第九课 美化幻灯片
教学目标
知识目标：
1、演示文稿中的艺术字、剪贴画的应用；
2、使学生掌握给幻灯片设置背景的方法；
3、会使用“应用设计模板”设置幻灯片背景。
能力目标：
1、通过学生小组分角色，自由选择学习内容和合作伙伴，在合作交流中学习知识。
2、通过作品的制作，反思与评价，培养学生实践能力和创新意识。
3、培养学生自主学习、协作学习的能力。
情感目标：
1、在自主学习和交流学习过程中，激发学生的学习热情同时提高学生的审美情趣。
2、通过学生自主探索、相互研讨激发学生学习兴趣和团结互助精神。
教学重点：在幻灯片中艺术字、剪贴画的应用以及背景的设置
教学难点：对话框设置和摸板的应用
教学模式
情境创设、自学探究、任务驱动、合作学习、评价交流，总结反馈
教学过程
激趣导入
演示几个不同的幻灯片，并且引出课题——《美化幻灯片》
成语王国的故事，通往成语王国的三个宝石
一、寻找蓝宝石（插入艺术字、剪贴画）
1.插入艺术字
请学生打开桌面上《成语王国》的ppt文件，在菜单栏找到黑板上艺术字的图标
布置任务：用插入艺术字的方式为第一个成语故事添加标题
（学生活动，教师巡视，任务完成的学生可帮助其他同学，也可小组讨论）
请学生代表到教师机操作，边操作边讲解步骤，操作完后教师在ppt中总结步骤，未完成的学生继续完成。
2.插入剪贴画
请学生继续在菜单栏中寻找剪贴画的图标
布置任务：给第一个成语故事插入一幅剪贴画，使幻灯片更加生动
要求：插入的剪贴画与成语故事相符
学生活动，小组合作解决问题，分析插入艺术字和剪贴画的相同与不同之处
请学生代表到教师机操作，
3.小结：插入艺术字和剪贴画的步骤
二、寻找绿宝石（改变PPT背景）
为了寻找到绿宝石，我们需要改变幻灯片的背景，让幻灯片更有个性
请学生动手为幻灯片生成一个有个性的背景
学生活动，请学生上教师机操作
另外一种改变背景的方法：ppt模板
三、寻找红宝石
三个成语故事就是一本小小的书，我们的书除了内容还有封面
为了寻找到红宝石请孩子们为你的成语故事制作一个精美的封面
大胆美化创作
师：学生动手将整个幻灯片进行美化（不同的美化给予不同的鼓励、讨论评价后动画演示）
展示实力作品
学生观看作品,相互评价，培养学生创新能力。引导学生从不同角度正确评价他人作品,学会取长补短。培养学生的评议表达能力。
课堂小结 课后延伸
这节课我们主要学习了如何美化幻灯片（小结复习）只要我们灵活运用,勤于动脑动手,就会设计出更多更好的作品,来美化我们的生活!?
课件20张PPT。第九课 美化幻灯片成 语 王 国 历 险 记一、寻找蓝宝石插入艺术字图标2、选择一种艺术字样式；然后点“确定”按钮。一、寻找蓝宝石一、寻找蓝宝石插入剪贴画图标1、选择菜单栏“插入”-“图片”-“剪贴画”。一、寻找蓝宝石2、输入搜索内容3、左键单击需要的剪贴画即可插入二、寻找绿宝石改变背景美化幻灯片（一）1、进入背景设置
（1）选择菜单栏“格式”——“背景”
（2）在幻灯片的空白处单击鼠标右键，选择“背景”二、寻找绿宝石改变背景美化幻灯片（一）2、选择背景颜色3、选择背景的填充方式和图案4、确定背景效果对当前幻灯片或对所有幻灯片有效二、寻找绿宝石改变背景美化幻灯片（二） PowerPoint中有许多模板，运用这些模板，可以快速制作出具有专业水准的幻灯片三、寻找红宝石2、移动幻灯片的位置。（按住鼠标左键移动）为成语故事制作一个精美的封面1、选择菜单栏“插入”-“新幻灯片”，选择幻灯片板式制作要求在第一张幻灯片用艺术字的方式给你的成语王国取一个名字，并插入2-3张剪贴画
将成语故事的题目用艺术字的方式呈现，并为每个成语故事添加一张剪贴画
用喜欢的方式为每张幻灯片添加背景艺术字工具栏视图——工具栏
