第一课 直入奇妙的logo世界 教案
文档属性
| 名称 | 第一课 直入奇妙的logo世界 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2018-11-20 17:00:51 | ||
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文档简介
第一课 直入奇妙的logo世界 教案
1教学目标
1、知识目标
A、学生通过学习,了解LOGO语言是一种人和计算机共用的一种语言。
B、学会LOGO的进入、退出,认识LOGO的窗口及各部分名称。
C、掌握常用的LOGO命令:FD、BK、LT、RT、HOME、CS,并能简单应用。
2、情感态度与价值观
A、激发学生的兴趣,培养逻辑思维能力。
B、在训练学生的审美能力、创新能力、操作能力、自学能力以及分析和解决问题的能力的过程中,培养他们良好的信息素养。
2学情分析
六年级学生经过几年的学习都具有一定的信息技术操作能力,为本课的学习打下良好的基础。
3重点难点
认识LOGO的窗口,掌握常用的命令及简单应用。?
4教学过程
活动1【导入】教学过程
看得出同学们今天特别的兴奋,也许是因为今天有好多的老师在听我们的课,那你们有没有信心把这节课学好呢?(有)很好!
老师先给你们讲一个故事听听:
很久很久以前,有一个LOGO王国,LOGO王国里有一个非常听话的小家伙---叫“小海龟”。它能听懂LOGO语言,只要你给它下一个命令,它就会画出美丽、奇妙的图形。并且它还有会算数、会唱歌等多种功能,但是绘图是它最主要的功能。你们看下面的这些图形就是用它绘制的。
展示图形课件(多漂亮啊!)
想不想认识一下这个小家伙?(想)
出示课题:第一课??走进LOGO王国
现在老师就带你们到LOGO王国去看一看,在那里你不但可以见到可爱的小海龟,还能让它一显身手呢!
1、设问:LOGO是什么?
2、教师讲述
人类有人类的语言,动物有动物的语言,计算机也有它的语言。 同学们在学习计算机的过程中使用过的许许多多的软件,都是用“计算机语言”编写的。计算机语言是计算机和人都能“听”懂的语言,现在已经有各种各样的计算机语言,LOGO语言就是其中的一种。LOGO是专门为少年儿童开发的,它既有较强的功能,又比较容易掌握,特别适合我们小学生学习。LOGO语言不断发展,版本很多,我们今天要学习的LOGO语言是使用的PC Logo for Windows。?
活动2【讲授】新课讲解
1、设问:LOGO是什么?
2、教师讲述
人类有人类的语言,动物有动物的语言,计算机也有它的语言。 同学们在学习计算机的过程中使用过的许许多多的软件,都是用“计算机语言”编写的。计算机语言是计算机和人都能“听”懂的语言,现在已经有各种各样的计算机语言,LOGO语言就是其中的一种。LOGO是专门为少年儿童开发的,它既有较强的功能,又比较容易掌握,特别适合我们小学生学习。LOGO语言不断发展,版本很多,我们今天要学习的LOGO语言是使用的PC Logo for Windows。?
1、进入LOGO的世界 多媒体演示:双击桌面上PC Logo图标,就可以启动PC Logo for Windows。
2、认识PC Logo的软件窗口 边演示、边介绍: 画图窗口、命令窗口、小海龟、命令提示条符、光标、标准化布局按钮。
3、指挥小海龟画画的基本命令:(多媒体演示)
(1)前进命令:FD 键入FD 50,再敲回车,可以看到小海龟前进了50步。 特别强调:命令和数字之间要键入一个空格。
(2)右转命令:RT 键入RT 90,再敲回车,可以看到小海龟右转了90度。这时再键入FD 50,再敲回车,又看到小海龟向右前进了50步。
(3)左转命令:LT 键入LT 90,再敲回车,可以看到小海龟左转了90度。
(4)后退命令:BK 键入BK 50,再敲回车,可以看到小海龟后退了50步。
(5)回家命令:HOME,清屏回家命令CS。 键入HOME,再敲回车,可以看到小海龟画图窗口的中央,也就是“家”的位置。注意观察小海龟的方向,在回家的路上并没忘记画线。 键入CS,再敲回车,海龟清屏回家,把窗口中画的线擦干净了。
把HOME与CS进行比较。
活动3【练习】做一做
1、在老师的指导下练习基本的LOGO命令
(1)FD 30???????
LT 90?????
FD 50?????
RT 90?????
FD 30?????
LT 90?? ? ?
FD 50
(2)写出命令,画出小海龟应该画出的图形,上机验证。
2、写出画边长150步的正方形、长200步宽100步的长方形的命令,然后上机验证。
3、P9:3画不同大小,不同方向的长方形作为课后练习。?
活动4【作业】课堂小结
1、窗口及各部分名称。
2、命令格式:命令(空格)数字(回车执行)
3、基本命令:FD、BK、LT、RT、HOME、CS。
1教学目标
1、知识目标
A、学生通过学习,了解LOGO语言是一种人和计算机共用的一种语言。
B、学会LOGO的进入、退出,认识LOGO的窗口及各部分名称。
C、掌握常用的LOGO命令:FD、BK、LT、RT、HOME、CS,并能简单应用。
2、情感态度与价值观
A、激发学生的兴趣,培养逻辑思维能力。
B、在训练学生的审美能力、创新能力、操作能力、自学能力以及分析和解决问题的能力的过程中,培养他们良好的信息素养。
2学情分析
六年级学生经过几年的学习都具有一定的信息技术操作能力,为本课的学习打下良好的基础。
3重点难点
认识LOGO的窗口,掌握常用的命令及简单应用。?
4教学过程
活动1【导入】教学过程
看得出同学们今天特别的兴奋,也许是因为今天有好多的老师在听我们的课,那你们有没有信心把这节课学好呢?(有)很好!
老师先给你们讲一个故事听听:
很久很久以前,有一个LOGO王国,LOGO王国里有一个非常听话的小家伙---叫“小海龟”。它能听懂LOGO语言,只要你给它下一个命令,它就会画出美丽、奇妙的图形。并且它还有会算数、会唱歌等多种功能,但是绘图是它最主要的功能。你们看下面的这些图形就是用它绘制的。
展示图形课件(多漂亮啊!)
想不想认识一下这个小家伙?(想)
出示课题:第一课??走进LOGO王国
现在老师就带你们到LOGO王国去看一看,在那里你不但可以见到可爱的小海龟,还能让它一显身手呢!
1、设问:LOGO是什么?
2、教师讲述
人类有人类的语言,动物有动物的语言,计算机也有它的语言。 同学们在学习计算机的过程中使用过的许许多多的软件,都是用“计算机语言”编写的。计算机语言是计算机和人都能“听”懂的语言,现在已经有各种各样的计算机语言,LOGO语言就是其中的一种。LOGO是专门为少年儿童开发的,它既有较强的功能,又比较容易掌握,特别适合我们小学生学习。LOGO语言不断发展,版本很多,我们今天要学习的LOGO语言是使用的PC Logo for Windows。?
活动2【讲授】新课讲解
1、设问:LOGO是什么?
2、教师讲述
人类有人类的语言,动物有动物的语言,计算机也有它的语言。 同学们在学习计算机的过程中使用过的许许多多的软件,都是用“计算机语言”编写的。计算机语言是计算机和人都能“听”懂的语言,现在已经有各种各样的计算机语言,LOGO语言就是其中的一种。LOGO是专门为少年儿童开发的,它既有较强的功能,又比较容易掌握,特别适合我们小学生学习。LOGO语言不断发展,版本很多,我们今天要学习的LOGO语言是使用的PC Logo for Windows。?
1、进入LOGO的世界 多媒体演示:双击桌面上PC Logo图标,就可以启动PC Logo for Windows。
2、认识PC Logo的软件窗口 边演示、边介绍: 画图窗口、命令窗口、小海龟、命令提示条符、光标、标准化布局按钮。
3、指挥小海龟画画的基本命令:(多媒体演示)
(1)前进命令:FD 键入FD 50,再敲回车,可以看到小海龟前进了50步。 特别强调:命令和数字之间要键入一个空格。
(2)右转命令:RT 键入RT 90,再敲回车,可以看到小海龟右转了90度。这时再键入FD 50,再敲回车,又看到小海龟向右前进了50步。
(3)左转命令:LT 键入LT 90,再敲回车,可以看到小海龟左转了90度。
(4)后退命令:BK 键入BK 50,再敲回车,可以看到小海龟后退了50步。
(5)回家命令:HOME,清屏回家命令CS。 键入HOME,再敲回车,可以看到小海龟画图窗口的中央,也就是“家”的位置。注意观察小海龟的方向,在回家的路上并没忘记画线。 键入CS,再敲回车,海龟清屏回家,把窗口中画的线擦干净了。
把HOME与CS进行比较。
活动3【练习】做一做
1、在老师的指导下练习基本的LOGO命令
(1)FD 30???????
LT 90?????
FD 50?????
RT 90?????
FD 30?????
LT 90?? ? ?
FD 50
(2)写出命令,画出小海龟应该画出的图形,上机验证。
2、写出画边长150步的正方形、长200步宽100步的长方形的命令,然后上机验证。
3、P9:3画不同大小,不同方向的长方形作为课后练习。?
活动4【作业】课堂小结
1、窗口及各部分名称。
2、命令格式:命令(空格)数字(回车执行)
3、基本命令:FD、BK、LT、RT、HOME、CS。