屠呦呦
2015年诺贝尔医学奖的获得者，她也是第一位获得诺贝尔科学类奖项的中国本土科学家，也是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。
1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，改变了当时的世界，也给他带来了丰厚的回报。1886年诺贝尔逝世时，就用这笔巨款设立了诺贝尔奖。以分别表彰文学、化学、物理学、医学以及和平领域有突出贡献的人。现在诺贝尔奖已经成为这几个领域最权威的奖项。
第5课 第二次工业革命
19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了工业的发展，这就是第二次工业革命。
开始的时间
具体表现
第二次工业革命成果
电的使用
内燃机和交通工具馆
化工新材料馆
电力馆
第二次工业革命
第二次工业革命的成果
（最显著成就）
这件是我们电力馆里最具代表性的展品，耐用炭丝灯泡，它是美国科学家爱迪生发明的。也许之前勤奋的你还在为挑灯夜读油灯太暗而烦恼，胆小的你还在为走夜路时只有月光陪伴而惊惧，因为也许之前的黑夜是这样的，但有了这之后，它将会照亮我们城市的夜空，它的光芒将比星星更璀璨。
各场馆展品陈列清单
场馆 主要发明
电力馆 电灯、电话、电风扇、电冰箱、电报、洗衣机、电车
内燃机交通工具馆 汽车、飞机、拖拉机
化学工业的发展 塑料制品、人造纤维、涤纶制品、黄色火药、化肥
1、电力展馆（科技 生活）
电风扇
电冰箱
洗衣机
点亮
主要发明：
投票计数器、
普用印刷机、
改良打字机、
留声机、
白炽灯、
第一所中央发电厂、
活动电影机、
大型碎石机、
世界上第一座电影“摄影棚”、传真电报、
有声电影机、
鱼雷机械装置、
喷火器、
水底潜望镜等。
爱迪生讲述自己的生平和故事
1、自己出身贫寒，但从不放弃努力，他坚信天才是1%的灵感加99%的汗水。
2、自己从小就极富想象力，什么事都喜欢刨根问底。空闲时喜欢一个人独处，思考问题。
3、自己发明电灯时尝试了1600多种材料，进行了几千次的实验，失败无数次，历时三年才终于发明了能点亮1200小时的耐用炭丝灯泡。
从他的经历中，你能得到哪些启示？
英雄不问出处，唯有努力才是成功的捷径
创新精神 善于思考 永不言弃，百折不挠
2、内燃机和交通工具馆（科技 生活）
内燃机
加速
3、化工新材料馆（科技 生活）
丰富
在1911年的某一天，有一位英国曼彻斯特商人查尔斯，他要取道法国赴美国洽谈生意，他打电话给美国的朋友预约好到达的时间，然后穿上时髦的涤纶面料做的衣服，坐电车到码头，乘汽船渡过英吉利海峡到达法国。当他到达法国时，天已黑暗，看到大街上灯火通明。第二天，他便搭乘飞机匆匆赶往美国华盛顿，到达机场时，他多年的朋友威廉热情地从一辆汽车中迎了出来，把他接到家中，吃过晚餐后，威廉热情地邀请查尔斯去看电影。闲聊中，查尔斯告诉威廉，他这次洽谈的是一笔塑料制品和化肥及电脑配件生意，如果谈成功马上给自己的合伙人发短信报喜，并准备用远洋轮船将货物运回曼彻斯特。
请同学们判断哪些行为可能是真实的？哪些不可能？
情境体验
第二次工业革命影响：
影响一：第二次工业革命极大的改善了人们的生活
以上材料说明什么问题？
影响二：第二次工业革命极大的促进了生产力的发展
生产力
1870 年 1900 年 增长倍数
世界钢产量 52万吨 2830万吨 54
石油产量 80万吨 1950万吨 25
铁路长度 21万公里 101.4万公里 5
世界贸易额 455亿法郎 1,182亿法郎 2.6
出现了垄断组织
摩根和洛克菲勒两大银行集团垄断着美国的整个银行业
德国的钢业联盟和铁业联盟垄断了全国钢铁产量的98%。
英国的盐业联合公司垄断了91%的食盐生产。
法国的亚麻辛迪加垄断了90%的麻织品生产。
影响三
生产和资本的高度集中就叫垄断
资本主义进入垄断资本主义阶段即帝国主义阶段。
美国钢铁行业统计：
年份 1870 1900
企业总数（个） 808 669
工人总数（个） 78000 272000
产量（吨） 3200000 29500000
投资额（美元） 121000000 590000000
到1900年止，世界殖民地面积共计7300万平方公里，人口5.3亿。其中英国占有3270万平方公里，人口3.6亿；法国占1098万平方公里，人口5600万……德美日等后起的帝国主义国家成为英法俄的强大竞争对手，他们要求重新瓜分世界殖民地的呼声最高。
材料一：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去 ，我们也要求阳光下的地盘。
——德国外长皮洛夫1899年12月在议会发表的演说
材料二：在英国，肺结核、支气管炎、肺炎、上呼吸道感染已经成为常见病和导致死亡的最大原因。
材料三：然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来；人类大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。──吴国盛《科学的历程》
根据材料指出第二次工业革命带来哪些负面影响“动摇了人类生存的根基”？结合材料谈谈你对科技进步的认识。
反思一
思考远未停止（我们的反思）
战争
雾霾
废气排放
沙漠化
结论：
科技的确改变世界，但也是一把双刃剑。
发展还需趋利避害，以人为本，走可持续发展道路！
反思2：在两次工业革命(第一次18世纪60年代到19世纪中期，第二次19世纪六七十年代到20世纪初)过程中，中国社会的状况如何？有何启示？
第一次工业革命—之前闭关锁国，爆发鸦片战争后，被迫开放，开始沦为半殖民地半封建社会
第二次工业革命—甲午战争、八国联军侵华，完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机加重
主动融入世界潮流；
坚持对外开放；
坚决捍卫国家主权；
科技创新；
思考远未停止（我们的反思）
工匠、技师
改良蒸汽机－蒸汽时代
棉纺织
18世纪中期-19世纪中期
1870－－
19世纪末20世纪初
科学家、工程师
主要美、德
英国
电力广泛应用－电气时代
电力
生产实践的总结
自然科学成果
第二次工业革命的内容
内 容 第一次工业革命 第二次工业革命
不
同
点 发明者
发明基础
时 间
主要国家
重要标志
开始部门
《第5课 第二次工业革命》活动单
【学习目标】
1．通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命。
2．理解工业革命带来的社会进步和社会问题 。
【活动方案】
活动一 通过我办世博会活动了解第二次工业革命。
世界博览会是展示世纪文明最新成果的盛会。从1851年5月英国伦敦水晶宫第一届到2010年第41届上海世博会，已经走过了近200年的历程。它成功地向世人展示了人类智慧的结晶，人们也感叹着科技进步的神奇力量。今天让我们一起穿越时空回到过去。以小组为单位，策划展示第二次工业革命成果的博览会。
1.讨论本次博览会准备设置几个展区？展示哪些成果？并为每个展区设计一个标题。（要求：以第二次工业革命的最新成果为基础，关注科学家的成长经历，成果的发明进程、原理以及带来广泛的经济和社会效益。）
2.讨论本次世博会的主题（要求体现博览会的科技、文化内涵）并阐述理由。
3.推选一名解说员，汇报成果。
活动二 通过情境体验和材料分析，理解工业革命带来的社会进步和社会问题。材料一 情境体验
在1911年的某一天，有一位英国曼彻斯特商人查尔斯，他要取道法国赴美国洽谈生意，他打电话给美国的朋友预约好到达的时间，然后穿上时髦的涤纶面料做的衣服，坐电车到码头，乘汽船渡过英吉利海峡到达法国。当他到达法国时，天已黑暗，看到大街上灯火通明。第二天，他便搭乘飞机匆匆赶往美国华盛顿，到达机场时，他多年的朋友威廉热情地从一辆汽车中迎了出来，把他接到家中，吃过晚餐后，威廉热情地邀请查尔斯去看电影。闲聊中，查尔斯告诉威廉，他这次洽谈的是一笔塑料制品和化肥及电脑配件生意，如果谈成功马上给自己的合伙人发短信报喜，并准备用远洋轮船将货物运回曼彻斯特。
1.请同学们判断上述情境中哪些行为可能是真实的？哪些不可能？
材料二
1870年 1900年 增长倍数
世界钢产量 52万吨 2830万吨 54
石油产量 80万吨 1950万吨 25
铁路长度 21万公里 101.4万公里 5
世界贸易额 455亿法郎 1182亿法郎 2.6
材料三 美国钢铁行业统计表
年份 1870年 1900年
企业总数（个） 808 669
工人总数（个） 78000 282000
产量（吨） 3200000 29500000
投资额（美元） 12100000 59000000
材料四 摩根和洛克菲勒两大银行集团垄断着美国的整个银行业。德国的钢业联盟和铁业联盟垄断了全国钢铁产量的98%。英国的盐业联合公司垄断了91%的食盐生产。法国的亚麻辛迪加垄断了90%的麻织品生产。
材料五
说明：到1900年止，世界殖民地面积共计7300万平方公里，人口5.3亿。其中英国占有3270万平方公里，人口3.6亿；法国占1098万平方公里，人口5600万……德美日等后起的帝国主义国家成为英法俄的强大竞争对手，他们要求重新瓜分世界殖民地的呼声最高。
材料六 在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来；人类大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。 ──吴国盛《科学的历程》
2.据以上情境和材料分析第二次工业革命的双重影响。由此我们得到哪些启示？
活动三 通过两次工业革命的比较了解第二次工业革命的特点
内容 第一次工业革命 第二次工业革命 特点
不同点 发明者身份 工匠、技师
发明基础 生产实践的经验总结
时间 18世纪中期到19世纪中期
主要国家 英国
开始部门 棉纺织
重要标志 改良蒸汽机——蒸汽时代
【检测反馈】
【 】1．“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界……”这样的生活最早应出现在
A.新航路开辟时 B.工业革命时期
C.第二次工业革命时期 D.法国大革命时期
【 】2.19世纪70年代，作为新能源进入生产领域的是
A.水力 B.蒸汽
C.煤炭 D.电力
【 】3．下列发生在当今社会生活中的现象，不属于第二次工业革命成果的是
A.坐汽车去桂林 B.乘飞机去旅游
C.用柴油机发电 D.上互联网发邮件
【 】4．图为1870—1900年世界石油产量变化图。图中石油产量的变化主要与下列哪一项有关
A.珍妮机的发明与使用
B.电灯泡的发明与使用
C.飞机的发明与使用
D.内燃机的发明与使用
【 】5．第二次工业革命使人类进入
A.蒸汽时代 B.蒸气时代
C.电气时代 D.电汽时代
《第5课 第二次工业革命》活动单参考答案
活动一
1.三个展区
电力馆：展品：白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机、发电机、电焊、电钻、电话、电车、电报
内燃机和交通工具馆：展品：汽车、轮船、飞机、拖拉机
化学新材料馆：塑料制品、人造纤维、无烟炸药
标题1科技点亮生活
标题2科技加速生活
标题3科技丰富生活
2.人类进入“电气时代”
3.略
活动二
1.真实的：打电话、涤纶面料、电车、乘汽船、大街灯火通明、搭乘飞机、汽车、看电影、塑料制品和化肥、远洋轮船；不可能：电脑配件生意、发短信报喜
2.积极影响：改善了人们的生活，极大地促进了生产力的发展，出现了垄断组织，资本主义向垄断资本主义过渡。消极影响：资本主义加强对外扩张；环境污染更加严重；科技运用于战争使得战争的破坏性更强
启示：科技是一把双刃剑，发展科技的同时要趋利避害，以人为本，走可持续发展道路。科技是第一生产力，要重视科技创新。
活动三
内容 第一次工业革命 第二次工业革命 特点
不同点 发明者身份 工匠、技师 科学家、工程师 科学和技术紧密结合
发明基础 生产实践的经验总结 自然科学成果
时间 18世纪中期到19世纪中期 19世纪六七十年代到20世纪初 多个国家同时进行
主要国家 英国 主要美德
开始部门 棉纺织 电力
重要标志 改良蒸汽机——蒸汽时代 电力广泛使用——电气时代
【检测反馈】
1．C 2.D 3.D 4.D 5.C
