1.泌尿系统的组成
2.肾单位
3.尿液的形成
血浆:水、蛋白质、葡萄糖、无机盐、尿素
滤过作用

原尿:水、葡萄糖、无机盐、尿素
重吸收作用(水、葡萄糖、尿素)

尿液:水、无机盐、尿素