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牛津深圳版英语一年级上第二课时教学设计
课题
Apples,
please
(2)
单元
8
学科
英语
年级
一年级上
学习目标
1.能听懂、会说、会读pear,
apple,
peach,
orange,
发音准确。2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:
Apples/
Oranges/…please.
How
many
apples
Four.
Here
you
are.
Thank
you.
重点
1.能听懂、会说、会读pear,
apple,
peach,
orange,
发音准确。2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:
Apples/
Oranges/…please.
How
many
apples
Four.
Here
you
are.
Thank
you.
难点
1、句型:
…please的用法和语调。2、词汇:
apple,
pear,
orange,
peach的读音。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Missing
game通过展示图片让学生快速说出单词，以巩固所学的单词。二.
Let’s
sing.教师播放音乐，学生跟唱。三.Revision1.学生两人一组练习句型S1出示图片说Apples,
please.S2:
How
many
apples S1:
Three.S2:
Here
you
are.S1:
Thank
you.四.
Missing
game快速说出图片的英语。
能够配合老师说出水果的名称。能够跟唱歌曲用学生喜欢的水果复习所学句型，提高了学生的学习兴趣。
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，
让他们很快融入情景之中。
讲授新课
五、Let’s
playT出示课文图片问How
many
pears 学生猜：Six
pears.T又问:
How
many
pears 学生回答Five
pears.六.
Let’s
act.T出示课文图片，领读课文对话:A:
Pears,
please.B:
How
many
pears A:
Three
pears.T要求学生掌握句型：A:
...,
please.B:
How
many
... 教师领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！学生分小组分角色朗读。学生小组上台表演对话。五、Role
play同桌指着图片中的水果练习句型：Pears/
Oranges,./
Apples./
Peaches,
please，另一学生问How
many
pears/apples/peaches/oranges
回答Two
pears....六、Play
the
game.教师出示水果图片，学生能够快速说出水果的名称七、Practice.按要求写单词或短语。八、Summary1.单词：pear,
apple,
orange,
peach.2.句型：Apples,
please.
How
many
apples
Two
apples.
Here
you
are.
Thank
you.九、Homework1.将下列单词抄写五遍：pear,
apple,
orange,
peach.2.两人一组练习句型：Apples,
please.
How
many
apples
Two
apples.
Here
you
are.
Thank
you.
能够配合老师复习句型。认真跟读老师，并能模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。配合老师练习句型。能够说出水果的名称。积极配合老师完成练习。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。
课堂小结
大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，
老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书
Unit
8
Apples,
please.1.单词：pear,
apple,
orange,
peach.2.句型：Apples,
please.
How
many
apples
Two
apples.
Here
you
are.
Thank
you.
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精品试卷·第
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页
（共
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Unit
8
Apples,
please.第二课时
习题
一、说出正确的汉语意思。
1.
A
.
苹果
B.
桃子
2.
A.
梨
B.
橙子
3.
A.
跳舞
B.
唱歌
4.
A.
爷爷
B.
奶奶
2、
按要求写一写。
1.
一个苹果(汉译英)
___________________
2.
tall(反义词)__________________
3.
一个橙子(汉译英)
___________________
4.
big(反义词)
__________________
5.
Here
you
are.
(英译汉).
___________
6.
thin(反义词)_________________
7.
peach(复数)______________
8.多少个梨？(汉译英)__________________
3、
根据句意及图片完成句子。
(
)
1.
How
many
____________
(
)
2.
_________________,
please.
(
)
3.How
many
books
___________
(
)
4.Who
is
she
She
is
my
___________
4、
看图，选出正确的答语。
1.
What’s
this
A.
It’s
an
apple.
B.
It’s
a
peach.
2.
Is
this
an
orange
A.
Yes,
it
is.
B.
No,
it
isn’t.
3.
How
many
oranges
A.
Four
oranges.
B.
Three
oranges.
Unit
8
Apples,
please.第二课时
答案
一、【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—B
2—A
3—B
4—B
二、【解析】
8.
How
many
pears 多少个梨？
【答案】1.
an
apple
2.
short
3.
an
orange
4.
Small.
5.给你
6.fat
7.
Peaches
8.How
many
pears
三、【解析】
1.
根据句意及图片可知此句为How
many
apples 多少个苹果？How
many后跟名词复数，故填apples.
2.
根据图片及句意可知此句为Pears,
please.
请给我一些梨，故填Pears.
3.
How
many
books
多少本书？根据图片可知有三本书,three三，三个，故填Three.
4.
Who
is
she
她是谁？根据图片可知是奶奶，grandmother奶奶，故填grandmother.
【答案】
1.
apples
2.Pears
3.Three
4.grandmother
四、【解析】
1.
What’s
this 这是什么？根据图片可知是peach桃子，故答案为B.
2.
Is
this
an
orange
这是一个橙子吗？根据图片可知是苹果，故回答应为否定，故答案为B.
3.
How
many
oranges 多少个橙子？根据图片可知有三个，Three
oranges,三个橙子，故答案为B
【答案】
1.
B
2.B
3.B
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Unit
8
Apples,
please
(2)
牛津深圳版
一年级上
Missing
game
火眼金睛：Read
quickly
apple
Let’s
sing
How
many
apples
Three.
Apples,
please.
Revision
Here
you
are.
Thank
you.
How
many
oranges
Two.
Oranges,
please.
Revision
Here
you
are.
Thank
you.
How
many
pears
Five.
Pears,
please.
Revision
Here
you
are.
Thank
you.
How
many
peaches
Six.
Peaches,
please.
Revision
Here
you
are.
Thank
you.
Let’s
play
How
many
pears
Six
pears.
Let’s
play
How
many
pears
Five
pears.
A：
How
many
________
B：__________.
B：How
many
________
C:__________.
C
：How
many
________
Let’s
play
4
2
6
8
5
Let’s
act
Pears,
please.
Three
pears.
How
many
pears
视频
Let’s
act
...,
please.
How
many
...
Read
and
act
Tip:
Choose
one
to
read
in
two.
选择一种两人练习。
1.Read
it
together.
2.Each
student
reads
a
sentence.
3.
Read
in
roles.
自己分配角色。
Role
play
1.
两人一组进行故事表演练习。
2.
注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Role
play
How
many
oranges
Oranges,
please.
Four
oranges.
Role
play
How
many
peaches
Peaches,
please.
Two
peaches.
Role
play
How
many
apples
Apples,
please.
Three
apples.
Play
the
game
apple
peach
orange
pear
将单词与相应的图片连线
apple
orange
pear
peach
Practice
按要求写单词或短语
1.
多少苹果？(英语)________________________________
2.
orange(复数)
___________________
3.
三个梨(英语)________________________
4.
一个苹果(英语)________________
5.
谢谢你(英语)_________________________
How
many
apples
oranges
three
pears
an
apple
Thank
you.
Summary
1.
单词：pear,
apple,
orange,
peach.
2.
句型：
Apples,
please.
How
many
apples
Two
apples.
Here
you
are.
Thank
you.
Homework
1.
将下列单词抄写五遍：pear,
apple,
orange,
peach.
2.
两人一组练习句型：
Apples,
please.
How
many
apples
Two
apples.
Here
you
are.
Thank
you.
谢谢
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