第十二课 制作课件（一）
教材分析
本课是四川教育出版社出版的，小学信息技术五年级下册第十二课。本课的主要内容是在PowerPoint中运用“自选图形”绘 制平面图形，如：平行四边形、等腰梯形、三角形、弧形和扇形等，并在这些平面图形的基础上，制作平行四边形与三角形面积关系的课件。
学情分析
目前，学生已经掌握了在PowerPoint插入图片、剪贴画、文本 框等基本操作，并能设置动画效果。这是一节综合练习课，通过学习，让学生进一步掌握PowerPoint的各项基本操作。
教学目标
1、知识与技能目标：巩固学生用PowerPoint制作课件的方法。
2、过程与方法目标：培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
3、情感态度和价值观：培养学生勇于探索、敢于实践的学习精神，通过自我展示和评价，增强学生的自信心，培养良好的学习习惯。
教学重点
“自选图形”的灵活运用
教学难点
用PowerPoint制作平行四边形和三角形面积关系的课件
教学方法
讲授法、演示法、任务驱动法、探究尝试法、合作学习法
教学过程
引入课题
展示图片，给学生观看。并回答问题：这些图形是由哪些图形组合的？
得出结论：很多复杂的图形都是由一些简单的图形组成的。由此引入自选图形。
学生认真观看，思考并回答问题
自主学习
用“自选图形”绘制平面图形
1、认识“绘图工具栏”中的“自选图形”栏目。
2、绘制平行四边形和等腰梯形。
教师总结规律：
8个小圆点：用于调整图形的大小。
黄色菱形：用调整倾斜度。
绿色小圆点：用于对图形进行旋转。
3、绘制弧形和扇形
教师边演示讲解，学生边操作
学生展示
请学生上台讲解并演示自己所绘制的图形
小组合作学习
教师出示效果图，学生观看并讨论制作方法。
教师小结学生讨论结果，并出示要求。
一、原理：平行四边形被它的对角线划分成两个三角形，通过旋转和移动，这两个三角形是能够完全重合的，所以三角形面积是平行四边形面积的一半。
二、具体操作步骤：
1、绘制平行四边形和对角线。
2、使用“任意多边形”工具，绘制一个三角形，使之与被对角线分割的其中一个三角形完全重合。
3、绘制弧形。
4、设置三角形的动画效果为：“闪烁一次”，“计时”选择“开始之后”。
5、复制多个三角形，再进行移动和旋转。
学生操作：
完成本节任务：制作平行四边形与三角形面积关系的课件。
展示点评
展示学生作品，并点评
拓展练习
制作长方形和平行四边形面积关系的课件
学生自由创意发挥
总结
通过今天的学习，你有什么收获？
学生谈收获
板书设计
制作课件（一）
1、绘制平行四边形和等腰梯形
2、绘制弧形和扇形
3、制作课件
课件15张PPT。小学信息技术五年级下册第十二课 制作课件（一） 下面这些图形都由什么组成的？ 它们是由圆、长方形、正方形、三角形、梯形等基本图形组成的。“绘图”工具栏中的“自选图形”栏目挑战一：绘制平行四边形和等腰梯形挑战二：绘制弧形和扇形弧形扇形 假设你是数学老师，请你制作一个平行四边形与三角形面积关系的课件。终极挑战最终效果展示一、设计原理
平行四边形被它的对角线划分成两个三角形，通过旋转和移动，这两个三角形是能够完全重合的，所以三角形面积是平行四边形面积的一半。 1、画一个平行四边形，再画对角线，并将线型设置为虚线。
2、画一条弧线，设置线型及箭头。二、制作步骤3、用“任意多边形”工具画能够与对角线右边的三角形重合的三角形。
4、对三角形设置为“闪烁一次”的动画效果，并在计时里面选择时间“之后”。
5、复制三角形，并移动旋转，再放到合适
的位置。微课小视频作品展示拓展练习制作长方形与平行四边形面积关系的课件我学会了……谢谢！课件5张PPT。挑战一：绘制平行四边形和等腰梯形挑战二：绘制弧形和扇形制作平行四边形和三角形面积关系的课件最终效果图终极挑战1、画一个平行四边形，再画对角线，并将线型设置为虚线。
2、画一条弧线，设置线型及箭头。3、用“任意多边形”工具画能够与对角线右边的三角形重合的三角形。
操作步骤4、对三角形设置为“闪烁一次”的动画效果，并在计时里面选择时间“之后”。
5、复制三角形，并移动旋转，再放到
合适的位置。
