课件27张PPT。鸟儿的侦察报告 鸟儿给我们的生活增添了乐趣，给大自然增添了风采。如果有一天，我们的周围不再有鸟儿了，那会是什么情景？ 事实上，鸟儿们正面临着严重的生存危机，今天就让我们一起去听一听鸟儿的侦察报告吧！初读感知你都知道什么鸟儿？你能说出它们的名字吗？野鸡燕子海鸥翔ｘｉáｎｇｂō播字义：盘旋地飞而不扇动翅膀。
组词：翔 翱翔 飞翔 翔实
辨字：详 详细 详尽
造句：一群大雁排成“人”字在蓝天上飞翔。字义：①传扬，传布；②撒种。
组词：播 广播 播放 传播
辨字：翻 翻身 翻开
造句：春天是播种的季节。字词整合粘多音字辨别ｎｉáｎ辨读：ｚｈāｎ 粘贴 用一用：
这种胶水很粘( )，粘( )东西比较牢固。ｚｈāｎｎｉáｎ 粘液 侦察：为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。
孵(ｆū)：鸟类伏在卵上，使卵内的胚胎发育成雏鸟。忧郁(ｙōｕ ｙù)：忧伤，愁闷。
胚胎：在母体内初期发育的动物体，卵受精后发育而成。关切(ɡｕāｎ ｑｉè)：关心。
呜咽(ｗū ｙè)：低声哭泣。
蚱蜢：昆虫，样子像蝗虫，吃稻叶等，是害虫。礁石(ｊｉāｏ ｓｈí)：河流、海水中距水面很近的岩石。
婉转：本课指鸟鸣声抑扬动听。
痛惜：沉痛地惋惜。用一用： 这( )的歌声抚慰了她的心灵。她停止了( ),( )的眼神里放射出一丝喜悦。
忧郁 婉转呜咽近义词反义词侦察----考察忧郁----忧虑婉转----动听痛惜----惋惜 祝贺----发抖----悲剧----庆祝颤抖喜剧 伤害----洁净----保护 肮脏整体感知填一填在野草上喷农药食物中毒而死亡船只漏油 迷失方向人类对环境
的破坏课文结构保护鸟儿
保护大自然鸟儿的侦察报告让鸟儿去做侦察报告鸟儿做了四个侦察报告倡导我们保护鸟类
本文通过鸟儿的四个侦察报告，体现出鸟儿因为农田、水、大气受到污染而正在受到危害，倡导我们要保护鸟类，保护大自然。课文讲述了一个什么样的故事？表达了作者什么样的思想感情？中心思想1.“我”和鸟儿之间是一种什么样的关系？为什么一开始就要交代这样的关系？ 从鸟儿和“我”的对话中我们可以看出他们是朋友关系。这样写一下子就把我们带入了美丽的童话世界，让人对鸟儿产生亲切感。这样的开头方式能吸引读者，引人入胜。再读课文2. “不是第一回啦”说明了什么？ 说明这样的悲剧原来就已经发生过，而且这样的悲剧还在上演。3.第三则侦察报告中是怎样写海鸥的？ 这里没有正面写海鸥，但可以想到，它们在大海上飞翔，钻到海水里逮鱼，是多么欢乐，多么自由，但是海面上的石油却剥夺了它们飞翔的自由，它们临死前的挣扎会多痛苦。4.你从“加急电报”中鸟儿的求救声中体会到了什么？ 鸟儿的声声求助让人心痛！由于人类肆意排放废气，大气环境受到严重的破坏，越来越不适宜鸟类生存，鸟儿的求助是发自内心的悲鸣，更是对人类的控诉。
由于用童话和报告的形式介绍知识、讲道理，由于有浓烈的感情，由于用鸟儿报告的形式用第一人称叙述，传达信息，使得这篇课文通俗、生动，有利于环保知识的传播，这是本文构思独特之处。
精读课文1. 用童话和报告的形式来写这篇说明文有什么好处？ 运用了排比的修辞手法，表现了“我”对鸟儿的喜爱之情，突出了鸟儿给人类带来的欢乐与益处。2.读一读：我爱听鸟儿婉转动听的歌声，我爱看鸟儿展翅飞翔的雄姿，我更感谢鸟儿们帮助我们除去那么多的害虫和杂草的种子，有时候它们又是传播树种的运输兵。
思考：这句话运用了什么修辞手法？
有什么好处？
“吃草籽”“吃害虫”“吃鱼儿”使用了借代手法，分别代替前面提到的野鸡、燕子、海鸥，形象自然。称鸟为“我的朋友”，表明了作者热爱鸟的立场。
读一读：吃草籽的鸟儿，吃害虫的鸟儿，吃鱼儿的鸟儿，
还有我的朋友，它们全都受到了死亡的威胁。3.“吃草籽”“吃害虫”“吃鱼儿”分别指什么？
这里用了什么写作手法？
这四份报告形象地说明了人类滥用农药、石油泄漏、排放废气等行为对生态环境造成的严重破坏，告诉我们保护生态环境迫在眉睫。
4.这四份侦察报告反映了什么主题？ 心灵感悟学习了《鸟儿的侦察报告》，你有什么感想？互动反馈作者发挥丰富的想象力，
以鸟儿朋友的四份报告贯穿全文，
控诉鸟类遭到人类破坏的种种情形以及由此造成的严重后果，
读后令人警醒。
鸟儿是我们人类的朋友，
让我们行动起来，保护它们，
给它们营造一个温暖舒适的家园吧！仿写训练拟人：本文是一篇童话,作者把鸟儿当作人来写,通过鸟儿的侦察报告,呼吁人类保护鸟类,保护大自然。这种拟人化的写法赋予事物以人的思想、行为,能给人形象感、亲切感,易于让人产生情感上的共鸣。仿写: 用拟人手法写一写河流的控诉。
语言积累 烟囱 婉转 飞翔 痛惜 仰望
课内：侦察 想念 忧郁 胚胎 呜咽 课外：
描写鸟的声音的词语：叽叽 咕咕 啾啾 喳喳 啁啾 呖呖
带“鸟”字的词语：笨鸟先飞 小鸟依人
鸟语花香 惊弓之鸟关于鸟的诗句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
——白居易《钱塘湖春行》
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
——杜甫《江畔独步寻花》二、写出下列各词的近义词和反义词。
洁净——( )( ) 想念——( )( )
伤害——( )( )
婉转——( )( )祝贺呜咽飞翔传播干净保护 肮脏陷害 随堂练习一、读拼音，写词语。
ｚｈù ｈè ｗū ｙè ｆēｉ ｘｉáｎｇ ｃｈｕáｎ ｂō
( ) ( ) ( ) ( )思念忘却动听 刺耳 三、根据课文内容连一连。
野鸡吃 小鱼
燕子捉 草籽
海鸥捕 害虫
传播 报告
营救 树种
侦察 鸟儿Thanks课文朗读
