人教版小学语文6年级上册第五单元提高检测卷及答案（（pdf版））

第五单元提高检测卷
（时间：90
分钟
满分：100
分）
一、基础知识。(41
分)
1.看拼音，写词语。(6
分)
(1)爷爷下在
chú
fánɡ（
）里的老鼠夹子不知道怎么竟然
t
ào
zhù（
）了一只
cì
wei（
），小家伙在那里怎么都跑不了
了。
(2)小男孩模仿舞蹈演员的样子又是
niǔ
kuà（
），又是提臀，
还来了几个漂亮的滑步，赢得现场的观众一阵热烈的掌声。
(3)今天早晨的
shuānɡ（
）真不小，天气也够冷，一出门，
他就一个劲儿地
ké
sou（
）起来。
2.读一读，在加点字读音全部正确的一组后的括号里画“√”。（3
分）
A.逝．世（zhé）
畜．生（xù）
挽．联（wǎn）
致．敬（zhì）
（
）
B.团聚．（jù）
枯．瘦（gū）
深奥．（ào）
低微．（wēi）
（
）
C.殷．勤（rěn）
窘．相（jūn）
面孔．（kǒng）
轻视．（shì）
（
）
D.陡．然（dǒu）
艰．苦（jiān）
水浒．（hǔ）
苗．头（miáo）
（
）
3.根据句意在括号里选择恰当的词语并画“√”。(3
分)
(1)那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴
爱
抚）
(2)想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不
到他的(爱戴
爱抚)了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
(3)啊！闰土的心里有无穷无尽的(希罕
新鲜
希奇)的事，都是
我往常的朋友所不知道的。
4.先补充词语，再选择适当的词语填在句后的括号中代替画线的
部分。(12
分)
囫（
）吞（
）
（
）然大（
）
（
）目（
）行
张（
）李（
）
（
）经风（
）
（
）知（
）解
(1)有的同学读书总是不加分析笼统地接受。(
)
(2)
从
旧
社
会
过
来
的
许
多
老
人
真
是
经
历
过
很
多
艰
难
困
苦
。
(
)
(3)我们读书的时候，千万不能把人物事情搞混了。(
)
5.读一读，在运用了修辞手法的句子后的括号里画“√”。（4
分）
A.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（
）
B.门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。（
）
C.鲁迅先生是同我们一起的！（
）
D.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑
呢？（
）
6.回顾课文内容填空。(13
分)
(1)《少年闰土》节选自鲁迅先生的短篇小说《________》。课文
通过“我”的回忆，刻画了一个______________的形象，反映了“我”
与他________的友情，以及“我”对他的________________之情。
(2)课文《一面》细致入微地描写了人物的________、________、
________以及“我”
的感受，给人一种“一面”胜似数面之
感。
(3)
《
有
的
人
》
中
运
用
了
________
的
手
法
，
热
情
地
歌
颂
了
______________________；无情地鞭挞了______________________。
(4)我好像一只牛，吃的是________，挤出来的是________。
二、阅读理解。(24
分)
(一)课内阅读。(10
分)
我的伯父鲁迅先生(节选)
这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。
老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张(动人
动听)的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有
时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张
冠李戴地(胡说
乱说)一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！
还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又(羞耻
羞愧)，又悔恨，
比挨打挨骂还难受。
1.给选段拟一个小标题：________________。(2
分)
2.用“____”标出括号里不恰当的词语。(3
分)
3.“哈哈！还是我的记性好。”这句话的意思是(
)(2
分)
①鲁迅先生记得牢
②伯父批评“我”读书马虎
4.试着想一想，“我”在经历过这件事以后，会怎样读书？(3
分)
_____________________________________________________________
__________
(二)课外阅读。(14
分)
我和鲁迅先生的“奇遇”
我正在时空的隧道中寻找一颗能指引我前行的明“星”，隐约间，
我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌旁埋头写作。那像隶书的“一”
字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是，我和鲁迅先生便有了下面的
对话。
“先生，”我说，“我最喜欢看您的书。除了在教材中读您的文章，
我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。”鲁迅
先生慈爱地看着我说：“哦，不错哦，但我觉得读书还是广泛一点儿
好，你还应该多读一些其他人写的好书，文学的、社会科学的和自然
科学的书也可以多读一些，就像蜜蜂采蜜一样，不要光叮一处采，多
处采集，酿出的蜜才更香甜呢。”
“先生，”我又接着问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，
这矛盾怎么解决呢？我的文学梦是可以实现的吗？”鲁迅先生微笑着
说：“博，然后深；广，然后专。中学是打基础的阶段，偏科当然不
好啰。你的文学梦嘛，现在说它还太早。梦是什么？梦就是希望吧。
希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因为
走的人多了才成了路。”
当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前消失了。虽然他走了，但
我明白了今后的路该怎么去走。
1.鲁迅先生把读书比作
，这个比喻充分说明了
（
）。（多项选择）（4
分）
A.读书是快乐的
B.多读书的益处大
C.要读多种类型的
书
2.鲁迅先生说的“博，然后深；广，然后专”的意思是（
）。
（2
分）
A.博览群书，才能发现自己的兴趣，才能专心地做某一方面的研
究
B.多读书能培养自己学习的专一性
C.每类书籍，都需要深入地去读
3.用“
”画出鲁迅先生说的一句名言。（2
分）
4.短文运用的习作手法是（
）。（2
分）
A.想象
B.夸张
C.事实描写
5.文章结尾说：“我明白了今后的路该怎么去走。”结合文章谈谈
你对自己“今后的路”的想法。(4
分)
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三、综合性学习。(5
分)
叶圣陶：与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正
在发芽滋长，播散到大众的心里。
毛泽东：鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数向着敌人冲锋
陷阵的最正确、最勇敢、最坚强、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。
读读上面这些名人对鲁迅的评价，再说说你的感悟。
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_______________
四、习作。(30
分)
在我们的生活中，一定有一些人值得你尊敬、佩服。请你先将题
目《我所敬佩的________》补充完整，再写一篇不少于
500
字的习作。
参考答案
一、1.(1)厨房
套住
刺猬
(2)扭胯
(3)霜
咳嗽
2.D（√）
3.(1)爱戴
(2)爱抚
(3)希奇
4.囵
枣
恍
悟
一
十
冠
戴
饱
霜
一
半
（1）囫囵吞枣（2）饱经
风霜（3）张冠李戴
5.B
（√）D
（√）
6.(1)故乡
见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年
短暂而又真
挚
怀念
(2)外貌
语言
动作
当时
(3)对比
热爱人民、造福人民的人
剥削人民、迫害人民的反动统治者
(4)草
奶、血
二、(一)1.谈《水浒传》
2.动听
胡说
羞耻
3.②
4.“我”读书再也不马马虎虎，囫囵吞枣了。
(二)1.蜜蜂酿蜜
B
C
2.A
3.希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因
为走的人多了才成了路。
4.A
5.示例：我要向鲁迅先生学习，长大后也要当文学家，所以从现在开
始我更要好好学习，不偏科，为将来从事文学创作打下好的基础。
三、示例：通过读这些名人对鲁迅的评价，我知道了鲁迅先生在文化
战线上取得的不可磨灭的功绩。我非常敬佩他。
四、作文略