第十二课 轮入词组 教学设计
教学目标：
知识与技能：知道能用智能ABC输入法输入汉字、词组，知道智能ABC输入的自动记忆功能，理解和掌握智能ABC输入法中的简拼输入方法。
过程与方法：通过创设情景，激趣方法，培养学生灵活自主的学习能力和动手操作能力。情感性目标：通过自主创建词组，培养学生对文字输入的兴趣。通过教学让学生体验简拼的乐趣，并把完成学习活动作为一种内心的需要。教学重、难点：教学重点：通过练习，使学生在实践中知道，将词组的拼音完整地输入后要按空格键。
教学难点：隔音符的使用方法。
教学准备：课件、网络环境下的广播教学
教学过程：
一、导入激趣。
师：我们在语文课里学习了很多词语，现在请大家用“开火车”的方式说一些常用的词语，一个学生只能说一个词语。大家观察老师是怎样把这些词语输入电脑的。。师：老师很快将这些词语输入电脑，你刚才看到了什么?学生回答。师：输入“信息”、“计算机”、“技术”、“义务教育”、“为人民服务”等词组时，如果逐个输入汉字，速度较慢，通过输入词组，可提高输入汉字的速度。今天我们来学习《第十二课输入词组》
二、新课。
(一)全拼输入词组。
1.在“我们是祖国的花朵，我们是中国少先队员，我们爱学习。”勾划出这个句子中的词组。
2.以输入“学习”这个词组为例。
步骤：(1)先键入“学”字的拼音xue。☆注意：输完不要按空格键。
(2)接着键入“习”字的拼音xi，两字的拼音连起来。
(3)按空格键，此时出现与“学习”一词读音相同的词组选择框。(图1)?图1(4)按数字键“1”进行选择，词组“学习”两字就出现在屏幕光标处了。
1.练习用“智能ABC输入法”输入下面的词组，然后说一说词组输入与单字输入有什么不同?你认为词组输入有什么优点?? 中国四川成都儿童老师班主任努力
(二)使用隔音符号。
1.输入“西安”一词时，拼音显示“xian”，汉字出现的是“字”的同音字。这是怎么回事呢?原来，词组“西安”和字“先”的拼音都是“xian”,怎么区分呢?? 2.在韵母“an”前加一个隔音符号“’”，输入成“xi’an”就可以了。以输入西安为例，教师示范隔音符号的使用。
3.练习输入下列词组天安门单个高昂解答长安感恩惨案金额以上我们输入词组时，采用了输入词组的全部音节，不能够提高输入速度。我们用“智能ABC输入法”的简拼法输入词组。能够使词组输入更加方便、简单、快捷。请同学们看书后告诉老师。
(三)快速输入词组
1.快速输入词组在输入词组时的步骤：，
(1)输入每一个字的声母;?(2输入完毕后按空格键;? (3)从词组选择框中选择所需的词组。例如，要输入“计算机”一词，首先输入“jsj”按一下空格键当出现“计算机”一词时，再进行选择就可以了。
2.学生试一试你能很快输入下面的词组吗??蝴蝶植物学生秋天教师家长足球体育
3.多字词组的简拼输入方法。
例：输入“中华人民共和国”简拼输入“zhhrmghg”，“中华人民共和国”。仍只需输入各个音节的第一个字母。(四)记忆、创建词组1.记忆的常用词组。计算机非常聪明，它能记忆你经常输入词语，省去你选词的麻烦。
例如，输入“学生”，第一次输入“xs”，按空格键，“学生”排在第4个，需要输入“4”来选词组(如图2)。当你第二次再输入这个词时，它会自动出现在输入框内，只需要按下空格键就行了。
图2图32.创建词组。比要想输入学生的姓名如“王晓月”。
(1)连续输入汉语拼音：
(2)按空格键，因为计算机不知道我们输入的词组，所以出现：
(3)按一下退格键，选择“王”再空格键，分别先出“晓”和“月”，这样就完成了“王晓月”的输入。
(4)我们再用简拼输入“wxy”输入词组“王晓月”。注意：同样的词语一定要输入三次以上计算机才能永久记住你输入的词语。
(五)趣味练习：词语接龙。
如：老师——师长——长大——大家——家乡——乡亲——亲人
第十二课 轮入词组 词组练习
竞争 引起 生产 发展 一定 阶段 必然 引起
垄断 帝国 基本 现象 代替 自由 结果 高度
部门 以后 情况 但是 不同 部分 企业 不多
容易 协议 之后 可以 操纵 控制 下面 重要
特别 组织 输出 国际 保持 才能 时期 继续
唯一 银行 部长 业务 联系 公司 逐渐 信用
发生 服务 往来 全国 主要 商业 收入 选择
仍然 明天 今天 未来 后来 从来 以来 依赖
重码 选择 简单 容易 方便 大量 很多 很快
很好 中国 第一 上面 竞争 引起 生产 竞争
课件11张PPT。输入词组 学习目标1.学会智能ABC输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。
2.能用拼音输入汉字，学会特殊拼音的输入。一个一个字地输入，速度太慢了！在线疑问？为什么不采用词组方式输入呢？复习回顾：2.生说师演示输入奇的拼音
qi -----按空格键----找选字框中所要
的字前面的数字，没有这个字。为什么呢？1.上一节课我们学习了在电脑中输入汉字，同学们自己能在电脑中输入汉字，那我们能输入“奇”这个字吗？1.由于念“奇”的字很多，而电脑的选字框只能显示9个字，其余的字在另一页。怎样翻到另一页呢？
2. 翻页的方法。按“+”可以往下翻，按“-”可以往回翻。
3.找到选字框中的字后选数字就可以了。师边演示边说，完成后学生自己练习输入“奇”字。
教你一招授之以渔 新知园怎么输入词组呢？ 输入词组的拼音后，击空格键，选词方式与选字方式相同。哇！真快呀！ 输入女儿的拼音“never”，怎么不对呀？
？ 击退格键，或Esc键，输入nv’er就可以了！我学习我快乐使用拼音输入词组后，如果词组中后面的汉字没有生母，即音节是a、o、e开头的，需要在两个汉字拼音中间加隔音符号。
找学生回答，如何输入奴隶、方案、平安等词语。
大显身手1.输入“女”字。
学生练习输入 ：绿 路 去 等
2.学生自己练习：
惜校誉 敬师长 人相处
遵法纪 海有边 山有路
学无崖 不停步等
一个学生完成后另一个学生输入。聪明驿站利用简拼的方式，即输入每个字的第一个拼音字母（对于zh、ch、sh可输入z、c、s）可以快速输入词组（注意隔音符号的使用），试一试，你是最棒的！
当然现在又出现了更方便的拼音输入法，如“搜狗”拼音输入法，这种输入法的特点是有记忆功能，比如第一次输入zaijian，第二次只输入“zj”就可出现再见。
