2018年高中数学新人教B版选修1-1课件：第三章导数及其应用3.3.3导数的实际应用课件（18张）
文档属性
| 名称 | 2018年高中数学新人教B版选修1-1课件：第三章导数及其应用3.3.3导数的实际应用课件（18张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 460.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教新课标B版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-11-21 15:10:01 | ||
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文档简介
课件18张PPT。导数的应用单调递增单调递减求可导函数单调区间的一般步骤：如果定义域有限制，须与定义域取交集考点一 利用导数研究函数的单调性【例1】 高考链接考点二 利用导数研究函数的极值【例2】 高考链接考点三 利用导数研究函数的最值【例3】 高考链接(2012·重庆卷)
已知函数f(x)＝ax3＋bx＋c在点x＝2处
取得极值c－16.
(1)求a，b的值；
(2)若f(x)有极大值28，求f(x)在[－3,3]上的
最小值．课堂练习1.设函数f(x)＝xex，则( )
A．x＝1为f(x)的极大值点
B．x＝1为f(x)的极小值点
C．x＝－1为f(x)的极大值点
D．x＝－1为f(x)的极小值点D课堂练习课堂练习课堂练习5.设函数f(x)＝x＋ax2＋bln x，曲线y＝f(x)过
P(1,0)，且在P点处的切线斜率为2.
(1)求a，b的值；
(2)令g(x)＝f(x)－2x＋2，求g(x)在定义域上
的最值．课堂练习课堂小结1.求函数单调区间的方法2.求函数极值与最值的方法3.需要注意的细节
已知函数f(x)＝ax3＋bx＋c在点x＝2处
取得极值c－16.
(1)求a，b的值；
(2)若f(x)有极大值28，求f(x)在[－3,3]上的
最小值．课堂练习1.设函数f(x)＝xex，则( )
A．x＝1为f(x)的极大值点
B．x＝1为f(x)的极小值点
C．x＝－1为f(x)的极大值点
D．x＝－1为f(x)的极小值点D课堂练习课堂练习课堂练习5.设函数f(x)＝x＋ax2＋bln x，曲线y＝f(x)过
P(1,0)，且在P点处的切线斜率为2.
(1)求a，b的值；
(2)令g(x)＝f(x)－2x＋2，求g(x)在定义域上
的最值．课堂练习课堂小结1.求函数单调区间的方法2.求函数极值与最值的方法3.需要注意的细节