川教版历史九年级下册第6课《卓越的科学成就》教学设计
课题
卓越的科学成就
单元
五
学科
历史
年级
九年级
学习
目标
1．记住近代自然科学的奠基者牛顿和他力学研究的划时代著作《自然哲学的数学原理》；知道达尔文的进化论思想及代表作《物种起源》；了解爱因斯坦和他的相对论。理解牛顿《自然哲学的数学原理》和达尔文爱《物种起源》发表以及因斯坦和相对论创立的意义；理解自然科学家在社会发展中的地位和作用。
2．通过材料分析，提高归纳总结的能力。
3．通过了解科学家的历史贡献，树立科学技术是第一生产力的思想。通过学习科学家刻苦钻研的故事。树立为科学献身的人生理想。通过了解科学家的生平事迹和研究成果，初步理解科学精神的内涵。
重点
四位科学家的成就及其贡献。
难点
自然科学成就对经济和社会发展的影响。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
（教师复习提问）14世纪，一股资产阶级文化新潮流在意大利兴起，这种资产阶级文化运动在历史上被称为什么？
（学生回答后，教师讲解过渡）文艺复兴不仅在当时是思想文化领域的一场伟大变革，而且成为近代科学发展的基础。自文艺复兴以来，人们逐渐用科学的方法观察世界，开始了理性的科学之风，有许许多多的人对大自然奥秘执著探索，迎来了近代自然科学灿烂的春天。那么有哪些人为近代自然科学作出了卓越的贡献，对人类产生了怎样的影响？为什么会有这么大的成就？让我们一起走进本课，了解认识他们吧。
(板书课题:卓越的科学成就)
课前收集资料，预习有关知识。
回顾所学，由已知引出未知，激发探索兴趣，为引出正课做铺垫。
讲授新课
先总结出近代科学发展的原因？
一、哥白尼的“太阳中心说”
对哥白尼进行简介。
（课件展示内容）
思考：主要内容及其意义。
通过引出“地心说”引出“日心说”，并展示科学家为探究和坚持真理所付出的能力和做出的牺牲。
二、牛顿的经典力学
（教师过渡）同学们，在自然界中有许多问题值得我们思考，如我们生活在地球上为什么不能脱离地球？（学生回答：是地球的引力），那么是谁探索地球引力这个问题的呢？在学生回答的基础上展示多媒体。
1﹑牛顿取得了哪些重要成就？
（教师指导学生看书，思考如下问题：牛顿是哪个国家的科学家？写了什么著作？提出了什么观点？提出这种观点的意义如何？学生回答后，课件展示）
PPT展示图片：
距离地球数百万光年的星系。根据牛顿的原理研制的高级望远镜，使天文学家能比以前更远地观察到宇宙深处。
牛顿在做光学实验。
喷气式飞机和运载火箭的飞行都是遵循牛顿的第三定律：一种力把燃气从飞行器引擎的末尾推出去，同时一种相等的反作用力推动飞行器前进。
2﹑牛顿（英）——《自然哲学的数学原理》，建立了经典力学的基本体系；其意义——为近代科学的发展奠定了基础。
三、达尔文的生物进化论
1﹑达尔文取得了哪些成就？
（教师指导学生看书，并思考：达尔文是哪个国家的科学家？写了什么著作？提出的什么观点？提出这种观点的意义？学生回答后，课件展示：
2﹑达尔文（英）——《物种起源》，指出“自然选择，适者生存”是生物进化的基本规律。其意义——第一次把生物学置于完全科学的基础之上，是生物学发展史上的一次革命，具有划时代的意义。
师：达尔文为什么能取得这么大的成就，原因在哪里？学生回答后，教师适当补充。
师：达尔文提出的生物进化论打破了上帝创造人的宗教迷信，是人类对生物界认识的伟大成就，对推动现代生物学进展起了巨大作用。由于达尔文在生物学上的巨大贡献，在1890年，英国皇家学会颁发的一项生物学奖——达尔文奖，用以奖励生物学领域及达尔文本人研究过的其它一些领域内的杰出成就的人。
四、爱因斯坦与相对论
相对论创立者爱因斯坦
师：美国《时代》周刊曾通过研究数百位当世名人，评选出谁是20世纪最伟大的人，最终，爱因斯坦名列榜首，那么让我们来认识这位伟人吧。
指导学生看书，了解爱因斯坦的成就，让学生回答，然后课件展示：
瑞典皇家科学院授予爱因斯坦诺贝尔奖的证书。
师：我们认识了三位伟大的科学家，了解他们的巨大成就，同学们还知道近代有哪些科学家？他们有哪些成就？请同学们说说。（学生畅所欲言，教师适当点评）
师：从本课的三位科学家和其他科学家他们身上，我们学到了什么？
学生回答后归纳（细心观察﹑善于思考﹑ 勤奋努力﹑ 实事求是﹑ 坚持不懈﹑ 热爱科学等）
五.课堂小结。
近代自然科学的发展，造就了一批科学巨匠，产生了一列伟大的发现与发明，希望同学们记住他们以及他们的成就和影响。学习他们的优秀品质，引导我们的学习，老师相信：未来的坦诺贝尔奖将在我们同学当中产生。
结合之前学习的内容，回答问题
总结提升
激励学生对科学要有严谨精神和不断探究的精神。坚持真理。
通过学生熟悉的牛顿，引出其发现、科学成就，加强对人物的了解。学习新知识。
原理与科学发现相结合。让知识不再枯燥，增强了课堂趣味性。
整体感知这节课
课堂练习
同步练习
板书
第6课 卓越科学成就
一、哥白尼的“太阳中心说”
二、牛顿的经典力学
三、达尔文的生物进化论
四、爱因斯坦与相对论
以结构图的方式展现
第6课 卓越的科学成就 练习
一、选择题
1．“沸水顶壶盖”“苹果落地”这种常人司空见惯的自然想象却引发了两位科学家的思考，并促成了两项科学发明(发现)。这两位科学家和两项科学发明(发现)是（ ）
A．达尔文--进化论? 爱因斯坦--相对论 B．毕升--活字印刷术 莱特兄弟--飞机
C．哈格里夫斯-纺纱机 爱迪生--电灯泡 D．瓦特--蒸汽机 牛顿--万有引力
2. 生物兴趣小组的同学们在进行生物进化小课题研究时，从网上下载了一部著作《物种起源》。这部书的作者是（ ）
A．牛顿 B．但丁 C．爱因斯坦 D．达尔文
3. 2005年被定为“世界物理年”，以纪念爱因斯坦提出相对论100周年，下列对这一成就的评述正确的是（ ）
①推动了整个物理学的革命 ②打击了神权统治的根基
③为原子能的应用提供了理论基础 ④阐述了“物竞天择，适者生存”的法则
A．①②???? ? B．②④????? C．①③??????? D．③④
4. 右图是著名物理学家牛顿的著作，它的名字是（ ）
A．《物种起源》 B．《战争与和平》
C．《自然哲学的数学原理》 D．《几何原本》
5. 19世纪中期沉重打击神权统治根基的是（ ）
A．万有引力定律 B．《物种起源》 C．力学三定律 D．相对论
6. “生物是神创造的，是一成不变的。”这个18世纪中期以前的传统看法因为下列哪一位著名的科学家的伟大理论的创立而被打破？（ ）
A．牛顿 B．达尔文 C．爱迪生 D．爱因斯坦
二、探究实践，请你参与。
战争历来是痛苦的话题，任何战争都是惨无人道的，都会造成无数人间悲剧。第二次世界大战中美国在日本广岛和长崎各扔下了一颗原子弹，原子弹爆炸的一瞬间夺去了数以万计的宝贵生命。我们必须珍惜今天的和平，永远不忘战争带给人类的创伤。
【请回答】
你知道原子能开发理论是哪一位科学家提出的？
请试结合所学知识，分析战争与科学技术、和平与科学技术的关系。
答案和解析
一、选择题
1.【答案】D 解析：由于现象总结出内容。瓦特注意观看沸水，改良蒸汽机。牛顿万有引力。
2.【答案】D 解析：记忆书籍并对应作者，《物种起源》是达尔文。
3.【答案】C 解析： 爱因斯坦的相对论。
4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】B 解析：达尔文挑战神学。
二、探究题
【答案】
课件38张PPT。第6课卓越的科学成就新知导入15世纪时的意大利佛罗伦萨 14世纪开始的资产阶级文化运动（文艺复兴）是一场思想解放运动，冲破了封建神学的精神束缚，开始兴起了理性的科学之风。生产发展对科学技术的迫切要求和人们对大自然奥秘的执着探索，迎来了近代自然科学灿烂的春天。文艺复兴不仅是思想文化领域的变革，而且成为近代自然科学发展的基础。新知讲解哥白尼是波兰伟大的天文学家。16世纪中期，他提出“太阳中心说，推翻了传统的”地球中心说“。一、哥白尼的“太阳中心说” 中世纪欧洲广为流行“地心说”。认为地球是宇宙的中心，是静止不动的，日、月、星辰都围绕地球旋转；宇宙运动是由上帝推动的。这种认识与教会宣扬上帝主宰人类世界的宗教神学相吻合，被奉为神圣的经典理论。知识链接尼古拉·哥白尼
1473.2.19～1543.5.26
现代天文学创始人，
日心说创立者。伽利略·伽利雷
1564.2.15～1642.1.8
“近代科学之父”乔尔丹诺·布鲁诺
1548～1600.2.17
科学的殉道士 伽利略用自制的世界上第一个天文望远镜，证实并支持哥白尼的“日心说”，后入狱“放弃了”日心说。布鲁诺也在1592年5月23日被捕，终因坚持于1600年2月17日在罗马百花广场上烧死。 1514年5月，哥白尼经过40年天文观测，写成《天体运行论》，创立“日心说”，开启了近代自然科学之门。1533年，哥白尼在罗马做了一系列讲演，遭到教皇反对。1543年5月24日该书出版。近 代 自 然 科 学 家前 期后期艾萨克·牛顿
1642.12.25～1727.3.31
英格兰物理、数学、天文学家查尔斯·罗伯特·达尔文
1809.2.12～1882.4.19
英国博物学家 进化论奠基人阿尔伯特·爱因斯
1879.3.14～1955.4.18
德裔美国 现代物理学奠基人近代自然科学的奠基者 科学发展的新高峰：英国科学家艾萨克·牛顿三个苹果改变了世界：乔布斯的苹果！ 亚当夏娃的苹果，牛顿的苹果，课外拓展对于科学家而言，牛顿家乡的那棵苹果树，也许是世间最神奇的树了。牛顿的母校——英国剑桥大学 1669年26岁的牛顿担任教授。1672年29岁被接纳为皇家学会会员,1703年被选为皇家学会主席24年,1705年受封为爵士。在所有的自然科学家中，牛顿是获得这一荣誉的第一人。1727年在伦敦去世，葬在威斯敏斯特教堂。
为纪念牛顿,特地用他的名字来命名力的单位,简称“牛”；国际天文学联合会决定把662号小行星命名为牛顿小行星。 牛顿有啥“牛”课外拓展二、牛顿的经典力学 牛顿，英国物理学家、天文学家、数学家。
主要著作:
《自然哲学的数学原理》、《光学》。
科学上的主要成就：
提出运动三大定律，创立了经典力学的理论体系；
提出光的微粒说，进行了光的色散等实验研究；
发明了微积分。总之，他是近代自然科学的奠基人，在科学发展史上占有非常重要的地位。 距离地球数百万光年的星系。根据牛顿的原理研制的高级望远镜，使天文学家能比以前更远地观察到宇宙深处。 牛顿曾痴迷于三棱镜的特性，他在三一学院的研究室内进行了一次又一次的实验。他拉上窗帘，使房间变暗，以便更容易观察三棱镜的效果。作为一个大学生，他对于光的特性的了解已经超过了前人。牛顿在做光学实验“神舟五号”飞船发射 国产歼十起飞 喷气式飞机和运载火箭的飞行都是遵循牛顿的第三定律：一种力把燃气从飞行器引擎的末尾推出去，同时一种相等的反作用力推动飞行器前进。1705年，牛顿被安妮女王封为爵士，死后被葬于伦敦威斯敏斯特大教堂。图为威斯敏斯特大教堂。 由于他的伟大功绩，牛顿生时受到国民的尊敬，死时像国王一样受到人们的瞻仰。
——伏尔泰 请阅读书中相关材料，说一说牛顿取得如此成就的自身原因是什么？我的成就当归于精力的思索.胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。 你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。你该将名誉作为你最高人格的标志。牛顿名言 三、达尔文的生物进化论 19世纪英国杰出的生物学家、物种起源和发展学说的创始者、生物进化论的奠基人。找到生物发展的规律，证明所有的物种都有共同的祖先。他在科学上完成了一个伟大的革命，结束了生物学领域中唯心主义、形而上学的统治时期，对近代生物科学产生了巨大而深远的影响。查尔斯·罗伯特·达尔文
《物种起源》封面近代生物科学的奠基者达尔文当年乘坐的“小猎犬号”（贝格尔号）考察船 1825年，达尔文进入爱丁堡大学学习医学。大学毕业后，1831年12月27日，自费随英国皇家考察船“小猎犬号”（贝格尔号）进行科学考察。在太平洋的加拉巴哥斯群岛，达尔文发现26种陆栖鸟类中有25种是岛上特有的，有一个是新种；15种海栖鱼类全部是新种；185种显花植物中，新种多达100种。经过长达5年（1836年10月2日）的科学考察，达尔文坚信任何物种都是由另一个物种进化演变而来的。
达尔文所著《物种起源》（全名为《依据自然选择或在生存斗争中适者生存的物种起源》）于1859年11月24日问世。是生物学发展史上的一次革命，具有划时代的意义。该著作批判了创造论的错误，阐明了进化论的思想。阿尔伯特·爱因斯坦 1940年入美国国籍。现代物理学的开创者和奠基人。四、爱因斯坦与相对论 有鉴于在未来的世界大战核子武器肯定会被运用，而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁，我们号召世界各政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战，而我们号召它们，因此在解决它们之间的任何争执应该用和平手段。
我们将结束人类的生存呢？还是人类将结束战争？
——《罗素－爱因斯坦宣言》爱因斯坦向电视观众介绍核武器对人类的巨大危害 发表狭义相对论时的爱因斯坦埃丁顿爵士
Arthur Stanley Eddington 白天在太阳的强光下，看不到天空中的任何天体，必须等到日全食，才有机会观测到位于太阳后面的星星。1919年英国人埃丁顿爵士拍摄到了的日全食的照片。通过分析，验证了爱因斯坦的预测。爱因斯坦相对论著作书影爱因斯坦临终之前的办公室成功的秘诀
A＝x＋y＋z
A代表成功，
x代表艰苦的劳动，
y代表正确的方法……
z代表什么？青年迫不及待地问。
“代表少说废话。”爱因斯坦说。 课外拓展 爱因斯坦还是一位音乐爱好者，是一位优秀的小提琴手。他从小就学习小提琴，古典音乐一直是他生活中的一大伴侣。 拉小提琴的爱因斯坦课堂练习1.有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口，被苹果“砸醒”后，牛顿发现了（ ）
A．地圆说 B．相对论
C．万有引力定律 D．生物进化论C2.“我完全相信物种不是不变的!”“一切生物都不是上帝的创造，而是少数生物的直系后代……”提出上述观点的是（ ）
A．达尔文 B.爱因斯坦
C.牛顿 D.哥白尼
A拓展提高近代科技取得巨大成就的原因有哪些？1、资本主义的产生和发展(根本原因)
2、思想自由(重要因素)。
3、科学家的勤奋、实践、创新。(个人因素)课堂总结相对论的创立者
爱因斯坦1.牛顿、达尔文是科学家的佼佼者
2.《自然哲学的数学原理》建立经典力学体系
3.达尔文是近代生物科学的奠基者
4.《物种起源》出版的划时代意义1.爱因斯坦提出狭义相对论
2.爱因斯坦提出广义相对论
3.相对论理论提出的重要意义近代自然科学
的奠基者牛顿
和达尔文板书设计哥白尼的“太阳中心说”
牛顿的经典力学爱因斯坦与相对论达尔文的生物进化论卓越的科学成就作业布置完成课后习题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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