教科版小学科学六年级上册第二单元 形状与结构 单元测试（无答案）

教科版小学科学六年级上册第二单元测验
（答题时间40分钟）
姓名 班级
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
判断题得分
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
选择题得分
一、填空：（10分，每空2分。）
1、材料的宽度和厚度中， 更多地影响材料抵抗弯曲的能力。
2、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”和“工”字等形状，虽然减少了材料的 ，但却增加了材料的 。
3、拱形受力时把压力 和 传递给相邻的部分。
4、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和 ，相对来说稳定性能好的是 。
5、不容易倾倒的塔结构往往是 、 。
6、桥面在拱下方的拱桥，桥板拉住了 ，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。
二、判断题：（10分，每题2分。）
7、瓦楞纸折成“”形状主要是为了美观。( )
8、古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了节省材料。( )
9、拱形受压时会产生一个向外推的力，如果抵住这个力，拱形就能够承载很大的压力。( )
10、葱管状的叶子，既结实又轻巧。( )
11、圆顶型可以看成是拱形的组合。( )
12、人的足弓和西瓜是球形结构。 ( )
13、屋顶做成圆顶型主要是为了房屋的容量大一点。( )
14、所有的拱桥，拱都是在桥面下的。( )
15、桥的形状和结构与它的功能是相适应的。( )
16、桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。( )
三、选择题：(20分，每题2分。)
17、改变材料的哪个属性，可以改变材料的抗弯曲能力：（　　）
A、颜色 B、材料 C、光泽
18、瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强主要原因是：（　　）
A、它很厚 B、它很宽 C、纸的形状改变了
19、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁：（　　）
A、平着放 B、斜着放 C、立着放
20、安全帽承受压力好的性能是利用了什么原理：（　　）
A、拱形 B、圆顶形 C、球形
21、下面没有利用到拱形原理的物品是：（　　）
A、蒙古包 B、二十四桥 C、金字塔
22、塑料瓶中的拱形应用很多，下面哪个部分应用了拱形：（　　）
A、瓶盖 B、瓶子的中间部分 C、瓶底凹进去的部分
23、下面的框架中，哪个稳定性能最好：（　　）
A、 B、 C、 D、
24、做一个坚固的正方体框架至少需要几根斜杆：（　　）
A、4 B、6 C、9 D、12
25、世界上最长的跨海大桥是：（　　）
A、杭州湾大桥 B、江阴大桥 C、金门大桥
26、跨度很大的桥经常采用的结构是：（　　）
A、拱形 B、长方形 C、斜拉桥
四、辨析题：（5分）
在《形状与抗弯曲能力》的课上，小明和小强两位同学针对“两张纸的抵抗弯曲能力一定比一张纸要强”这句话发生了争执。小明认为这句话是正确的，小强认为这句话是错误的。请问，你同意哪一方的观点，并写出你的理由。
答：


五、简答题：（5分）
请你用图画和文字相结合，来解释一下球体为什么是所有形状中最坚固的。
答：


六、画图分析题：（12分，每图3分）
下面的这个拱形，受到向下的压力时，请你用箭头补充完整力在拱形中的传递。为了增加这个拱形的抵抗弯曲能力，一般我们采用什么办法？请在图中画出来，并简要说明（要求画出两种方法）。
（1）画出力的传递 （2）方法一 （3）方法二
七、实验探究题：（18分，2分+2分+4分+5分+5分）
东东做“纸梁的厚度与抗弯曲能力的大小”实验，结果记录如下：
纸梁的厚度
一倍厚
两倍厚
三倍厚
四倍厚
五倍厚
抗弯曲能力的大小（放垫圈的个数）
预测
1
4
8
12
16
实测
2
8
15
25
40
这个实验研究了什么：
实验材料：
实验中需要改变的条件是（ ），实验中不需要改变的条件是（ ）。
A、纸梁的宽度 B、垫圈的重量 C、支撑物的距离 D、纸梁的厚度
4、把实测的数据制成曲线图。
5、从图中你有什么发现？
答：