卤代烃第一课时[下学期]
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课件14张PPT。第一节 溴乙烷 卤代烃 CH3Cl + HCl+ H2 SO41、
2、
3、
4、学会比较归纳
这些生成物的组成与烃有何相似点和区别？写出下列反应的化学方程式55-60℃?CH2=CH—CH3 + Br2（CCl4 溶液）CH2BrCHBrCH3烃的衍生物
烃中的氢原子被其它原子或原子团所取代而衍变成的产物.
烃的衍生物一定是烃通过取代反应得到的吗？
这些原子取代了烃中的H后，性质与相应的烃会相同吗？
概念的理解（书P151）各类烃的衍生物
卤代烃（R—X）、醇（R-OH） 、 酚（C6H5OH） 、醛（R-CHO ）、酸（RCOOH）、酯（RCOOR’）等学习方法：
选取代表物研究，推广到同类有机物性质官能团:
决定化合物的特殊性质的原子或原子团.
常见的官能团：
卤原子（—X）、羟基（—OH）、醛基（—CHO）、羧基（—COOH）、硝基（—NO2）等 概念的理解对比乙烷分子，分析溴乙烷引入了Br原子，相同条件下，密度的大小如何变？
从实验中还说明溴乙烷的溶解性如何？推断分子的极性如何？
溴乙烷分子间的作用力大小如何变？熔沸点呢？溴原子的引入对溴乙烷物理性质的影响对CH3CH2Br化学性质的探索提出问题：
CH3CH3与水不能反应， CH3CH2Br能否与水反应?
科学猜测：若反应，可能有Br-产生
实验探索：
查找资料：有机中最常用的催化剂为酸或碱
结论： 溴乙烷在NaOH的作用下能反应，产生Br -
推断可能的反应：探究反应实质，打破有机无机界限学会替换3、把“CH3CH2—”替换成“Fe3+ ”，能否发生反应？1、把“—Br”替换成“—Cl”，能否发生反应？谁更容易？对水解反应的深化 4、已知NH3和H2O在与卤代烃反应时的性质很相似，在一定条件下能使卤代烃发生氨解，写出溴乙烷的氨解方程式注重知识迁移定义：P153对消去反应的理解不同反应，条件往往不同。
(如：不同的键断裂需不同的催化剂)一定条件：一个分子中脱去小分子（HBr、H2O等）：概念延伸注重对比、归纳
满足什么条件才有可能发生？与卤原子相连碳原子相邻的碳原子上有氢 ——抓住3点水解反应有无这要求？不同反应，条件往往不同一定条件：一个分子中脱去小分子（HBr、H2O等） ：生成不饱和（含双键或三键）化合物对消去反应的理解紧扣概念CH3CH2CH2OH能否发生消去反应？能否通过消去反应制备乙炔？用什么卤代烃？官能团决定有机物的性质
注重知识联系，学会提问寻找根源对比乙烷、溴乙烷，它们的性质谁更活泼？表现在哪些方面？原因是什么？有机中重要的化学思想基团的相互影响
（基团所处化学环境不同，表现的性质有所不同）对比乙烷、溴乙烷，同为C—H键，哪种有机物中更活泼？表现在哪些反应中？知识小结1、烃的衍生物概念
2、官能团的概念
3、溴乙烷的性质
取代：
消去：知识的应用和创新(用序号按一定顺序排列)：A.滴加AgNO3溶液
B.加热 C.加催化剂MnO2 D.加蒸馏水过滤后取滤液 E.用HNO3酸化设计实验鉴定氯酸钾晶体里中含有氯元素 吸入高浓度溴乙烷后,可产生中枢麻痹、呼吸抑制而死亡。 ??? 无论对人或动物都可引起严重的神经系统和呼吸系统损害。 对人的麻醉浓度为1.34～4.46g/m3。请合理设计实验，证明CH3CH2Br在碱性条件下能发生水解 设计的理论依据：证明有Br –产生实际存在的问题：实验设计1、如何确定Br来自水解后的Br -，而不是CH3CH2Br中的Br？
2、碱性条件下对Br - 的检验有无干扰？
2、
3、
4、学会比较归纳
这些生成物的组成与烃有何相似点和区别？写出下列反应的化学方程式55-60℃?CH2=CH—CH3 + Br2（CCl4 溶液）CH2BrCHBrCH3烃的衍生物
烃中的氢原子被其它原子或原子团所取代而衍变成的产物.
烃的衍生物一定是烃通过取代反应得到的吗？
这些原子取代了烃中的H后，性质与相应的烃会相同吗？
概念的理解（书P151）各类烃的衍生物
卤代烃（R—X）、醇（R-OH） 、 酚（C6H5OH） 、醛（R-CHO ）、酸（RCOOH）、酯（RCOOR’）等学习方法：
选取代表物研究，推广到同类有机物性质官能团:
决定化合物的特殊性质的原子或原子团.
常见的官能团：
卤原子（—X）、羟基（—OH）、醛基（—CHO）、羧基（—COOH）、硝基（—NO2）等 概念的理解对比乙烷分子，分析溴乙烷引入了Br原子，相同条件下，密度的大小如何变？
从实验中还说明溴乙烷的溶解性如何？推断分子的极性如何？
溴乙烷分子间的作用力大小如何变？熔沸点呢？溴原子的引入对溴乙烷物理性质的影响对CH3CH2Br化学性质的探索提出问题：
CH3CH3与水不能反应， CH3CH2Br能否与水反应?
科学猜测：若反应，可能有Br-产生
实验探索：
查找资料：有机中最常用的催化剂为酸或碱
结论： 溴乙烷在NaOH的作用下能反应，产生Br -
推断可能的反应：探究反应实质，打破有机无机界限学会替换3、把“CH3CH2—”替换成“Fe3+ ”，能否发生反应？1、把“—Br”替换成“—Cl”，能否发生反应？谁更容易？对水解反应的深化 4、已知NH3和H2O在与卤代烃反应时的性质很相似，在一定条件下能使卤代烃发生氨解，写出溴乙烷的氨解方程式注重知识迁移定义：P153对消去反应的理解不同反应，条件往往不同。
(如：不同的键断裂需不同的催化剂)一定条件：一个分子中脱去小分子（HBr、H2O等）：概念延伸注重对比、归纳
满足什么条件才有可能发生？与卤原子相连碳原子相邻的碳原子上有氢 ——抓住3点水解反应有无这要求？不同反应，条件往往不同一定条件：一个分子中脱去小分子（HBr、H2O等） ：生成不饱和（含双键或三键）化合物对消去反应的理解紧扣概念CH3CH2CH2OH能否发生消去反应？能否通过消去反应制备乙炔？用什么卤代烃？官能团决定有机物的性质
注重知识联系，学会提问寻找根源对比乙烷、溴乙烷，它们的性质谁更活泼？表现在哪些方面？原因是什么？有机中重要的化学思想基团的相互影响
（基团所处化学环境不同，表现的性质有所不同）对比乙烷、溴乙烷，同为C—H键，哪种有机物中更活泼？表现在哪些反应中？知识小结1、烃的衍生物概念
2、官能团的概念
3、溴乙烷的性质
取代：
消去：知识的应用和创新(用序号按一定顺序排列)：A.滴加AgNO3溶液
B.加热 C.加催化剂MnO2 D.加蒸馏水过滤后取滤液 E.用HNO3酸化设计实验鉴定氯酸钾晶体里中含有氯元素 吸入高浓度溴乙烷后,可产生中枢麻痹、呼吸抑制而死亡。 ??? 无论对人或动物都可引起严重的神经系统和呼吸系统损害。 对人的麻醉浓度为1.34～4.46g/m3。请合理设计实验，证明CH3CH2Br在碱性条件下能发生水解 设计的理论依据：证明有Br –产生实际存在的问题：实验设计1、如何确定Br来自水解后的Br -，而不是CH3CH2Br中的Br？
2、碱性条件下对Br - 的检验有无干扰？