《意外》课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)
原意：料想不到;意料之外或指意料之外的不幸事件。
自读提示：
1、读准字音，认清字形。
2、正确、流利地朗读课文，说说课文讲了一件什么事？
3、哪些事让“我”感到意外？
幕布 颧骨 妨碍 勉强 嘶哑
预料 赠送 签名 包裹 建议
不知不觉 伏尔加河 德聂泊尔河
生硬
1、通过预习了解到课文讲述的是谁和谁之间的事？
2、过课前查资料，谁来介绍一下高尔基？
马克西姆·高尔基，苏联作家，原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫。高尔基是他的笔名。俄国伟大的无产阶级文学家，俄国文学的创始人，列宁称他为“无产阶级艺术最伟大的代表者”。父亲在高尔基5岁时去世。高尔基后随母亲寄居外祖父家。高尔基从小就有强烈的读书愿望，他在学校时，成绩很好，获得过最优秀奖，然而贫困使他只上了两年学。 为了躲避老板的监视和禁止，他常常利用深夜看书。他用罐头做了个油灯，收集主人烛盘里的残油，躲在贮藏室、板棚等处苦读。实在找不到油灯，他就在月光下看书。在极端艰难困苦的环境里，高尔基发奋自学，从而具备了很高的文化水平和 渊博的学识，为他的文学创作打下了坚实的基础。高尔基创作了自传三部曲：《童年》、《在人间》和《我的大学》。自传三部曲不仅反映了作家本人的生活经历，而且广泛概括了19世纪70-80年代的俄国社会生活，描写了劳动人民的悲惨生活和遭遇，歌颂了他们的优秀品质。1906年，高尔基的代表作、长篇小说《母亲》完成。《母亲》被公认为世界文学史上崭新的、社会主义现实主义奠基作品。
他一生创作了大量各种体裁的作品，为无产阶级文学宝库留下了一笔巨大的财富。
哪些事让“我”感到意外？
1、“我”在剧院看《童年》，意外的认识了一位朋友。
2、一年后的生日，我、“我”意外的收到这位朋友寄来的生日礼物。
3、这位朋友就是《童年》的作者高尔基。
正确、流利地朗读课文，说说课文讲了一件什么事？
时间、地点、人物、起因、经过、结果
这是一篇回忆性的散文。文章记叙“我”在十三岁生日那天，独自一人到剧院看戏遇到文豪高尔基，并在第二年的生日那天收到高尔基送来的礼物。
幕间休息
戏剧每段落之间的休息时间。演员可以这段时间重新布置场景，观众利用这段时间可以休息片刻。
他探身瞧着我的书，我感到有些不快。他移开视线，微笑着问：“姑娘，你这样出神地在看什么？”
“高尔基的《童年》。”我硬硬地回答。
“你喜欢看吗？”
“很喜欢，请你不要妨碍我，灯光马上又要熄了。”
“对不起。”这时，下一幕已经开演了。他弯着身子，又悄悄地问我：“越看越有兴趣吗？”
这时，我已经不看书了，但仍用生硬的语气回答说：“是的。”
“你看到哪一段了？”
有人对我们发出了嘘声。我们不再作声了。
出神
由于过度专注而神情凝滞。
妨碍
阻碍，干扰。
生硬
不柔和，不细致。
嘘声
发出的“嘘”的声音，表示制止。
他探身瞧着我的书，我感到有些不快。他移开视线，微笑着问：“姑娘，你这样出神地在看什么？”
“高尔基的《童年》。”我硬硬地回答。
“你喜欢看吗？”
“很喜欢，请你不要妨碍我，灯光马上又要熄了。”
“对不起。”这时，下一幕已经开演了。他弯着身子，又悄悄地问我：“越看越有兴趣吗？”
这时，我已经不看书了，但仍用生硬的语气回答说：“是的。”
“你看到哪一段了？”
有人对我们发出了嘘声。我们不再作声了。
他探身瞧着我的书，我感到有些不快。他移开视线，微笑着问：“姑娘，你这样出神地在看什么？”
“高尔基的《童年》。”我硬硬地回答。
“你喜欢看吗？”
“很喜欢，请你不要妨碍我，灯光马上又要熄了。”
“对不起。”这时，下一幕已经开演了。他弯着身子，又悄悄地问我：“越看越有兴趣吗？”
这时，我已经不看书了，但仍用生硬的语气回答说：“是的。”
“你看到哪一段了？”
有人对我们发出了嘘声。我们不再作声了。
他探身瞧着我的书，我感到有些不快。他移开视线，微笑着问：“姑娘，你这样出神地在看什么？”
“高尔基的《童年》。”我硬硬地回答。
“你喜欢看吗？”
“很喜欢，请你不要妨碍我，灯光马上又要熄了。”
“对不起。”这时，下一幕已经开演了。他弯着身子，又悄悄地问我：“越看越有兴趣吗？”
这时，我已经不看书了，但仍用生硬的语气回答说：“是的。”
“你看到哪一段了？”
有人对我们发出了嘘声。我们不再作声了。
我再也忍不住，大声地哭了起来，眼泪纷纷地滴落在敞开着的书上。这时，我那古怪的邻座，从我的手里把书拿过去，瞧着被眼泪湿透了的几行，突然，他把我拉近他：“姑娘，不要哭！”他非常温和地说，“结果比预料的要好得多。……阿辽沙长大了，成了作家……据说，甚至还出了名。”他微微地笑了笑。
“外祖父把我推倒在长凳上，打我的脸……”
“我忘不了母亲那苍白的面孔和张大的眼睛，她在长凳附近往返奔跑着，喉咙嘶哑地喊父亲，‘把他交给我’！……”
我再也忍不住，大声地哭了起来，眼泪纷纷地滴落在敞开着的书上。这时，我那古怪的邻座，从我的手里把书拿过去，瞧着被眼泪湿透了的几行，突然，他把我拉近他：“姑娘，不要哭！”他非常温和地说，“结果比预料的要好得多。……阿辽沙长大了，成了作家……据说，甚至还出了名。”他微微地笑了笑。
表达了“我”对高尔基的敬爱之情，赞美了高尔基平易近人、关心青少年的优良品质。