第1节 人体内物质的运输（第1课时）
【学习目标 】
1.描述人体血液循环系统的组成。
2.知道人体内血管的分布。
3.描述三种血管的结构特点和生理功能。
【预习导学】
1.血液循环系统由 、 和 组成，主要是运输人体内的各种 、 和尿素等废物。
2. 二千年前，我国最早用“切脉”诊病的医学家是 。
3.人体有3种血管： 、 和 。
4.识图：右图A、B、C分别是哪种血管？有脉搏现象的是哪一个？
5.动脉粥样硬化症是由于脂类物质过多的堆积在 血管壁上引起的。
【问题探究】
1.感受血管跳动
⑴找一找：自己的脉搏
①对照图15-1，在自己身体上寻找血管跳动的部位。
②再看手背上的“青筋”，它是什么？它能跳动吗？
⑵测量脉搏
① 同桌同学配合测量，并将结果记录在下表
脉搏（次／min）测量1
脉搏量2
脉搏测量3
平均值
你本人
你的同桌
②统计男、女生脉搏的次数，并结合小资料的内容讨论：男女生的脉搏有什么不同？体质的强弱与脉搏有什么关系？
2.观察血管的类型
仔细观察三种血管图片（图15-3），并结合动画和书本内容，尝试完成下列问题：
⑴设计一个表格，将动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点填入表中。
⑵总结出三种血管的概念和区分它们的方法？
⑶列举毛细血管适于物质交换的特点？
【随堂训练】
1.在人体中，哪种血管最细最多（ ）
A.动脉血管 B.毛细血管 C.静脉血管 D.前三者都是
2.下列有关动脉血管的叙述，错误的是（ ）
A.动脉管壁厚，弹性大，管内血流速度快
B.在体表的个别部位也能摸到动脉，如桡动脉
C.动脉血管大多分布在身体较深的部位
D.手臂上的一条条“青筋”就是动脉
3.毛细血管适于物质交换的特点是（ ）
A.管壁薄，血流最慢，分布广 B.管壁厚，管腔细，分布广
C.管壁薄，血流速度快，分布浅 D.管壁厚，管腔大，分布较深
4.某人创伤后出血，根据受伤后血流和血液情况，判断受伤血管：
受伤后血流和血液情况
受 伤 的 血 管
1血液少量渗出，不久即自行凝固
2血液喷射而出，颜色鲜红
3血液不断缓慢流出，血液暗红色
5.归纳三种血管的结构与功能特点，填写下表：
动脉
静脉
毛细血管
管壁特点
血流速度
功能
分布
【随堂训练】答案
1．B 2.D 3.A
4.毛细血管、动脉、静脉
5．
动脉
静脉
毛细血管
管壁特点
管壁厚,
弹性大
管壁薄,
弹性小
管壁极薄,
由一层上皮细胞构成.
血流速度
快
慢
最慢
功能
把血液从心脏输送到身体各部位.
把血液从身体各部位输送到心脏
便于血液与组织细胞充分地进行物质交换
分布
分布在身体较深的部位.(能出现脉搏现象的是动脉)
分布在身体较浅的部位(“青筋就属于静脉”，是输液时针扎入的血管)或较深的部位
数量多,
分布广
人体内物质的运输（第2课时）
【学习目标】
1.通过观察实验,识别心脏结构,说出心脏的结构组成和特点。
2.概述心脏的生理特征,认同体育运动有利于心脏健康。
3.认同心率和脉搏是一致的。
【预习导学】
1.什么是心率？
心脏在每分钟跳动的次数，叫做 。成年人的心率平均为每分钟 次。
2.心脏的位置（ 将右手放在胸口左侧，感觉心脏输送血液时的搏动，说出心脏的位置）
人的心脏位于___________中部，略偏左。
3.观察心脏的外形（结合图片、模型）
心脏外形像个桃子，它的大小约和本人的 相似，近似前后略扁的倒置圆锥体，心尖偏向 （填左或右）下前方。
4.心脏与健康
经常参加体育锻炼的人，心脏每分钟输出的血量比正常人的要 。所以青少年要经常参加 ，增强体质，促进心脏健康。
【问题探究】
1. 感受心率
用听诊器听心跳，感受心脏跳动的声音
⑴你的心率是每分钟 次。⑵比较心率和脉搏，它们是一致的吗？
2.观察哺乳动物的心脏
心脏为什么能够提供动力？心脏的结构和功能是怎样的？让我们通过实验来解释：
观察心脏的结构
①打开心脏，看到心脏分为几个腔? ，上面两个腔分别叫 和 ，下面两个腔分别叫 和 。
②捏一捏
A.比较在心脏的各腔中，心壁比肌肉较厚的一侧
为 半部分，比较薄的一侧为 半部分。
B.可以看出心脏主要由 组织构成。由此可见心脏具有什么功能?
心脏是 的动力器官，能不停的 和舒张，推动血液在心脏和 里循环流动。
③用玻棒试一试，发现只有同侧的 和 是相通的。
④结合课本图14-8，找一找，各心房心室分别与什么血管相连？
右心房：连通 ； 左心房：连通 ；右心室：连通 ；左心室：连通 。
⑤看一看，在心房和心室之间，以及心室和动脉之间是否有瓣膜？瓣膜在血液流动中有什么作用？
动脉瓣位于 和 之间，朝 开放；房室瓣位于 和 之间，朝 开放。 静脉内有静脉瓣。瓣膜的存在保证血液由静脉流向 ，由 流向 ，由心室流向 。防止血液 。
⑥背口诀：心脏的四个腔是“上下相通，左右不通”；四个腔的血管和血液成分是“房连静，室连动，左侧鲜红右暗红”
【随堂训练】
一、选择题
1.左心室的壁最厚，其正确解释是 ( )
A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大
B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大
C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强
D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强
2.血液通过肺循环后，其成分的变化是 ( )
A.有动脉血变成静脉血 B.有静脉血变成动脉血
C.养料增多,废物减少 D.养料减少,废物增多
3.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是 ( )
A.右心房→右心室→肺动脉 B. 左心室→左心房→主动脉
C.肺动脉→右心房→右心室 D. 主动脉→左心房→左心室
4.左、右心室射出的血是 ( )
A.都是动脉血 B.都是静脉血
C.分别是静脉血、动脉血 D.分别是动脉血、静脉血
5.肺动脉中血液成分是 ( )
A.含氧多，含养料少 B.含氧多，含养料也多
C.含氧少，含养料多 D.含氧少，含养料也少
二、填空题
心脏由 个腔构成。 与 相通, 与 相通,左右两侧的腔互不相通.在心脏的四个腔室中, 的是 .心脏壁主要由 构成,能够收缩和舒张,,像泵一样能够将血液泵至全身。
第1节 人体内物质的运输（第3课时）
【学习目标】
1.描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。
2.观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。
3.能够简单分析血液常规指标，提高思维能力、分析和解决问题的能力。
4.能够说出ABO血型类型，知道输血的原则。
【预习导学】
1.血液由 和 组成。
2.血细胞包括 、 和 ，其中在人体血液中含量最多的是 。
患贫血时 减少；患炎症时 增多。
3.人类的ABO血型系统包括 型、 型、 型和 型4种。我国提倡 献血，输血时应以输入 血为原则。
【问题探究】
1.观察血液的分层现象
思考：⑴含有抗凝剂的血液静置段时间后，为何会分层？
⑵试管中的血液分为几部分？各呈什么颜色？它们分别是什么？
[你来解答]:⑴血液由_______和______组成，血细胞包括________ 、 ________、 _________，血浆的成分是什么？有什么功能？
⑵人体在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分？
2.用显微镜观察人的血细胞图片
思考讨论问题：你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？你是怎样区分红细胞和白细胞的？为何看不到血小板？
[你来解答]: 通过观察，结合图14-10，比较总结三种血细胞的形态结构。
血细胞
形态
结构
数量
功能
红细胞
白细胞
血小板
3.分析血常规化验单
⑴看P13资料分析，明确字母代号的含义。
⑵参考正常参考值，分析老师提供的化验单。
[你来解答]：我们初看化验单时会遇到困难,为方便患者,你认为对化验单应作哪些改进?
4.血型和输血
想一想：输血前为什么必须要检查输血者和受血者的血型?输血的原则是什么？
【随堂训练】
1.在人体的血液循环中，对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是：（ ）
A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆
2.从光学显微镜下观察人血涂片，不易观察到的一种血细胞是（ ）
A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆
3.世界卫生组织提倡普遍使用铁质炊具以有利于人体补充铁，是因为（ ）
A.铁是骨骼、牙齿的重要成分 B.铁有利于蛋白质的形成
C.铁是维生素C的成分 D.铁是血红蛋白的成分
4.一位援藏教师由北京到拉萨工作两年后，最可能会出现以下哪种生理反应（ ）
A.白细胞增多 B.心率变慢 C.红细胞增多 D.血小板增多
5.小明是B型血，因交通事故急需输血，那么他首选接受哪种血型（ ）
A.O型 B.A型 C.AB型 D.ABO型
6.如右图为血液的组成图，请据图回答：
⑴甲试管出现分层现象，原因是试管内加入____；
⑵A的功能是________________________；
⑶乙图中④这种细胞位于甲试管的_______处。
⑷血友病患者受伤后血流不止，这主要与乙图中标号_____有关。
第1节 人体内物质的运输（第4课时）
【学习目标】
1.解读血液循环模式图,概述血液循环的结构和血液循环的过程，区别动脉血和静脉血。
2.观察小鱼尾鳍内血液流动现象的实验。
3.知道血压及高血压的预防。
【自主学习】
1.发现血液循环的是英国医生__________。
2.人体内血液在 和全部 组成的管道中进行的 叫做血液循环。
3.血液在人体内流动，将人体细胞需要的 、 运输至人体的各种组织，并将人体的 运输至一定器官而排出体外。
4.(1)血液在血管里流动时,对血管壁成的侧压力,叫做 。
(2)健康成年人的收缩压一般为 kPa，舒张压一般为 kPa。
(3)如果成年人的舒张压经常超过 kPa，就是高血压；收缩压经常低于 kPa，就是低血压。
(4)经常参加 ，少吃富含 和 的食物，是预防高血压的有效措施。
【合作探究】
1.模拟哈维实验
模拟哈维实验，用绷带将上臂扎紧时，发现肘和腕处的 摸不着了，而前臂的 鼓胀了起来。
为什么会出现这样的现象呢？
2.观察小鱼尾鳍血液的流动
用显微镜观察小鱼尾鳍血循环的时候，将小鱼头部向左放在载物台上，
(1)在视野中，血液向左流动的血管是__________血管。
(2)你在显微镜下观察毛细血管的最好方法是寻找__________的血管。
(3)血液在3种血管中流速由快到慢的正确顺序是 ；血液在 血管中流得最慢，这有利于 。
(4)血液在血管中的流向是 。
(5)血流速度较快的血管的血管壁______，血色鲜明，是_____。血流速度较慢的血管的血管壁_____，血色较暗，是_____。红细胞只能呈单行通过的是____。
3.结合动画、课件,观察血液循环途径
（1）血液循环根据循环途径不同，可将其分为__________和__________两部分，这两部分是同时进行的，并且在__________处汇合在一起，组成一条封闭的循环路线。
（2)思考：血液从左心室出发，通过体循环流回到心脏的途径是什么？血液的成分发生了怎样的变化？
体循环途径为：________ →________→全身各级动脉→_________→_______→上下腔静脉→_______。血液成分由______ 变成________ ，变化部位是：_________和___________。
(3)思考：血液从右心室出发，通过肺循环流回到心脏的途径是什么？血液的成分发生了怎样的变化？
肺循环的途径为：________→肺动脉 →_________→_______ →_______。血液成分由_________变成___________，变化部位是：_________和___________。
4.DIY：学习测血压
(1)医生通常用血压计在上臂 处测定一个人的血压。
(2)在教师指导下，互相测血压。你测得的血压是 。
5..概念图
【随堂训练】
1.血液流经人体内哪一器官后，静脉血变成了动脉血（ ）
A.心脏 B.肾脏 C.肺 D.肝脏
2.动脉血流经心脏各腔及有关血管时，正确的流动途径是（ ）
A.左心房→左心室→主动脉 B.右心房→右心室→肺动脉
C.左心房→左心室→肺动脉 D.右心房→右心室→主动脉
3.婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是（ ）
A.上腔静脉 B.下腔静脉 C.主动脉 D.肺动脉
4.右图为人体血液循环模式图，请据图回答。
（1）人体血液循环分为体循环和肺循环，图中能完整表示出的是 循
环，该循环的起点是 。
（2）在心脏①与②、③与④之间，有防止血液倒流的 ，保证血液在心
脏只能从心房→ →动脉。
（3）当血液流经肺泡周围的[ ] 时，血液中的氧气将会 （填“增加”或“减少”），血液变为 血。
