被除数超过12课件 (共19张PPT)
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课件19张PPT。第4单元 表内除法（一）
第5节 口诀求商
第2课时 被除数超过12先摆一摆，再列式计算。 把6根小棒平均分成2份，每份几根？说说算式所表示的意思。 把6根小棒，每3根一份，可以分成几份？说说算式所表示的意思。6÷2=36÷3=2 有4只小兔子，如果每只兔子吃5个萝卜，一共需要多少个萝卜？请列式解答说说为什么这题要用乘法计算？算式4×5=20表示什么意思？4×5=20 通过图片，知道什么？要求什么？
它是把12个桃子怎样去分的？要求平均每天吃多少个，就是要求什么？512÷4 算式中12表示什么？4呢？12÷4等于多少？你是怎样计算得到的？=35想一想：为什么这道题可以用除法解决？算式中3表示什么？算式12÷4=3表示什么意思？5从题中可以知道16个皮球是怎样分的？6要求可以分给几个班，就是求什么？请列式解答 算式中16、4、4分别表示什么意思？算式16÷4=4又表示什么意思？16 ÷ 4 4 个6说一说这道题又为什么也可以用除法来解决？616 ÷ 4 4 个比一比 这两题有什么相同的地方和不同的地方？都是用什么方法来解答的？每道题的含义有什么不同？小结 这两题都在平均分一些东西，所以都可以用除法算式计算；由于分的方法不同，所以所求的问题就不同，算式所表示的意义也不一样。比一比 这两题在计算时都可以用什么方法解答？口诀是否相同？用的是哪句口诀？三四一十二四四一十六列式计算 15个同学去参加劳动，平均分成3个小组，每组几个人？ 15个同学去参加劳动，5人一小组，共分成几个小组？15÷3=515÷5=3比较两题的异同之处，并说说每题列式的理由。分析归纳 15个同学去参加劳动，平均分成3个小组，每组几个人？ 15个同学去参加劳动，5人一小组，共分成几个小组？ 这两题是怎样计算的？用的是同一句口诀吗？哪一句口诀？三五一十五 用一句乘法口诀，一般可以计算两道相应的除法算式。小结看口诀，说出相应的除法算式独立完成22416613今天你又学到了什么本领？再 见
第5节 口诀求商
第2课时 被除数超过12先摆一摆，再列式计算。 把6根小棒平均分成2份，每份几根？说说算式所表示的意思。 把6根小棒，每3根一份，可以分成几份？说说算式所表示的意思。6÷2=36÷3=2 有4只小兔子，如果每只兔子吃5个萝卜，一共需要多少个萝卜？请列式解答说说为什么这题要用乘法计算？算式4×5=20表示什么意思？4×5=20 通过图片，知道什么？要求什么？
它是把12个桃子怎样去分的？要求平均每天吃多少个，就是要求什么？512÷4 算式中12表示什么？4呢？12÷4等于多少？你是怎样计算得到的？=35想一想：为什么这道题可以用除法解决？算式中3表示什么？算式12÷4=3表示什么意思？5从题中可以知道16个皮球是怎样分的？6要求可以分给几个班，就是求什么？请列式解答 算式中16、4、4分别表示什么意思？算式16÷4=4又表示什么意思？16 ÷ 4 4 个6说一说这道题又为什么也可以用除法来解决？616 ÷ 4 4 个比一比 这两题有什么相同的地方和不同的地方？都是用什么方法来解答的？每道题的含义有什么不同？小结 这两题都在平均分一些东西，所以都可以用除法算式计算；由于分的方法不同，所以所求的问题就不同，算式所表示的意义也不一样。比一比 这两题在计算时都可以用什么方法解答？口诀是否相同？用的是哪句口诀？三四一十二四四一十六列式计算 15个同学去参加劳动，平均分成3个小组，每组几个人？ 15个同学去参加劳动，5人一小组，共分成几个小组？15÷3=515÷5=3比较两题的异同之处，并说说每题列式的理由。分析归纳 15个同学去参加劳动，平均分成3个小组，每组几个人？ 15个同学去参加劳动，5人一小组，共分成几个小组？ 这两题是怎样计算的？用的是同一句口诀吗？哪一句口诀？三五一十五 用一句乘法口诀，一般可以计算两道相应的除法算式。小结看口诀，说出相应的除法算式独立完成22416613今天你又学到了什么本领？再 见