课件17张PPT。 为什么人进食少,活动量过大会造
成身体消瘦呢?【新课导入】第三节 油脂营养过剩——脂肪 1、知识目标:使学生掌握油脂的组成、结构、在人体中的代谢及其功能。
2、情感目标:通过引导学生了解油和脂肪的区别;油脂在人体内的功能,密切化学与生活的关系,让学生体验化学与生活的紧密联系,激发学生学习化学的兴趣。
3、能力目标:(1).分析思维能力,分析油脂和酯的结构特点,类比酯类的化学性质,推出油脂在人体中的消化过程,进行分析思维能力的训练。
(2).联系生活,知识迁移的能力。引导学生了解油脂的结构,油和脂肪的区别,了解油脂的变质过程,利用自己已学的知识探讨如何更好的保存油脂。
教学重点:油脂的结构和在人体内的功能。
教学难点:油脂的组成和结构。教学目标设问:日常生活,炒菜做饭,油脂是人
体不可缺少的营养物质,那么猪油、花
生油、豆油、汽油、柴油都是油,它们
是同一类物质吗? 油脂是由多种高级脂肪酸与甘油生成的酯。
结构:
一 、油脂的组成和结构 R1、R2、R3可以相同,也可以不同。当R1、R2、R3相同为单甘油酯,R1、R2、R3不同为混甘油酯,天然油脂大多数为混甘油酯。R可以是饱和的也可是是不饱和的。油脂油脂肪(液态,如植物油脂)(固态,如动物脂肪)如:菜籽油、花生油、豆油如:猪油、牛油属于酯类为什么植物油呈液态、动物油呈固态? 从结构上分析,请你预测花生油可能有什么样的化学性质?
能发生什么类型的化学反应?
从性质上讲植物油和动物油哪种性质更加稳定?应当如何保存油脂?为什么?练习 请指出硬酯酸甘油酯分别在稀硫酸、氢氧化钠溶液的催化下的水解产物 二、油脂在人体内的消化和功能 油脂消化过程主要是高级脂肪酸甘油酯的水解过程 。1. 油脂的消化过程:2、脂肪酸在人体内的主要功能重要的供能物质
人体的备用油箱
合成其他物质的原料,合成如磷脂、固醇等的主要原料
承担多种生理功能2、脂肪酸在人体内的主要功能 对于处在生长发育时期的青少年来说,应该兼收并蓄,才能获得完全的营养。有些人只吃瘦肉,害怕肥肉,这种做法是不科学的。油脂是一种饱和或不饱和的高级脂肪酸甘油酯,
油脂被人体通过水解,生成脂肪酸和甘油,最终被人体吸收。
在人体中作为直接和备用的能源物质,同时也是人体中其它重要细胞物质的原料,在人体的生理过程中有重要的生理功能。
对于脂肪人体必须有选择的适当摄取,特别是含有必须脂肪酸的食物。小结1.人体三大基本营养物质是 、 、 。2.下列选项不正确的是( )
A.油脂属于酯类 B.某些油脂兼有酯和烯烃的性质
C.油脂可以水解 D.油脂是化合物3.下列说法错误的是( )
A.饱和脂肪酸甘油脂的熔点比不饱和脂肪酸甘油
脂的熔点高
B.饱和脂肪酸甘油酯在常温下通常呈固态
C.食用油都是不饱和的脂肪酸甘油酯
D.不饱和的油脂在一定的条件下可以转化为饱和
的油脂4.对于油脂结构中的R1、R2、R3有下列说法,
其中正确的是( )
A. R1、R2、R3可以相同,也可以不同
B.如果R1是C17H35—,则该油脂一定是饱和的
油脂
C.如果R2是C17H33—,则该油脂一定是不饱和
的油脂
D.如果R3是C15H33—,则该油脂一定是饱和油
脂5.某不饱和油脂不可以和( )反应
A.NaOH溶液 B.H2 C.I2 D.BaCl2