25《掌声》第一课时 同步练习

第25课 《掌声》第一课时 同步练习
一、看拼音，写词语。
zhǎng shēng shuānɡ tuǐ mò mò bān jí
　（ ） （ ） （ ） （ ）
rè liè jiǎng shù pǔ tōnɡ yǒnɡ ɡǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加粗字选择正确的读音，用“√”标出。
1、他因车祸落(là　lào)下许多功课，还因此落(là　lào)下了残疾。
2、新调(tiáo　diào)来的张老师说我是一个调(tiáo　diào)皮的孩子。
三、在括号里填上合适的词。
（　　　 ）的掌声 　（　 　　）地鞠躬 理解得（　 　　）
（　 　　）的眼泪 （　　 　）地注视 感动得（　 　　）
（　 　　）的故事 （　　 　 ）地站起 演讲得（ 　　　）
四、判断下列句子中表现了英子怎样的心情，将相应的词语序号写进括号。
A．自信、感激　　　　B．忧郁、自卑　　　　C．紧张、自卑
1、因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。(　　　)
2、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。(　　　)
3、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(　　　)
五、画出句中错别字，改在括号里。? ?
1、上课的时后，老师表杨了陈红。 (??? ?)??
2、小明很努力，他以经学会骑自行车了，我要像他学习。 (?? ??)?
3、电影要开演了，我赶紧走近电影院。 ( ????)
六、课内阅读。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
1、“注视”的近义词是 ，再写出几个表示“看”的意思的词或成语： 。
2、“骤然间”的近义词有 。
3、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？
。
4、如果你是小英，你会对大家说些什么呢？
。
七、课外阅读。
爱心项链
这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”
在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链!
爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家心系一处，播洒爱的种子。让我们拾起这根金线，也做一个串项链的人，将我们手中的这本杂志，当作一份礼物，送给那些在贫困中却强烈渴望着知识的同学手中吧!
1、第一段叙述了一个故事，写出这个故事的相关要素。(7分)
时间： 地点： 。
人物： 事件的起因： 。
事件的结果： 。
2、第三段中少年所说的话中省略的内容是 。
4、第五段中“这根金线”是指 ，“串项链的人”是指 ，这段的意思是在号召我们 。
第25课 《掌声》第一课时 同步练习答案
四、判断下列句子中表现了英子怎样的心情，将相应的词语序号写进括号。
1、B
2、C
3、A
解析：本题主要考查英子的心情的变化，英子由刚开始的忧郁、自卑，逐渐转变为乐观、自信，这是本节课的一条主线。
五、画出句中错别字，改在括号里。? ?
1、后 杨 (?侯 扬?)??
2、以 像 (?已 向)?
3、近 (进)
解析：本题主要考查学生对于错别字的甄别能力。
六、课内阅读。
1、凝视 东张西望 左顾右盼 瞻前顾后 极目远眺
2、刹那间 霎那间 霎时间
3、大家对小英注视的目光中包含着热情的鼓励。
4、谢谢大家，我会努力的，一定不让大家失望。
解析：本题主要考查学生对于课文中词语的理解和积累拓展情况。
七、课外阅读。
1、一个风雪交加的夜晚 美国东部的一个山区
克雷斯和一个骑马的中年男子 克雷斯的车坏在雪地上了
中年男子要克雷斯给他一个承诺。
解析：记事文的要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果；在文中比较容易找到。
2、当别人有困难时，你也尽力帮助他。
3、爱心 做好事的人 帮助那些在贫困中渴望得到知识的人。
解析：本题主要考查学生对于这篇阅读理解的文章主旨的理解情况。