十年后的礼物 课件+朗读 (29张PPT)

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名称 十年后的礼物 课件+朗读 (29张PPT)
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文件大小 4.4MB
资源类型 教案
版本资源 语文S版
科目 语文
更新时间 2018-11-22 13:25:18

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课件29张PPT。十年后的礼物今天我们要学习的这个故事发生在前苏联,发生在一位杰出的作曲家和一位小姑娘之间。想知道到底是什么样的故事吗?快到文中看看吧。初读感知走进作者
曾卓(1922—2002),原名曾庆冠,现代诗人、剧作家。湖北省武汉市人。1947年大学毕业后曾当过中学教员,1951年参加第一届赴朝慰问团去朝鲜。1952年至1955年,任《长江日报》副社长。自1961年起,任武汉话剧院编剧。主要作品有诗集《老水手的歌》《悬崖边的树》《门》等。曾卓的诗感情真挚,形象鲜明,有着浓厚的历史感和时代感。知识链接
爱德华·格里格(1843—1907),挪威最杰出的作曲家,19世纪下半叶挪威民族乐派代表人物。1890年被选为法兰西艺术院院士,曾先后获英国剑桥大学和牛津大学授予的音乐名誉博士衔。他在挪威威望很高,逝世后受到国葬。主要作品有《a小调钢琴协奏曲》、交响组曲《培尔·金特》。字词整合 辨一辨正音:
残渣(zhā√ zā)授予(shòu√ sòu)珍贵 宝贵
二者都有“价值很高”的意思。但“珍贵”侧重表示因意义深远、价值大而可贵,多用于具体事物,如纪念品;而“宝贵”侧重表示因有用而可贵,多用于生命、经验、财富、贡献、意见等抽象事物,有时也可以用于具体事物。
例句:①那件珍贵的衬衫是值得他永远珍藏的。
②为了人民的利益,他献出了自己宝贵的生命。
辨形:
“哮”的右下被包围部分是“子”,不要写成“了”;
“糟”的左半部分是“米”,不要写成“木”。学一学:
挪威(nuó wēi):北欧国家。在斯堪的纳维亚半岛西部。
旋律(xuán lǜ):音乐经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动。旋律是乐曲的基础,乐曲的思想情感都是通过它表现出来的。
得意(dé yì):称心如意,感到非常满意。
期待(qī dài):期望,等待。
信守(xìn shǒu):忠诚地遵守。
诺言(nuò yán):应允别人的话。
祝福(zhù fú):原指祈求上帝赐福,后来指祝人平安和幸福。用一用:
爸爸今日(信守)(诺言),带我去听(期待)已久的音乐会,当乐声响起,我仿佛置身森林,(沉浸)在那美妙的旋律中不可自拔,回来后我(得意)地将音乐会上的见闻讲给朋友们听。整体感知填一填
《十年后的礼物》记叙了挪威音乐大师爱德华?格里格(信守诺言)的故事:十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物,十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮,使达格妮感到无比(激动)和(幸福)。特殊语句
找一找:达格妮在音乐中听到了什么?
她仿佛听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声……结构图示再读课文读课文,思考问题:
1.文章开篇交代有关达格妮的信息有什么作用?
开篇交代达格妮的身份、年龄,目的是为下文作铺垫。文中两个“第一次”也是下文中达格妮听到《献给守林人的女儿达格妮》这支曲子吃惊的原因。
2.“她想起了十年前的一件事儿……”这句话在文中的作用是什么?
这是一个过渡句,起承上启下的作用,引出下文达格妮的回忆。3.如何理解第④、⑤两段插叙的内容?
这部分内容是在叙述达格妮参加音乐会的过程中,插入她对十年前遇到的一件事的回忆。这里不仅介绍了爱德华·格里格是怎样的一个人,而且补充说明《献给守林人的女儿达格妮》这首曲子的真实来历,还有助于表现音乐大师爱德华·格里格信守诺言的崇高品格,揭示文章的中心思想,使人们更加敬佩这位音乐大师。4.你觉得音乐大师送给达格妮的那件礼物好吗?为什么?
音乐大师送给达格妮的是一件最好的礼物。因为不论华美的衣服也好,漂亮的项链也罢,它们都会破旧、损坏,而这支优美的乐曲却可永远流传。这种礼物赠送的方式与众不同,奇妙无比。这个礼物能使成千上万的人得到美的享受,受到艺术的熏陶,激起对生活的热爱之情,所以说它是最好的礼物。服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
5.第⑧段所说的“陌生的情感”指什么?
“陌生的情感”是指她从大音乐家那里感受到了关爱的幸福,信守承诺的美好,使她对生活充满了快乐与希望。精读课文文中达格妮的思想感情是如何变化的?&写法借鉴
1、通过动作和心理活动表现人物的不同心情。如当达格妮第一次参加露天音乐会时,她“陶醉”在了美妙的旋律里,“忽然,她坐直了身子,睁大了眼睛……”这一动作描写表现了达格妮在听到报幕员说出自己的名字时的疑惑、不解和惊讶;又如文末写到“她觉得有一种她所陌生的情感……”这一心理活动的刻画表现了达格妮无比激动和对生活的热爱之情。2、恰当使用插叙可以帮助展开情节,突出人物品质,丰富文章的内容。如本文第④⑤两段在叙述达格妮参加音乐会的过程中,插入了她对十年前遇到的一件事的回忆。这样写不仅介绍了爱德华·格里格是怎样的一个人,而且补充说明《献给守林人的女儿达格妮》这首曲子的真实来历,还有助于表现音乐大师爱德华·格里格信守诺言的崇高品格,揭示文章的中心思想,使人们更加敬佩这位音乐大师。互动反馈我来说
《献给守林人的女儿达格妮》,这以诚与真为音符谱成的优美乐曲,传遍四方的不只是美好的祝福,还有真诚带给人们的幸福感。这件特别的礼物让我们领略到真诚的魅力,让我们也像达格妮一样对美好的生活更加热爱。我们将永远把这世间独有的“礼物”珍藏心间,做一个有着美好心灵的人。你来写
正所谓“言必行,行必果”,大音乐家为实现对女孩的小小承诺,花费十年去准备,这是因为承诺就像天上的繁星,远看着很小、很轻,它却有着不可估计的重量;承诺如同彩虹,它的绚丽是雨水赐予的礼物,也是雨水的微笑;承诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣耀。实现承诺的过程,正体现了人生的价值。仿写训练
用加线的词仿写。
例:即使他有这样的心意,也无法把礼物送到我的手中啊。
我来仿写:
即使是一个才识卓越的人,也可能遭遇失败。语言积累
描写音乐的词语:
高山流水、天籁之音、余音绕梁、一唱三叹
珠圆玉润、不绝如缕、荡气回肠、曲高和寡
轻歌曼舞、引商刻羽、浅吟低唱、丝竹管弦
形容感动的词语:
热泪盈眶、感人至深、感激涕零、感人肺腑
可歌可泣、动人心魄、感天动地、抱头痛哭
关于音乐的名言:
没有音乐,生命是没有价值的。
——(德)尼采
音乐是上天给人类最伟大的礼物,只有音乐能够说明安静和静穆。
——(俄)柴可夫斯基写出读音相同的字并组词。
xuān:(喧)(喧哗) shǔ:(曙)(曙光)
(宣)(宣布) (属)(属于)
辨字组词。
桦(白桦) 咆(咆哮) 糟(糟糕) 链(项链)
哗(喧哗) 泡(泡沫) 遭(遭遇) 莲(莲花)随堂练习修改病句。
1.她情不自禁不由自主地沉浸到乐曲中去了。
?删去“情不自禁”。
2.她的心里感到特别温和。
?把“温和”改为“温暖”。聆听课文!