装在信封里的小太阳 课件(共32张PPT)

课件32张PPT。第19课 装在信封里的小太阳新课导入 古语云：知错能改，善莫大焉。那么，你是否曾经犯过一些错误呢？当你做错了事,犯了某种错误的时候,你是怎么想的?又是怎么做的?教学目标1.会认、会写本课生字。正确读写本课词语。
2.流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。感受丹尼斯的爸爸的教人有方，学习库伯勇于改正错误的良好品质。（重点）
3.通过人物神态、语言、动作、心理的描写，体会人物特点。（难点）字词学习我会写我会认本课指商店临街的玻璃窗，用来展览样品。
菲，微薄。这里指价格昂贵。
共同商量以便取得一致意见。
称赞和奖励。
颁发奖状、奖杯或奖品等。
非常着急。
做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。橱窗：
价格不菲：
协商：
嘉奖：
颁奖：
焦灼：
懊悔：理解下列词语的意思:整体感知 本文讲了一件什么事情？事情是什么发生的，经过怎样，结果如何？ 一个犯了错的孩子，在别人的帮助下承认和改正错误的故事。库伯丹尼斯的爸爸怎样发生的？
经过是什么？
结果如何？1.画出描写库伯心理活动的句子，
想一想库伯犯了一个什么错误？是小偷吗？为什么？ 库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。但是，只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见，库伯又叫了一声，依然没有回应。库伯张开嘴，刚要叫第三声，一个念头忽然从脑中闪过。课文精讲从“突然”“立即……叫了声”“又叫了一声”“刚要叫第三声”等词句中,让我们认识到库伯原本没有占有十美元的想法， 在连续叫了两声没有得到回应的情况下,经不起诱惑,闪出了错误的念头. 十美元哪！家境贫寒的库伯想起商店橱窗里那些价格不菲的漂亮玩具和文具，那都是父母不可能满足他的。现在眼前就有十美元，这对他来说，是多大的诱惑呀！经不住诱惑的原因是什么？是家境贫寒。
是没有人知道的情况下。
十美元是一笔不小的数目。 思考：
库伯犯错误后的心情是怎样的？在课文第3自然段划出相关的句子。
他竭力说服自己，那只是从地上捡到的十美元；但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡，是偷！整个下午，库伯一直不安。最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉的把钞票还回去。　 他竭力说服自己，那只是从地上捡到十美元；但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡，是偷！ 库伯内心非常矛盾、痛苦！　　最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。 库伯决心在十分隐蔽不为人知的情况下改正错误，说明他是个知错就改的孩子。 库伯没来得及改正错误，事情被发现了，丹尼斯的爸爸来到教室后，库伯的心情是怎样？在课文第5自然段划出相关的句子 观察图片，你从库伯的动作神态（眼睛、脸色、手）看出了什么？ 低着头，两眼充满了懊悔，脸色绯红…….　 只有库伯吓得心里乱跳，手掌出汗，生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来，像老鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”给揪出来。 库伯害怕、紧张、焦急、懊悔 他不是小偷，当他发现掉到地上的钱的时候立即找失主，说明他不是小偷。
他捡到钱后内心非常不安，想把钱还回去，这也说明他不是小偷。
看到丹尼斯的爸爸，看到库伯如此焦急，如此懊恼，如此害怕，这说明他不是小偷。综上： 丹尼斯的爸爸是如何巧妙地给库伯改正错误的机会的？在课文第7自然段划出相关的句子合作探讨 （每人从我这里拿一个装着封小太阳的信封回家，，如果你是没犯错的孩子，明天请把里面的东西封在信封里交给丹尼斯；如果你是哪个犯了错的孩子，就把十美元放进信封里封好交给丹尼斯，留下那个小太阳，等到你承认错误那天亲自还给我）丹尼斯的爸爸这个办法怎样？ （保护了孩子的自尊心，体现了对孩子特殊的爱，包含了这位警察父亲对孩子的宽容和善良。）丹尼斯的爸爸这样做的目的是什么？ 目的就是给机会给那个犯了错的孩子承认错误，改正错误 即便长大后的丹尼斯偶尔提起，警察父亲也只淡然一笑——说起来，十美元真是件小事，重要的是那个犯错的孩子用特别的方式承认了。 从“淡然一笑”你体会到了什么？ （帮助像库伯这样的失足青年太多了 ，所以不以为然。）你认为小太阳有什么寓意？这个小太阳金色的光芒照亮了库伯内心的阴暗角落，是他知错就改，成为一个诚实善良、有正直勇敢的人。
这个小太阳表面代表了丹尼斯的爸爸教育方法的巧妙，其实背后包含了这位警察父亲对孩子的宽容和善良。 齐读第10－12段，思考： 这个小太阳与库伯长大后成为出色的警察有关系吗？ 有，因为这个小太阳金色的光芒照亮了库伯内心的阴暗角落，让他知错就改，成为一个诚实善良、有正直勇敢的人。
你认为库伯是一个怎样的孩子啊？诚实善良，敢于承认错误的孩子。 学了课文，你领悟到了什么 ？做人要诚实，敢于承认错误，有错就改