地球上生命的起源课件（52张PPT）
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(共50张PPT)
初中生物课程资源八年级下册
我们已经知道现代类人猿和人类都是由400万年前的森林古猿进化来的，那么古猿从哪里来的呢？
森林古猿
猩猩
长臂猿
大猩猩
黑猩猩
1.描述生命起源的过程。
2.关注生命起源的不同观点。
3.尝试运用证据和逻辑作出推测。
1.神创论
2.自然发生论
3.化学起源说
4. 宇生说
5.热泉生态系统
1、神创论
上帝创造万物，最后造人——圣经的故事，女娲造人的故事。
2、自然发生论
生物是从非生命物质中自然发生出来的。
腐草化萤，腐肉生蛆，淤泥生鼠
斯巴兰让尼的实验证明腐肉不能生出苍蝇——否定了“自然发生论”。
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物——彻底否定“自然发生论”。
3、宇生论
球上生命来自宇宙空间别的星球
彗星
陨石坑
1969年澳大利亚麦启逊镇的陨石
小行星撞击地球（想象图）
当你仰望夜空的繁星时，你可能会想，除了地球上有人类之外，其他星球是否也有有智慧的生命体？不明飞行物（UFO）频繁出现，但不明飞行物是外星人光顾地球，还是目前还不能解释的自然现象呢？这无疑激起了人类探索地球外生物的极大兴趣。
位于板块结合地带的深海热泉中，有自养型古细菌，能利用能量将无机物转化成有机物（根据距今34亿年前南非燧石层发现的蓝细菌化石推测）
4.热泉生态系统
35亿年前的蓝细菌化石
5、化学起源说
认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的，是宇宙进化到某一阶段的产物。
有关生命起源的几种假说
化学起源说是被广大学者普遍接受的生命
起源假说。这一假说认为，地球上的生命是
在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时
间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过
程，一步一步地演变而成的。
请同学们阅读P47-48的
资料分析
资料分析
阅读P.47-49内容
1.地质学研究表明，地球大约是在 年前形成的。那时候地球的温度____地面上的环境与现在的______；天空中或_______,或_______；地面上______,熔岩横流。从火山中喷出的气体构成原始大气层的气体，有_____、____、_____、
_____、_____、_____等，但是没有______。
资料分析
原始地球表面想象图
原始地球表面想象图
2.1953年，美国青年学家______模拟原始地球的条件和大气成分将甲烷、氨气、氢气、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过进行火化放电（模拟闪电），合成了_______（构成生物体蛋白质的一类有机物）。
米勒的实验说明：____________________________，_____
_______________________。
资料分析
米勒
但能形成构成生物体的有机物
原始地球上尽管不能形成生命
3. 科学研究表明，地球经常受到陨石等的撞击。1969年，人们发现坠落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自地球的______，另外天文学家在星际空间发现了数十种________。
资料分析
资料分析
资料分析
讨 论：
1、地球上原始大气的成分与现在大气的成分有什么明显的不同？
2、你认为原始地球上存在生命吗？请说出你的理由。
3、根据米勒和其它学者的实验结果，可以对生命的起源作出怎样的推测？
4、陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可作出什么推测？
资料分析
1、地球上原始大气的成分与现在大气的成分有什么明显的不同？
现在的大气成分中有氧气，而原始大气的成分中没有氧气。
资料分析
2、你认为原始地球上存在生命吗？请说出你的理由。
原始地球上不存在生命。因为原始地球上没有生命存在的环境条件。
资料分析
46亿年前原始地球的特点：
炽热的，天空中赤日炎炎，电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横溢。一切元素都呈气体状态，不存在生命……
地球诞生于46亿年前，地球上最初有没有生命？最早的生物是怎样的？
科学的推测
有确凿的证据
有严密的逻辑
有丰富的联想和想像
凭空想象是站不住脚的
关于生命的起源，可以通过有关的研究进行科学的推测
3、根据米勒和其它学者的实验结果，可以对生命的起源作出怎样的推测？
资料分析
将蒸馏水加热目的是( 3 )
烧瓶中模拟的是( 1 )
正负电极放电模拟的是( 2 )
模拟( 4 ）
高温
原始大气
闪电
降雨
米勒的实验装置各部分分别模仿了地球的哪些条件？
产生水蒸气
模拟5
原始海洋
有机物
含有_____的溶液
模拟6
原始海洋
根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。
资料分析
4、陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可作出什么推测？
陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实，可以推测构成生物体的有机物能够从地球以外形成并被带到地球。
资料分析
【跟踪练习】
1、科学家推测，原始生命的形成的时间，大约的在地球形成后的多少年（ ）
A．10亿年 B．15亿年 C．20亿 D．30亿年
2、原始大气层里不含（ ）
A．氧气 B．氢气 C．甲烷 D．硫化氢
3、关于科学推测，正确的叙述是（ ）
A．科学推测需要确凿的证据 B．科学推测需要严密的逻辑
C．科学推测需要丰富的联想和想象 D．以上三项都需要
4、根据地质学的研究表明，地球大约在______ 年前形成的。那时，地球的温度______ ，地面上常常发生______ ，天空中常有_______.
Ａ
Ａ
Ｄ
４６亿
很高
火山喷发
雷电等
1、在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（ ）
A．斯巴兰让尼 B．巴斯德 C．米勒 D．孟德尔
2下图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据下图所示，填写出该装置的一些名称，并回答下面的问题。
(1)米勒在图中所示的Ａ装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。该装置模拟了________的条件和_______ 的成分。
(2)这个实验通过进行火花放电模拟 为其提供能量。
（3）图中Ｂ里为________ 。
（4）Ｃ中为含有 的溶液。
（5）米勒的实现说明：___________
Ｃ
原始地球
原始大气
闪电
原始海洋
有机物
原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生命体的有机物
原始地球由于不断散热，灼热的表面逐渐冷却下来，原来从大地上跑到天空中去的水，凝结成雨点，又降落到地面，持续了许多亿年，形成了原始海洋。在降雨过程中，氢、二氧化碳、氨和烷等，有一部分带入原始海洋；雨水冲涮大地时，又有许多矿物质和有机物陆续随水汇集海洋。广漠的原始海洋，诸物际会，气象万千，大量的
有机物源源不断产生出来，海洋
就成了生命的摇篮。
原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的简单有机物，不断地相互作用形成复杂的有机物，经过极其漫长的岁月，在地球形成后的10亿年左右，才形成了原始生命，这就是被许多学者认同的化学进化说。但是，在原始地球及原始海洋中，从有机物到原始生命这一阶段是怎样进行的，目前还只是一些推测，缺乏足够的证据。
想一想p48
反应物
条件
产物
原始大气
水
氢
氨
甲烷
硫化氢
氰化氢
宇宙射线
紫外线
闪电
氨基酸
（简单的有机物）
火山爆发形成原始大气
无机物（原始大气)
生成
演变
场所
实验
第二阶段
场所
第四阶段
原始大气
米勒
原始海洋
（特点 原始新陈代谢和繁殖）
简单有机物(氨基酸）
原始生命
复杂的有机物
场所
原始海洋
阅读教材P48并用自己的语言描述生命的起源过程
原始生命起源于————-
无机物
简单有机物
原始生命
（原始海洋）
非生命物质
原始海洋是生命的摇篮，
没有原始海洋就没有原始生命。
原始生命在哪里诞生的呢？
复杂的有机物
运用证据和逻辑作出推测
1、分析下列证据和推测之间的逻辑关系是否严密。
2、根据下面的实验证据，你能对生命的起源作出怎样的推测？
从结构上看，它没有细胞膜，从生理上看病毒必需生活在细胞内。所以原始生命在结构和生理上可能类似于细菌。
【跟踪练习】
1、原始的生命起源于（ ）
A．原始的大气层 B．原始的河流
C．原始的海洋 D．原始的高山
2、生命起源的过程是 （ ）
A.无机物——有机物——原始生命
B.有机物——无机物——原始生命
C.无机物——原始生命——有机物
D.原始生命——无机物——有机物
Ｃ
Ａ
3.科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了（ ）
A.蛋白质 B.原始生命
C.简单的有机物 D.单细胞生命
4.关于生命起源，下列叙述中不正确的是（ ）
A.从火山喷出的气体，构成了原始的大气
B.现代地球上不可能再形成原始生命
C.生命起源于非生命物质
D.生命起源于原始的陆地
5、原始的海洋其中所含的（ ），不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，才逐渐形成了（ ）
【跟踪练习】
Ｃ
Ｄ
有机物
原始生命
生命的起源
探究生命起源的方法：
原始地球为生命起源提供的条件
生命起源的化学进化过程
物质条件：原始大气（水蒸气、氢气、
氨、甲烷、二氧化碳、等）
能量条件：高温、紫外线、雷电等
环境条件：原始大气、原始海洋
科学推测
第一节 地球上生命的起源
原始大气→简单的有机物→复杂的有机物→原始生命
课堂小结
生命起源的观点
练习：
2.在现在的地球环境条件下，地球上不会再形成原始的生命。因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件，如原始大气、高温、持续不断的雷电等。另外，现在的海洋的成分也发生了改变。
3.对这一问题的答案取决于对老子原话的理解。如果理解为“天下的任何事物都是从“有”，即现在已经存在的事物中产生的，而这些事物又是从“无”，即目前不存在的事物，而是从别的事物中产生的”，则与现代生物学中关于生命起源的观点不谋而合。
如果理解为“有生于无中的‘无’，是虚无，是不存在的、什么都没有的状态”，则与现代生物学中关于生命起源的观点大相径庭。
作业
第一次
1、影响生物变异的因素有哪些？
2、什么是可遗传的变异？什么是不可遗传的变异？
3、举例说出人类应用遗传变异原理培育新品种的几种方法。
第二次
1、什么是科学推测？
2、原始大气的成分有哪些？与现今地球大气成分有何主要区别？
3、米勒实验说明了什么？
初中生物课程资源八年级下册
我们已经知道现代类人猿和人类都是由400万年前的森林古猿进化来的，那么古猿从哪里来的呢？
森林古猿
猩猩
长臂猿
大猩猩
黑猩猩
1.描述生命起源的过程。
2.关注生命起源的不同观点。
3.尝试运用证据和逻辑作出推测。
1.神创论
2.自然发生论
3.化学起源说
4. 宇生说
5.热泉生态系统
1、神创论
上帝创造万物，最后造人——圣经的故事，女娲造人的故事。
2、自然发生论
生物是从非生命物质中自然发生出来的。
腐草化萤，腐肉生蛆，淤泥生鼠
斯巴兰让尼的实验证明腐肉不能生出苍蝇——否定了“自然发生论”。
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物——彻底否定“自然发生论”。
3、宇生论
球上生命来自宇宙空间别的星球
彗星
陨石坑
1969年澳大利亚麦启逊镇的陨石
小行星撞击地球（想象图）
当你仰望夜空的繁星时，你可能会想，除了地球上有人类之外，其他星球是否也有有智慧的生命体？不明飞行物（UFO）频繁出现，但不明飞行物是外星人光顾地球，还是目前还不能解释的自然现象呢？这无疑激起了人类探索地球外生物的极大兴趣。
位于板块结合地带的深海热泉中，有自养型古细菌，能利用能量将无机物转化成有机物（根据距今34亿年前南非燧石层发现的蓝细菌化石推测）
4.热泉生态系统
35亿年前的蓝细菌化石
5、化学起源说
认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的，是宇宙进化到某一阶段的产物。
有关生命起源的几种假说
化学起源说是被广大学者普遍接受的生命
起源假说。这一假说认为，地球上的生命是
在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时
间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过
程，一步一步地演变而成的。
请同学们阅读P47-48的
资料分析
资料分析
阅读P.47-49内容
1.地质学研究表明，地球大约是在 年前形成的。那时候地球的温度____地面上的环境与现在的______；天空中或_______,或_______；地面上______,熔岩横流。从火山中喷出的气体构成原始大气层的气体，有_____、____、_____、
_____、_____、_____等，但是没有______。
资料分析
原始地球表面想象图
原始地球表面想象图
2.1953年，美国青年学家______模拟原始地球的条件和大气成分将甲烷、氨气、氢气、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过进行火化放电（模拟闪电），合成了_______（构成生物体蛋白质的一类有机物）。
米勒的实验说明：____________________________，_____
_______________________。
资料分析
米勒
但能形成构成生物体的有机物
原始地球上尽管不能形成生命
3. 科学研究表明，地球经常受到陨石等的撞击。1969年，人们发现坠落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自地球的______，另外天文学家在星际空间发现了数十种________。
资料分析
资料分析
资料分析
讨 论：
1、地球上原始大气的成分与现在大气的成分有什么明显的不同？
2、你认为原始地球上存在生命吗？请说出你的理由。
3、根据米勒和其它学者的实验结果，可以对生命的起源作出怎样的推测？
4、陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可作出什么推测？
资料分析
1、地球上原始大气的成分与现在大气的成分有什么明显的不同？
现在的大气成分中有氧气，而原始大气的成分中没有氧气。
资料分析
2、你认为原始地球上存在生命吗？请说出你的理由。
原始地球上不存在生命。因为原始地球上没有生命存在的环境条件。
资料分析
46亿年前原始地球的特点：
炽热的，天空中赤日炎炎，电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横溢。一切元素都呈气体状态，不存在生命……
地球诞生于46亿年前，地球上最初有没有生命？最早的生物是怎样的？
科学的推测
有确凿的证据
有严密的逻辑
有丰富的联想和想像
凭空想象是站不住脚的
关于生命的起源，可以通过有关的研究进行科学的推测
3、根据米勒和其它学者的实验结果，可以对生命的起源作出怎样的推测？
资料分析
将蒸馏水加热目的是( 3 )
烧瓶中模拟的是( 1 )
正负电极放电模拟的是( 2 )
模拟( 4 ）
高温
原始大气
闪电
降雨
米勒的实验装置各部分分别模仿了地球的哪些条件？
产生水蒸气
模拟5
原始海洋
有机物
含有_____的溶液
模拟6
原始海洋
根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。
资料分析
4、陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可作出什么推测？
陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实，可以推测构成生物体的有机物能够从地球以外形成并被带到地球。
资料分析
【跟踪练习】
1、科学家推测，原始生命的形成的时间，大约的在地球形成后的多少年（ ）
A．10亿年 B．15亿年 C．20亿 D．30亿年
2、原始大气层里不含（ ）
A．氧气 B．氢气 C．甲烷 D．硫化氢
3、关于科学推测，正确的叙述是（ ）
A．科学推测需要确凿的证据 B．科学推测需要严密的逻辑
C．科学推测需要丰富的联想和想象 D．以上三项都需要
4、根据地质学的研究表明，地球大约在______ 年前形成的。那时，地球的温度______ ，地面上常常发生______ ，天空中常有_______.
Ａ
Ａ
Ｄ
４６亿
很高
火山喷发
雷电等
1、在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（ ）
A．斯巴兰让尼 B．巴斯德 C．米勒 D．孟德尔
2下图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据下图所示，填写出该装置的一些名称，并回答下面的问题。
(1)米勒在图中所示的Ａ装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。该装置模拟了________的条件和_______ 的成分。
(2)这个实验通过进行火花放电模拟 为其提供能量。
（3）图中Ｂ里为________ 。
（4）Ｃ中为含有 的溶液。
（5）米勒的实现说明：___________
Ｃ
原始地球
原始大气
闪电
原始海洋
有机物
原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生命体的有机物
原始地球由于不断散热，灼热的表面逐渐冷却下来，原来从大地上跑到天空中去的水，凝结成雨点，又降落到地面，持续了许多亿年，形成了原始海洋。在降雨过程中，氢、二氧化碳、氨和烷等，有一部分带入原始海洋；雨水冲涮大地时，又有许多矿物质和有机物陆续随水汇集海洋。广漠的原始海洋，诸物际会，气象万千，大量的
有机物源源不断产生出来，海洋
就成了生命的摇篮。
原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的简单有机物，不断地相互作用形成复杂的有机物，经过极其漫长的岁月，在地球形成后的10亿年左右，才形成了原始生命，这就是被许多学者认同的化学进化说。但是，在原始地球及原始海洋中，从有机物到原始生命这一阶段是怎样进行的，目前还只是一些推测，缺乏足够的证据。
想一想p48
反应物
条件
产物
原始大气
水
氢
氨
甲烷
硫化氢
氰化氢
宇宙射线
紫外线
闪电
氨基酸
（简单的有机物）
火山爆发形成原始大气
无机物（原始大气)
生成
演变
场所
实验
第二阶段
场所
第四阶段
原始大气
米勒
原始海洋
（特点 原始新陈代谢和繁殖）
简单有机物(氨基酸）
原始生命
复杂的有机物
场所
原始海洋
阅读教材P48并用自己的语言描述生命的起源过程
原始生命起源于————-
无机物
简单有机物
原始生命
（原始海洋）
非生命物质
原始海洋是生命的摇篮，
没有原始海洋就没有原始生命。
原始生命在哪里诞生的呢？
复杂的有机物
运用证据和逻辑作出推测
1、分析下列证据和推测之间的逻辑关系是否严密。
2、根据下面的实验证据，你能对生命的起源作出怎样的推测？
从结构上看，它没有细胞膜，从生理上看病毒必需生活在细胞内。所以原始生命在结构和生理上可能类似于细菌。
【跟踪练习】
1、原始的生命起源于（ ）
A．原始的大气层 B．原始的河流
C．原始的海洋 D．原始的高山
2、生命起源的过程是 （ ）
A.无机物——有机物——原始生命
B.有机物——无机物——原始生命
C.无机物——原始生命——有机物
D.原始生命——无机物——有机物
Ｃ
Ａ
3.科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了（ ）
A.蛋白质 B.原始生命
C.简单的有机物 D.单细胞生命
4.关于生命起源，下列叙述中不正确的是（ ）
A.从火山喷出的气体，构成了原始的大气
B.现代地球上不可能再形成原始生命
C.生命起源于非生命物质
D.生命起源于原始的陆地
5、原始的海洋其中所含的（ ），不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，才逐渐形成了（ ）
【跟踪练习】
Ｃ
Ｄ
有机物
原始生命
生命的起源
探究生命起源的方法：
原始地球为生命起源提供的条件
生命起源的化学进化过程
物质条件：原始大气（水蒸气、氢气、
氨、甲烷、二氧化碳、等）
能量条件：高温、紫外线、雷电等
环境条件：原始大气、原始海洋
科学推测
第一节 地球上生命的起源
原始大气→简单的有机物→复杂的有机物→原始生命
课堂小结
生命起源的观点
练习：
2.在现在的地球环境条件下，地球上不会再形成原始的生命。因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件，如原始大气、高温、持续不断的雷电等。另外，现在的海洋的成分也发生了改变。
3.对这一问题的答案取决于对老子原话的理解。如果理解为“天下的任何事物都是从“有”，即现在已经存在的事物中产生的，而这些事物又是从“无”，即目前不存在的事物，而是从别的事物中产生的”，则与现代生物学中关于生命起源的观点不谋而合。
如果理解为“有生于无中的‘无’，是虚无，是不存在的、什么都没有的状态”，则与现代生物学中关于生命起源的观点大相径庭。
作业
第一次
1、影响生物变异的因素有哪些？
2、什么是可遗传的变异？什么是不可遗传的变异？
3、举例说出人类应用遗传变异原理培育新品种的几种方法。
第二次
1、什么是科学推测？
2、原始大气的成分有哪些？与现今地球大气成分有何主要区别？
3、米勒实验说明了什么？